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英语教材教法培训心得体会
崇文小学教育集团崇文校区英语组
9月25日，英语组全体教师参加了教研室组织的英语新课标的解读培训。在此次培训中，闫老师做的一节五年级的单词教学课，非常具有指导性和借鉴性，大家受益很深。
闫老师讲授的是单词，整节课的容量相当大。闫老师从新课的导入，新知的呈现，单词的巩固与拓展等环节都做了细致入微的设计，给了我们很大的启发。的确，任何一节课，不论其难易程度我们都应该做精心的准备，这是一个教学态度的问题。作为在一线任职的教师，更需要以这种严谨的教学态度从教。另外，闫老师的这节课突显了对学生文化意识的渗透。闫老师从食物谈到山西人的饮食习惯，进而介绍了中西方文化的差异，让学生和听课教师兴趣陡增。此种文化知识的渗透自然，巧妙，有趣。所以我们不能只停留在文本知识的讲解上，更应关心学生的学习兴趣，用发展的眼光发现渗透文化意识的切入点，带领学生感受中西方文化的异同，形成热爱中国文化的浓厚兴趣。闫老师在教学中注重主体作用发挥，培养学生合作意识。我们在教学中应明确学生的主体地位和教师的主导作用，把二者统一于教学过程之中，引导和帮助学生卓有成效地进行英语知识的学习和语言技能的训练。让学生真正成为课堂的主要角色，积极参与课堂教学，充分调动他们的学习主动性，发挥他们的潜能，使他们体会到主动学习带来的成功和喜悦。
闫老师在接下来的新课标解读中，结合教学实例详细，生动地解释了此次新课标与实验版课标的整体不同和细节变化，为大家认真学习新课标，领会新课标精神，践行新课标理念，扎实推进课改指明了方向。
通过对新课标的学习，我认识到，新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，它需要我们努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，大胆运用新理念、将新方法运用到课堂实践中，努力落实新课标，探索出一条用好新教材的新路子。
