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西安市小学乡村英语教师培训心得体会
临潼栎阳中心小学 时小桃
我有幸参加了市教科所举办的小学乡村英语教师教学技能培训，对我的教学有了很大的帮助，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念。一周的培训在不知不觉中，匆匆而过。这一周留给了我满满的收获和深深的思考。我聆听了众多名家的报告、讲座，资深同行的教材培训，领略了老师们讲课、说课的别样风情。培训中有太多的精彩，就让我一一道来。
若要问最精彩最吸引人的就莫过于蔡云芳老师的那场说课点评，她的潇洒、谈吐及她自身的人格魅力深深地吸引了我。她从我们的说课开始谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，蔡老师对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！英语是交际的工具，在课堂中注重用英语的意识培养，自然拼读法（见词能读、听音会写），语量、语境、语用评价英语课的好坏，鼓励学生在文本中学习英语，教师在情境中教学，你很喜欢动脑筋的评价方式等等都给了我心灵上的震撼。并由此引发我深深的思考，看看自己这几年，想想真是觉得惭愧，她的激情她的点评为我指出了今后教学的努力方向。
PEP教材副主编曹洁老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养，甚至是教材中的微小变动。在她的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3A到6B有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。
我们还聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是王昆老师的“当语音遇上绘本——自然品德与绘本相结合的课堂实践研究”这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学入手，谈到TPR(全部动作反应法)，谈到Phonics教学法（自然拼读法），如何提高学生的英语能力，作为英语教师如何创设有效地情境等等，还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析，让我们收益匪浅。
在培训期间，老师为我们创设了很多的学习机会，老师们自己说课、讲课，专家还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合美术的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣。
一个非专业的英语老师，要提高英语教学能力，就必须严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我大开眼界，受益非浅。我认识到自身存在的不足，在我的课堂中，我也应该尝试有趣和有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子敢说英语、会说英语、会用英语等。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“一辈子做老师，一辈子学做老师”。这次培训是提高自己的一次好机会，我得把握好这次机会，不断努力，锻炼自己，提高自身的修养。培训引发反思。在这一周的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。
