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精修心智历练本领
--------清华大学培训学习偶拾黄秀玉带着学校领导的深切希望，沐浴着清华大学百年历史的无限荣光，2013年10月14至10月19日，我有幸参加了清华伟新教育扶贫中小学专兼职心理教师专题培训班。短短五天的时间，时时刻刻无处不在激动，思索，碰撞之中，等课程像长了魔力的吸盘，吸引着我放飞的思绪。授课教师个个学贯中西，文理会通理论精湛独到。实践经验丰富，他们传道，授业，解惑处处闪着智慧的光辉。通过学习我对人生有新的感悟----用专业的知识去帮助学生，用智慧去丰满自己的人生，实现自己的人生价值。我的生活又有了新的开始，新的追求和向往向往。。
陈希新老师的《心理活动的设计和必要性》讲述了好的具体的心理班会的主题设计和实施活动方案。操作性强，很能指导我们以后的教学工作。他说心理班会活动中的突发事件更能考验老师的职业水平，他反对活动模式化，单项灌输，倚重表演共鸣缺失，一堂好的心理活动课应该异彩纷呈而不是千人一面。张渝鸿老师对当今中国的留守儿童的现状做了深入的分析及国家，社会和学校对留守儿童所付出的关怀和教育。并对留守儿童的一些行为进行解读以更好地进行对他们进行心理教育和关怀教育。肖巍教授的青少年道德和关怀教育也很精彩，她知识宽泛经历丰富理论联系实际。对道德的解读和中国道德现状的分析都无不令我们意识的德育的迫切性。她的：“智力好也只能算半个人”强调了德育的重要性。教师是教育人的职业教师的爱更要宽泛博大。
霍秀英教授带我们进一步了解了清华的历史和清华的精神，认识了一大批为清华的发展做过巨大贡献的清华人，他们严谨治学忘我奉献，高度民族责任感值得我们学习和铭记，“自强不息，厚德载物”“行胜于言”更是我们做事做人乃至一生追求的的人生境界。曹彦彦校长的《发展每个人的天赋才华》从一个校长的角度分析如何及时的发现每一个学生的天赋才华，并想法设法的去创造条件使孩子的天赋得以发展。在中学时期为学生做好人生规划为其一生的发展奠定基础。
总之,这次清华之行感受颇多,收获匪浅.
