学习《语文课程标准(版)》的心得体会(黄良波)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文课程标准学习心得”。
学习《语文课程标准（2011版）》的心得体会
科名小学黄良波 今年暑期培训，有幸聆听了林文土老师讲座，让我受益匪浅，使我对新课标有了更深更全面的认识。新课标要求要全面提高学生的语文素养，课文增加了一定的篇幅从而扩大学生的知识面与提升情感体悟，更加注重了对学习书写习惯的养成，而识字量的减轻让学生们从多吃多吞不消化，转为少吃多嚼易吸收。
课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解与体会。我们多数的人把学好语文的文字语言当成了重点，却忘记它们是一种让成长中的孩子们学习的学习工具。语言文字对人类来说是智慧与知识的载体，但对孩子们来说是心理、智能与实践能力成长完善的土地与养分。就好像是鸟儿的翅膀，羽毛越丰厚飞得就越高越远。当前教育已全面推进素质观念，不断强化教学创新意识，以实施素质教育为准，培养学生自主学习的能力，促进学生在轻松活跃的环境中健康成长。课标的修订可以说从根本上更贴近了把学生当成成长中的人这一观点吧。首先，前言部分是变化最多的地方，几乎是重写。其次是识字与写字要求中，与旧课标对比认字的字数减少了500个字，会写的字减少了500个字。更加重视写字、书法的学习与书写习惯的养成。再来是阅读方面注重默读和诵读。接着是习作方面降低了难度，没有了对字数上的要求。更加注重引导学生自由表达，有创意的表达和学生独立修改的能力。最后，实施的建议更加具体而易于课堂上的实质性操作。这些都是为培养学生语文素养而改变的。可以说新课标秉着“减负、创新、德育”的理念来培养新时代的学生。
同时，新课程给我带来的思考也很多。首先，教师的教育观念要有所变化，教师不再受教材的框框限制，而是利用教材启发拓展。教师更能充分地把平时积累的知识有机地融进课堂。其次，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。学生是学习的主体，而老师是引导者。课堂教学氛围越发的注重师生的交流与互动。给孩子更多的时间与空间，更多的语言实践机会。教师从注重知识的把握转变到更注重学习方法、实践能力的 1
培养。鼓励他们激发想象力，发展他们的创新思维，回答问题不再追求所谓的“统一答案”。让孩子发表自己真实的感受，有自己的想法。让孩子的学习积极性得到充分的调动。最后，在面对新颖的词汇，如网络用语、年度流行语方面。我个人认为，其实这是人与人在交流中，结合着时代氛围而产生的语言标签。孩子们喜欢用，正是因为它们的新奇有趣。我觉得教师要站在一个中肯又向前看的立场来和孩子们沟通与引导。不然我们对新时代语言的“代沟”就会变成我们与孩子们的代沟，孩子对根本的语言文字的“代沟”。
新课改改变了教师滔滔不绝地讲，学生规规矩矩地听的现象。在课堂上建立活跃、有趣的课堂气氛，是老师与孩子们之间很好的交流平台，让他们保持着好奇心和探索精神，重视个性发展，强调寓教以乐。随着社会的发展和科学的进步，教育的改革也不断地更新。新课标的修订出台，标志着十年课改的阶段性目标全面达成，也预示着新一轮课改的兴起。我将运用自己的所学，致力于学生语文综合素质的提高，努力把教学工作做得更好，让学生在普遍达到基本标准的前提下获得更多的自由发展的机会，让孩子们每一天的成长都是快乐的。
