教师培训心得如何让掌控好一节课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何备好一节课心得”。
培训心得
——师德是提升教师驾驭课堂的动力与能力
（商学院物流教研室 王晓）
在《精彩课堂—国家级教学名师谈教学》培训中，华中农业大学生命科学技术学院的郑用琏教授讲的《课堂磁力来自哪里——浅谈驾驭课堂的动力与能力》生动有趣，让人印象深刻，受益匪浅。
“上好一门课，教好一批学生，对社会的贡献，获得的自豪感，不亚于一篇好文章。”这是郑教授开篇时讲到的一句话。尽管我没有科研成果，不知道科研成果带来的自豪感有多大，但是从我站上讲台的那一刻，看到坐在教室里的年轻的充满活力的学生，心里就涌出了一种自豪，一种责任感，还有一种紧迫感。紧迫感从何而来？站到讲台上，才知道自己需要掌握的东西有很多，不止要讲好这门课，起到授道解惑的作用，还要在学生心中树立起教师的形象。作为一个新老师，没有讲课经验，在讲台上难免会失了气势，在某些时候不能驾驭课堂，不能掌握整个课程的讲授，学生的注意力也不能集中。
通过郑教授从师德入手，提升教师驾驭课堂的动力和能力的培训，让我从中学到了怎样提升自己驾驭课堂的能力。
首先，师爱为魂，也就是对教育事业的热情与热爱和对求知学生的感情与关爱。我在选择教师职业的同时就坚定了自己对教育事业的热情与热爱，学校的环境与氛围让我舍不得离开；能够将自己掌握的东西教授给求职的学生，让我有一种自豪感，这是一种自我价值的体现。对我来说，最重要的是对学生的感情和关爱。学生在上课的时候难免有精力不集中的时候，为了调动学生的积极性，有些时候会停下讲课，跟学生讨论一下学校的生活和他们的学习，我希望自己能够跟学生保持和谐的关系。我的教学能力还很不足，但我希望能从其他方面获得学生的认可。我跟他们分享我求学时的经验，实习时的经验，分享我在学习中遇到困难，以及懈怠时才去的办法。希望他们能够从中得到哪怕一点点的启示。在之后的教学过程中，我会从郑教授的培训中提取对自己有帮助的信息，改进自己在这两方面的不足。
其次，学高为师，激情授课。只有教师具备扎实的功底，才会使课堂“有磁力”；只有广博的学识才能使教师“有魅力”。我作为一个新教师，教学能力不足，在很大程度上不能在课堂上挥洒自如。同时由于自己的能力有限，不敢尝试新的教学方法。在讲课的时候只能尽量的用激情来弥补陈旧教学方式的缺陷，但是收效甚微。在跟学生沟通之后，也总结了自己的问题：（1）教学经验不足，社会经验不足，引入案例比较少，生活案例不丰富，造成虽然努力改进教学，但是学生能够课堂接受的知识仍然有限。（2）与学生关系虽然比较好，但是造成一个不良影响，部分学生上课自由度比较高，在制止之后仍然不放在心上。（3）声音过于柔和，没有穿透力，后面的学生会听不清。清楚自己存在的问题之后，我会针对这几个问题，参考培训内容努力提升自己的教学能力，同时要努力汲取新的知识，更新授课内容。
最后，身正为范，言传身教，师表育人。虽然作为教师主要是传道授业解惑，但是在授课和平时与学生的接触中，教师的言行和为人处世都会在无形中影响学生，成为一个有魅力的老师也会提升课堂吸引力。作为教师，不能只教授学生书本知识，更应当关注学生的人格成长。在成为教师的这几个月中，我时常提醒自己，要注意从学生到老师的身份转换，注意一言一行，不管周围有没有我教的学生。上课时穿着得体，注意用语，尽量做到郑教授在培训中说的“满腔热情待人，严肃认真干事”。
通过郑教授的十二字经“师爱为魂，学高为师，身正为范”，我受益良多。在以后的教师生涯中，我会努力依照这十二个字，提升自己的道德修养和学识水平，成为一名优秀的高校教师。
