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感悟名师风采——赴济南听课学习心得
祝陈小学赵德荣
5月19日至5月21日，我非常荣幸地参加了《第五届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会》，这是一次课堂文化盛宴，众名家名师汇聚一堂。在这次会议上我收获了很多，每一位名师的课堂都那么出色，每一位专家的报告都那么精彩。近距离地与大家接触，与名师会晤，我更加直观地感受到人文的魅力，也真切地领略到名师、名家的风采和智慧，对自己来说既是一次汲取学习，又是一次心灵的洗涤和享受。令我耳目一新的是听名师管建刚《滴水穿石的启示》这一课，他独特的课堂教学艺术令我折服。管老师对文本语言的解读，闪耀着灵动；写法的有效指导，蕴藏着智慧。文本阐述的观点很简单，只要目标专一持之以恒就能取得成功。管老师在学生明白之后就故意说，可以下课了吗？以此引导学生明确，观点的确立还需要事例的支撑，这样才更有说服力。然后提出：一句话怎样才能成为一篇文章？在通过引导学生分段，让学生明白一篇议论文需要提出看法，有正面例子和反面例子来支撑，最后在得出结论。管老师紧扣中心，层层递进，把一篇议论文内容、结构、写法解读的如此透彻、明晰。管建刚老师的课不仅是一节语文课，作文课，更是一种人生励志课。他引导学生从小就树立目标，坚信自己就是那百分之三的成功人士。
同时在虞大明老师的课堂，我感受到名师的教学的“朴实、扎实、厚实”，体验到风趣、灵动、智慧的课堂给我们带来的震撼与感动。
对话中的体验学习，让虞老师的课处处绽放异彩。感受至深，美好至极。
贾志敏老师的《母亲的鼓励》，让两个字写得最好的学生到黑板上书写：最伟大的人的名字、人与人之间最主要的交往方式，很自然的引出了课题《母亲的鼓励》。这样的导课法，让我眼前一亮。七十多岁的贾老师的课堂很扎实，生字学习、课文朗读的指导都很到位。但是最让我感动的，是最后的拓展说话阶段“你得到过谁的鼓励”，贾老师从自己的病情癌症出发，讲了自己受到了很多人的鼓励：医生、老师、朋友......这样的话，让自己着实吃惊不小，一方面在这样的场合，一般人都不会拿出自己最大的毛病公布，这需要多大的勇气；另一方面，即使是癌症，贾老师依然可以这样谈笑风生、坦然处之，甚至仍旧出现在千课万人中引领着我们前行，这样的勇气、这样的乐观、这样的气度，让人敬佩！
......名师的课堂让我懂得了，作为一名语文教师什么样的课堂才是高效课堂；丁蓉和魏书生两位老师的讲座，为我今后如何做好一名班主任和如何快乐学习、快乐工作指明了方向。
丁蓉老师提倡现在需要职业型——事业型——发展型的班主任。班主任要做到引导学生在活动中学习，在学习中活动。她教育学生的过程中，没有生硬的说教，没有严厉的批评。她用自己的睿智，设计一个一个的活动，让学生在活动和具体情境中自己去感悟，自己去体会，自己去思索。讲座中，她那激昂的话语，感人泪下的案例，吸引
着在场的每一个人。我在平时的工作中，为了抓成绩，经常把一些活动草草了事，让学生好有更多的时间去学习。今天听了丁老师高招，在活动中发挥不同学生的长处，竟然能让情商大于智商。我才认识到开展活动不仅仅是对学生进行思想教育，还可以在活动中了解人、研究人、塑造人提高学生的素质。加强了德育教育的实效性。今后活动要多开展。丁榕老师如同一盏明灯，为我们这些平凡的教育工作者照亮了前进的方向，真是听君一席话，胜读十年书啊！从今天起我也要做一名快乐，幸福有成就感的班主任。
魏书生老师向我们讲诉了他的人生观——快快乐乐的学习、快快乐乐的工作、快快乐乐的生活。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才干，练了本领，多了见识，一旦时机成熟，就会大显身手，同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少互计；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提高笑对人生的能力，将快乐渗透每一件事，从而降低生存成本，提高生活质量。
与名家接触，让我更清醒地看到自身还有很多地方需要提高，让我时刻记住：切莫做一个只会以勤补拙的教书匠，要学做一位以学补
拙的学生的领路人。今后要在不断的学习中提高，在不断的学习中成长。
