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教师队伍思想教育活动学习心得体会
八布乡和平小学高永友
经过这几天的认真学习，使我深刻领会到：作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对教育法律法规学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了我今后的实践！我认为作为人民教师认真学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》是很必要的。
在学习《教师法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师能够主动利用法律武器捍卫自己，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》后，让我更明确了，作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“以身作则”。对于后进生，不拔苗助长，不讽
刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定《义务教育法》，实施《义务教育法》，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。通过学习,我知道了教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，而应当是以学生为主体、教师为主导交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在教育过程中，贯彻个别对待的原则。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便需要我们用不同的方法，用我们的爱心去浇灌、呵护。
《教师职业道德规范》体现了教育的基本原理，时隔十年时间，对旧版教师职业道德进行重新修订，其体现的是教
育法律法规与教育实际的有效结合。因为十年的经济社会发展，社会对人才的培养需要发生了日新月异的变化，也给学校教育及从事教育教学工作的一线教师提出了新的要求。通过学习，我知道新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范，也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
用《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展,预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的教育对象健康成长。
通过几天深刻的学习，我明白了不管社会发展到什么水平，不管人们的观念如何变化，教育的正常发展，人才的健康成长，必须要求从事教育的教师具备两个因素：一是爱岗敬业。唯有爱岗，教师才能坚守岗位，用正确的人生观和价值观服务好人民的教育事业；唯有敬业，教师才能充分的发挥个人的主观能动性，积极主动的推动教育的健康发展。二是为人师表。为人师表是教育的基本前提，教师能否守住心灵的净土，为学生做出积极的榜样，对于健全人格的塑造来说尤为重要。如果只要求学生，而自己不身体力行，学生就会认为这样的老师言行不一，从而对老师失去信赖。这次学习，我不仅更新了自己对教育相关法律的认识，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。
总之，作为人民教师要经常学习教育法律知识，要依法执教，以法律为准绳来严格要求自己。在教育战线上兢兢业业地教好书、育好人，做到以德治教、以德育人，争当人民教师英雄楷模。这样才能让自己成为一个品德高尚的人，才能适应素质教育的发展，更好的培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。最后，我呼吁：让我们爱岗敬业、为人师表，静心教书、潜心育人。共树师德风范、共展师表风采，共同撑起教育的蓝天、共同托起明天的太阳！
2012年10月20日
