小学英语研讨会之动感音标和课堂游戏学习心得与体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“动感课堂学习心得”。
小学英语研讨会之动感音标和课堂游戏
学习心得与体会
11月18日,我有幸参加了我县举行的河北连片教研活动.此次活动主题分为动感音标训练练习以及英语课堂游戏的学习交流.通过学习,我发现了很多自己英语教学中的不足,课堂缺乏活力,激情,甚至有些机械化,这也就导致了部分学生对英语渐渐失去了兴趣,只是应付老师布置的任务.下面展示一些此次学习的内容: 首先是双语学校的宋丽娜老师总结的动感音标教学,她把音标用汉语谐音表示出来,更易让学生们接受,比如:
1、高高兴兴来上课 / k / / k / / k /
2、周一早上唱国歌/ g / / g / / g /
3、大自然里真奇特/ t / / t / / t /
4、马儿奔跑 / d / / d / / d /
5、傣族过节把水泼/ p / / p / / p /
6、上课下课听广播/ b / / b / / b /
7、早上运动真舒服/ f / / f / / f /
8、上牙磨下唇，漏斗/ v / / v / / v /
9、我家蚕儿来吐丝/ s / / s / / s /
10、努力学习练好字 / z / / z / / z /
11、饿了要来把饭吃/ tʃ/ / tʃ/ / tʃ/
12、困难面前有斗志/ dʒ/ / dʒ/ /dʒ /
……等等.然后是柳泉镇中心小学杨会娟老师的英语教学活跃课堂气氛小游戏.她声情并茂,手舞足蹈的给我们展示游戏过程,我们在场的老师都深受感染,可想而知孩子们在课堂上的感受了.比如: 1.吹气球 学生把手放嘴边做喇叭状，一声比一声大，一般一五个为一组。如：HI HI HI HI HI beng 2.放气球 学生把手放嘴边做喇叭状，一声比一声小，一般一五个为一组。如：HI HI HI HI HI beng 3.拍手 I clap hands, you clap hands.dog dog D O G 4.rhythm we are rhythm “dongdongpa dongdongpa black black B L A C K ”
5.大小声 教师拿单词卡片可放在高、中、低等处。学生根据相应的位置进行大小声读出单词。
6、一个接一个 按照一定的顺序，横竖都可以。一个接一个的读出单词。7.机器人 D ES K desk ……
总之,通过这次教研,我受益匪浅,在以后的教学中,我会借鉴这些优秀教师的方法,使我们的课堂也充满勃勃生机,使学生真正的爱上英语.
