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学习《教师职业道德规范》有感
藏龙学校 袁细群
人们都说，教师是阳光下最崇高的职业。这也是我选择教师这一职业时的动力。教师虽是平凡的工作岗位，但意味着工作时间是无界限的。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人是教师的天职。在认真上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想的同时，还要为人师表，以身作则，注重身教。
《教师职业道德规范》的内容主要有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范既是责任，也是规范教师的育人行为。一段时间来，通过网上在线学习，专家深入浅出地讲解，使自己对教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。
耐心和爱心是成功教师的必要品德，是教师成功的秘诀。作为教师，要不断提高自身素养。在教育教学中，要妥善处理师生关系，要给予学生以春天般的关心，不能体罚和变相体罚学生。体罚学生可能会给学生的心灵带来创伤，而无数现实和历史成功的事例，从来都是证明了“赏识”教育的积极与正确。为此，尊重学生的人格和尊严，不对学生进行体罚或者侮辱，不歧视学生，对少数调皮、成绩差的学生，耐心地进行帮教，做好“后进生” 的转化工作，这也是教师工作本分。
教师在育人的同时，更要知道继续学习的重要。在教学上，刻苦钻研业务，在工作中，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育教学的水平。
认真学习与贯彻落实新规范，是作为教师义不容辞的责任。通过对新规范的学习，更加高涨了我的工作热情。积极情绪、主动的心态是教师这项职业的常备要求。也就是要求教师，做人积极向上，干事不断进取。教师的良好心态，必然会给学生带来极大的正面影响，促进学生健康快乐的成长，最终实现教育教学目标。反之，如果教师言行懈怠，处事消极，势必会令学生精神萎靡，当然也难以茁壮成长了。
通过对新规范的学习，激发了我的博爱之心。对待学生，必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过？严，是一种爱。宽容，更是一种爱。同时，宽容更是一种信任，是一种激励，像春雨，宽容能温润学生的心田，开启学生心灵之窗，给学生以安慰和力量，往往能收到事半功倍甚至意想不到的效果。尊重学生的个性差异，公正友善地对待每一位学生，以平等的眼光看待每一位学生，你会在不经意间发现，每一位孩子是那么烂漫，那么可爱，你的心和学生贴得是那么近，你的感受，是如此之美妙。教师这项职业有如梦幻般神圣！
通过对新规范的学习，激发了我的无私奉献的精神。关心每一位学生的成长，热爱学生，尊重、理解学生，对学生无私奉献。这也是教师正确处理与学生之间关系的准则。让学生体会到老师的暖暖春意，爱学生，也要让学生爱老师。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，便会持久地用勤奋与努力学习文化知识来报答。是所以古人云：“亲其师者信其道”。诚然。
通过对新规范的学习，激励了我的终身学习的强烈欲望。教师是具有挑战性的职业。活到老学到老，唯如此，才能胜任新形势下的本职工作。养成不断地读书学习习惯，把学习看成一种乐趣，吸取新的知识和接受新的观念过程中，使自己变得更加聪慧和睿智。以期不断提高自己的思想认识和理论水平，更好地为教
学服务。
教师是人类灵魂的工程师，以德治教，为人师表。才能成为一名合格的教育工作者。勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于教师这一光荣称号，也是对《教师职业道德规范》的最好诠释。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
