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观天宫课堂太空授课观后感1
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！
观天宫课堂太空授课观后感2
2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
观天宫课堂太空授课观后感3
3月23日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第二课，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂”第二课更加令人期待。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”“细胞培养”“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
观天宫课堂太空授课观后感4
“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲啦，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。我校组织学生收看了中央广播电视总台进行的全程现场直播。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，三位航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。在天地互动环节，航天员还真诚邀请社会各界特别是广大青少年在地面同步尝试开展相关实验。
精巧的实验设备，生动的天宫课堂，将书本上抽象的太空原理生动地展示在同学们的面前。同学们观看时兴致高昂，聚精会神，跟随着航天员的讲解，或抚掌大笑，或惊呼出声。一系精彩纷呈的实验，让学生们深刻地感受到宇宙的奥秘，探索的乐趣，科学的魅力。
观看完直播后，同学们仍然沉浸在太空的无限魅力中，对所演示的实验意犹未尽。科学和梦想的种子在同学们心中生根发芽，同学们纷纷表示，作为当代青少年，身逢盛世，应继承中国航空航天的精神，不断探索，勤于动脑，崇尚科学理念，提高科学素养，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，为中华民族的伟大复兴不懈努力。
观天宫课堂太空授课观后感5
天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次直播课，由中央广播电视总台面向全球现场直播，我园组织全体师生进行观看，让我们的孩子们跟随三位航天员一起感受了一堂神奇的天宫课堂之旅。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。
通过本次对“天宫课堂”第二课的学习，老师和孩子们学习到了许许多多有趣的物理知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在孩子们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。我们希望通过这次观看，能激发孩子们对科学的探索，同时培养孩子们热爱祖国的情感，激发孩子们的民族自豪感。
观天宫课堂太空授课观后感6
3月23日，是一个令人万分期待的日子。没错！今天是天宫课堂第二期，还是由神舟十三号航天员：王亚平、叶光富、翟志刚老师们给我们讲解太空中有趣的实验等。
我兴奋的坐在电脑旁，认真的听主讲王亚平老师给我们做实验。其中我对水的张力特别感兴趣，也就是水桥的那个实验，老师先在玻璃板上挤出一个水球，再拿另一块玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕发生了，水像磁铁一样互相吸引，竟断不开，像桥一样搭在玻璃板上。在地球的我们却不行。真有趣！后来航天员老师又讲了舱内各设备的用途，都比实验更神奇，我心想：这就是“太空”黑科技吧！
很快天宫课堂马上就要结束了，非常精彩真叫人恋恋不舍，但最重要的是我希望三位航天员在太空舱里工作顺利，身体健康，凯旋归来！
观天宫课堂太空授课观后感7
一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂。今天，天宫课堂又开讲了！航天员翟志刚，王亚平和叶光富老师给我们上了一节生动有趣的物理课！
第二课天宫课堂主要有四个实验，分别是：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验都让我眼前一亮！之后又介绍了空间科学设施。实验中最让我惊喜的一项是“太空”冰雪“实验”，让我知道了结晶核颗粒，打破液体，迅速结晶，那雪晶真漂亮，最神奇的是，那雪晶竟是热的；液桥演示实验王亚平老师竟然用液体搭了一座桥，真奇妙！水油分离实验展示了失重环境下水有分层现象消失。太空抛物实验用“顶流”冰墩墩，演示了太空抛物与地面的不同。这也让我想出了一个问题，冰墩墩是怎么到太空舱里的呢？
面对天宫课堂，一次次一回回的科学展示，会由衷的感叹航天科技的威力与神奇，民族自豪感油然而生。天宫课堂，不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙更是最生动的爱国主义教育契机。
”我是01我已出仓，感觉良好”“我是02，我一会儿出仓，感觉良好”“我是零三，我下次出仓，感觉良好！” 我看你们出仓感觉自豪！
观天宫课堂太空授课观后感8
在今天这个晴空万里的好日子，在青岛居家隔离的我通过网课 观看了‘追梦者’们的太空授课，也就是“天宫课堂”！
在太空的老师们准备上课的时间里，地面的老师也给我们开始预习，比如干细胞变成心肌细胞，以及微重力的作用。普通人已经觉得十分有趣了，但是有趣的在后面！
太空授课开始后，老师给我们分享了“水油分离”，“太空冰雪”的实验，还分享了他们神奇的悬浮实验台,让我们进行提问并且解答，比如“空间站飞行中月像有什么不一样的？”等，激起了我的好奇心。空间站上的太空一课让我感到，中国已然提高了自己的国际地位，站在了探索太空世界的前沿。我作为中国的少年，我十分骄傲！
观天宫课堂太空授课观后感9
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，星辰大海，永不止步”，今天下午，三位宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行了一次生动的太空授课。此次太空授课内容有四个好玩有趣的小实验，包括太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，以及高微重力实验柜和无容器材料实验柜的介绍，其中最让我感兴趣的是液桥演示实验，这个小实验让我知道，在太空中，水的张力竟然如此神奇。这节太空授课，我收获了许多有趣的知识，也深深感到宇宙的浩瀚和神秘。宇航员们真是我们祖国的骄傲，我要向他们学习。祝宇航员们圆满完成任务，凯旋归来！
观天宫课堂太空授课观后感10
太空探索，永无止境，“天空课堂”第二课开讲了，宇航员带领我们感知宇宙的奥秘。
主讲王老师给我们讲的第一个实验是：“太空冰雪”由饱和乙酸钠溶液形成的液球，用毛根触碰后变成了一颗“冰球，实际是“热球”。第二个实验是：“液桥演示”在太空用液体可以搭“一座桥”第三个实验是：“水油分离”在太空站小瓶里的水和油并没有自然分层，只有快速旋转小瓶，水油在离心作用下才分层。第四个实验是：“太空抛物”王老师拿出可爱的冰墩墩向外抛出后，冰墩墩没有下落，而是沿着原有方向匀速前行。实验做完后，叶老师又给我们介绍了高微重力实验柜和无容器实验柜，我了解到高微重力实验柜可支持需要更高微重力水平的实验。悬浮实验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮控制。无容器实验柜能让实验样品可悬浮，与容器表面不接触。最后宇航员还回答了网友们和同学们的问题。
通过这次学习，我了解到了太空更多的知识，也认识到了宇航员们“十年磨一剑”的千锤百炼坚韧不拔的精神。在学习上我也要学习这种精神，在追梦的路上，我们也要克服种种困难，成为更好的自己。
观天宫课堂太空授课观后感11
飞离地球，遨游太空是中华民族自古以来的梦想，从嫦娥奔月到万户飞天，炎黄子孙从未停止探索太空的脚步。如今，五星红旗终于能够飘扬在太空之中。
今天，中国空间站第二次向地面授课，使我们受益匪浅。
首先，几位老师带领我们进行了四个有趣的太空实验，有的让人恍然大悟，有的让人感到不可思议，有的又让人感到瞠目结舌……
随后，两位老师又带我们参观了天宫中的两个实验柜，顿时我的目光便无法离开实验设备，听着老师的讲解，我心中不断感叹它们的强大功能，老师讲到：这些科研试验柜可以完成上千种科学实验。我惊讶地想：多棒啊，我国的科研人员从零开始，但他们永不言弃。我们的祖国脚踏实地，一步步迈向理想，从不退缩。从东方红一号到神舟五号，从嫦娥一号到天宫一号，他们的未来是星辰大海，他们的梦想是手可摘星辰，他们的信念是伟大的祖国。我实在按捺不住激动之情，站起身，立正站好，向着航天员们端正敬礼，眼含热泪：中国加油，航天加油！
在形势严峻的新冠疫情期间，航空工作人员仍不断突破技术难关，不断探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定会过去，一定会被我们坚韧的中国人民打败。美好的春天总会到来，我们定能站在海边，对大海说一句：面朝大海，春暖花开。
星空浩瀚无比，探索永无止境，我们身负重任，一起向未来。
观天宫课堂太空授课观后感12
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。2022年3月23日15点40分，南宁市秀田小学全体师生怀着激动的心情观看了神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站核心舱内进行的“天宫课堂”第二课授课，一起感受了奇妙的天宫。
星空浩瀚无比，探索永无止境。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，与地面课堂进行实时交流。同学们专心致志，目不转睛，共同观看由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。观看直播过程中，同学们不时发出声声赞叹，激动和欣喜溢于言表。
少年智则国智，少年强则国强。最后，张萦校长对同学们提出殷切期望：“天宫课堂为我们展示了科学的神奇魅力，祖国科技事业的高速发展让我们无比自豪，希望同学们学好科学，用好科学，扬起理想的风帆，放飞科技的梦想，努力做祖国科技事业建设队伍的后备力量。”
仰望星空，脚踏实地。通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们真切地感受到科学实验的独特魅力，从而激发同学们弘扬科学精神、热爱航空事业的热情，树立了长大后为国家的航天事业做贡献的远大理想！
观天宫课堂太空授课观后感13
看了今天天宫课堂的直播，我了解到了万有引力的'定律，宇航员在太空中失重的原理，其实当你失重时重力并不会消失。直播中最让我感兴趣的是宇航员哥哥姐姐带给我们的实验，比如水油分离实验，利用岩心作用就可以使水油分离啦！
小原理也能起到大作用！这些宇航员们都值得我们学习，敬佩。
今天的课程直播我学到了许多航天知识，让我的知识更丰富了，谢谢航天员叔叔阿姨还有直播的老师给我们带来的天宫课堂。
观天宫课堂太空授课观后感14
3月23日15时40分，“天宫课堂第二课”在我国空间站正式开讲。时隔半年，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场生动精彩的太空科普课。我校40名学生在西藏自然科学博物馆现场参与了“天宫课堂第二课”西藏分会场活动。
活动开始前物理老师杨志成为全体学生开展了地面课堂的活动，为同学们介绍、普及了有关宇宙知识、失重实验等一系列科学实验。学生们认真聆听、仔细观看、积极踊跃的参与到实验中，认真完成了各项实验。
15时40分，“天宫课堂”正式开始，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空教师”采取天地对话的方式，在轨介绍演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示等授课环节，有趣的实验现象激发了学生们探索宇宙的好奇心，不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。
最激动人心的是“天地互动环节”，我校初二五班旦增曲珍同学与初二六班洛桑念扎同学通过天地连线，实现了与宇航员直接对话。宇航员老师通过幽默风趣的语言耐心地向同学们解答了有关“太空上的月亮与地球上的月亮有什么不同”、“拉萨市海拔较高热水不能烧到100℃，宇航员们在太空可以喝到开水吗？”等问题，同学们听得津津有味、获益匪浅，并立志在今后的学习生活中“仰望星空、脚踏实地”保持对科学的热爱和对梦想的追求，不断创造自己的人生辉煌。
观天宫课堂太空授课观后感15
3月23日下午，为普及航天知识、弘扬航天文化，感受宇宙奥秘，激发全县广大学生对科学探索的兴趣以及热爱航天、参与航天的热情，乌鲁木齐县教育局积极组织全县13所中小学近4000名学生直播观看了“天宫课堂”第二课。
各中小学校利用“互联网+教育”，通过信息化设备纳米智能黑板、计算机教室、录播教室等形式，直播观看了神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富以“天地对话”向同学们讲授太空知识。同学们专心致志，目不转睛，共同观看这次不一样的课程，观看直播过程中，同学们不时发出声声惊叹，激动和欣喜溢于言表。本次太空授课活动由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施等，并与地面进行实时交流。学生们看得兴致盎然，激动不已。
乌鲁木齐县小东沟小学学生王烁琪说：“观看视频，看了王亚平阿姨给我们展示的太空失重现象，这一系列在地球上根本做不到的高难度科学实验，让我见证了科学的力量，让我更加热爱祖国，从小立志，努力追求自己的梦想，长大后为祖国和人民奉献力量”。
通过此次“天宫课堂”的收看，全县各中小学校学生们学习到了新的科学知识，激发了学生们学习科学的热情，更激起了学生们的爱国情怀，增长了学生的自信心。
观天宫课堂太空授课观后感16
为有效提升广大师生科学素养，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，3月23日下午，尊桥小学组织全体师生观看了“天宫课堂”第二课。
下午15:40，“天宫课堂”在中国空间站开讲，尊桥小学师生准时收看。本次课题由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合采取天地对话方式进行授课，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。同学们被精彩的“天宫课堂”吸引住了，目不转睛地看着每一个实验，领会着科学世界的神奇与魔力。
通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们对中国空间站有了更多了解，真切地感受到科学实验的独特魅力，精彩纷呈的“天宫课堂”激发同学们弘扬科学精神、热爱航空事业的热情，树立了长大后为航天事业作贡献的远大理想！
观天宫课堂太空授课观后感17
3月23日，区蒙古族小学组织全校师生观看神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行“天宫课堂”第二课直播。
3名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，并与地面课堂师生进行天地互动交流，传授载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
观看过程中，师生们细致专注，主动吸收、消化科学知识;同时，不停地在记录、讨论，想象等等。
观看结束后，师生们纷纷表示，感受到祖国的日益强盛，感受到航天员们为祖国做出的贡献，同时激发了学生对科技的兴趣爱好。通过此次观看“天宫课堂”第二课直播课，教育学生感悟科技与知识的力量，奋发向前，努力学习，将来为国争光！
观天宫课堂太空授课观后感18
3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。角弓初级中学全体师生借助云端观看了此次活动。
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。同学们被这堂特殊的科学课深深吸引，兴致勃勃地观看了航天员老师所带来的太空奇妙课堂，不时传出惊叹声。
“天宫课堂”激发了同学们探索的欲望，对未知的好奇，播撒了探索科学奥秘的种子。通过本课学习，同学们意识到宇宙浩瀚，星空无限，唯有通过现代技术的方式去探索，让浩瀚的宇宙不在遥不可及。作为新时代的他们，今后会更加发奋学习，长大后投身到祖国的航空航天科研中，让我国的航天航空科技走得更远。
观天宫课堂太空授课观后感19
今天，我们二4班开展了一次特别的主题班会，会上不仅有班主任施老师，还加入了其他各科的老师。自然成老师在会前给我们布置了个小任务，我选择了物体抛物实验。我发现物体受到重力的影响，最终都会落到地面上，我很好奇，在太空中他的运动状态会和我想象中的结果一样吗？
接着，我们还和老师们一起在线观看了中国空间站的第二次太空授课，在观看的过程中，老师们对实验中的现象给我们进行了指导和讲解，并且和我们开展了讨论。我看到了失重状态下物体运动状态如此神奇，忍不住在屏幕这头拍起手来。我好羡慕宇航员叔叔阿姨可以在太空中开展工作和实验，也为他们的敬业精神点赞。希望不久的将来，我也可以去太空看一看我们美丽的祖国。
观天宫课堂太空授课观后感20
今天看了“天宫课堂”的第二课，再一次看到神舟十三号的航天员们真是让我又激动又兴奋。从小我就是个天文迷，浩瀚的宇宙时常吸引着我。为此我让妈妈买了很多天文方面的书籍，看得不亦乐乎。而上海科技馆和最近网红的天文馆也都留下了我的身影。在“天宫课堂”里，看到王亚平，翟志刚，叶光富老师在空间站做实验，让我感受到无穷的乐趣与奥秘。其中我最喜欢的是水油分离实验，看到那么神奇的实验，我忍不住心里暗暗赞叹，对太空也又更多了一份向往之情。通过这次学习，宇航员们的探索精神深深地鼓舞了我。少年强则国强，我一定要好好学习，争取长大之后也能有机会去太空旅行，去探索更多的宇宙奥妙！
观天宫课堂太空授课观后感21
观看“天宫课堂”后,我深深地感受到“艰难困苦，玉汝于成”，伟大事业孕育伟大精神，伟大精神造就伟大人物，在伟大航天精神的指引下，一代又一代航天人扎根枯燥艰深的科研之中，攻克一个个“卡脖子”技术难题，打造一件件“国之重器”。
他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！宇宙有无限的奥秘，值得我们去探索、发现。我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献。飞天梦，永不失重;科学梦，张力无限。
