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中小学实验管理培训学习心得体会
史书明
8月24日霸州市教育局特别聘请了专家对全市中小学实验室管理的教师进行了培训。培训分为二个阶段，第一阶段主要是培训了对实验室的管理和仪器的使用及保养，自制教具的制作。第二阶段主要是对各个学科的实验指导。
通过本次培训，科学实验仪器的使用方法更清楚了，今后的课堂实验教学操作会更规范化。科学课的直观形象教学效果及学生的动手实验操作探究活动的能力会大大增强。特别是老师创新教具制作的展示，让人耳目一新、耐人寻味，同时迸发出创新的灵动。
我再次认识到科学的教学离不开实验，离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。在科学教学中如何实施有效教学一直是科学教师不断探究的一个课题。作为一名小学的教师，我对当前科学教育的感受是：要真正地给孩子们上好科学课，还真不容易！要把科学书上涉及到的实验探究活动一一落实，那就更难了！
通过此次培训，也使我对如何进行有效的制作自制教具方面有了新的想法，今后教学中只有了好想法，一定要坚持，不懈的去克服各种困难。
实验管理是一门科学，要求我们每个实验管理员要不断去创新管理从中发现更多知识，更多好的方法，使自己管理水平更上一层楼。
