崔长静小学英语培训会学习心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语培训学习心得”。
2012年滨州市小学英语培训会学习心得
惠民县胡集镇中心小学 崔长静
2012年3.29日-3.31日我有幸参加了滨州市小学英语培训会。地点无棣县第二实验学校。培训会日程：四节名师的观摩课，一节评课和五位专家的报告，滨州市英语教研员刘玉祥老师作大会总结。本次英语培训会取得了圆满成功，充分展示了我市小学英语教学的新面貌新气象新水平。与会人员情绪高涨、倍受鼓舞、受益匪浅。通过培训我更是收获很大，颇有体会。现将本次培训会的感受体会写下来与领导和同行们共勉。
30日上午，安排了三节观摩课，最后一节是评课。第一节课是无棣县第二实验学校王敏老师的一节pep教材四年级下册Unit4 Part B的新授课，教师用节日放假问同学们想不想去旅游导入新课的学习，教学形式多样化，有ppt展示，单词、句子卡片展示，学生喜欢的容易上口的Let’s chant形式的练习，学生展示，小组讨论，创设情境学生拓展练习等。组织课堂的流利口语、语调的变换、课堂的组织能力等等都显示了老师本身较高的素质和扎实的基本功。最后学生完成了a weather report，巩固了学习效果。第二节课是博兴县博奥双语学校的郑静静老师的一节阅读课，pep教材五年级下册Unit4 Part A Read and write部分。这节课和年轻漂亮的郑老师一样让我喜欢。不管课件的制作还是老师的课堂驾驭能力，都有很多很多让我学习的。课的开始在鸟鸣和轻松的音乐中欣赏美丽的景色flowers，sunshine，gra，导入reading a book等短语的感知，接着通过头脑风暴的游戏整体感知了这节课的新知。整节课围绕Children’s Centre展开，以Children’s Centre为主线，教师的课件制作以学生在儿童中心的活动为主拍摄的录像，学生们学习起来更容易接受。后面的填空练习、小小解说员、秀出自己在Children’s Centre的活动等拓展练习也都是围绕Children’s Centre这一主线。给我印象很深的还有郑老师的板书设计，很新颖很合理也很全面。最后的疏忽就是没有对Boys and Girls及时评价。我最喜
欢的是第三节邹平二实的郑华老师的这节课，也是一节阅读课。整节课的设计主线，围绕主线的各种活动和练习，涉及到的知识面，老师优美的舞姿，四维导图的板书设计，知识学习的由浅入深，以及拓展环节的Make your trip plan联系到即将到来的清明节，很实用能实现，很让孩子们感兴趣，做起来积极有效。最后用大家熟悉的旋律唱出热爱中国热爱滨州，对学生进行爱国爱家的人文教育。
30日下午刘春平老师在做报告之前先上了一节情趣教学的示范课，让我受益匪浅。这节课的难点是What’s the weather like in „? 刘老师为了让学生掌握这一重点句型很是费了一番周折创设情境，一步步引导，在学生们基本掌握的情况下引导孩子们make a phone call进一步拓展练习。最后在情境中看小故事，编故事。接下来在刘老师的报告中，我学到了很多新的东西。“做个教育自由人”，我们可以看出刘老师作为一位教师的洒脱。“在开始每一个新话题之前，要将学生前面学过的与本话题相关的所有语言、单词及词组一一列出，然后思考哪些知识可以在哪一个环节能综合运用。”其实这种想法在我的头脑中很久就有了，就是一直处于懵懂状态，今天终于豁然开朗了，自己有种很舒畅的感觉。省教研室的陈元宝老师百忙之中抽出时间来到无棣会议现场，给大家做了报告《跨文化交际意识的培养》。报告涉及到了学英语需要了解到的知识，涉及到基督文化，圣经，中西思维差异等等。高屋建瓴的见解让大家佩服。
31日上午是《义务教育英语新课程标准》的学习，滨城区教研室的童梅老师，邹平县教研室的曲晓彤老师和博兴县教研室的王振龙老师分别给大家做了精彩的报告，大家对新课标有了更深的认识，也见识了每位专家的风采。童梅老师的报告详细细致，曲老师的见解别有洞天，王振龙老师的风采更是让大家难忘，他提出的“做具有实践智慧的教师”观点给大家提醒不少。市教研室的刘老师最后作总结，提出了小学英语的现状，师资队伍的参差不齐，教材的使用，教师专业的发展等很多问题。所有这些需要大家的共同努力，用王振龙老师的话“Small
is beautiful.”
这次培训会虽然结束了，但每位专家的风采和各位老师的教学风格却历历在目。虽不能说通过这几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。培训是短暂的，但学习却是终生的，培训是自我发展的起点。通过这次培训，使我更加认识到了自己的浅薄与不足，在今后的教育教学实践中，我将继续通过不同形式的学习，丰富更新自己的知识储备，自我认识、自我探索、自我接纳、自我超越。
