第七届聚焦名师观摩课有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师经典课堂观摩有感”。
感悟名师英语教学风采
囡囡
近日，我有幸参加了全国第七届“相约名师 聚焦课堂”的小学英语教学观摩研讨会，让我再次和名师有了近距离的学习。这次的学习，给了我深刻的记忆，他们的英语课堂设计和教学理念，让台上的孩子快乐的学习，也让我们台下近千名的学生深深折服，感慨万千。
此次为期两天的观摩课，我共聆听到了龚海平，宋文，主维山，刘飞雪，黄慧，刘小菁，鲍当洪共七位名师的精彩课堂，课虽结束，可他们的精彩课堂画面，却如同电影般在我脑海播放。
尤其是龚海平老师的《Seasons in Canada》，受到了老师们的大力赞扬，他的课风趣幽默，台上台下笑声不断，这正是龚老师课堂机智的特色表现。该课全场英语教学，没有一句中文，可学生却都能听懂教师的要求，这也正是我们学习的地方。全程英语教学，对于我们农村教师来说，难度是最大的，孩子的英语基础相较于市区孩子的英语素质本身就比较差，相对的英语教学难度本身就大，加之又要全程英语教学，难度更是可想而知。
于是，在听课中，我通过短信向专家们提出了这个问题，农村的英语教学，除了加上肢体，表情帮助孩子们理解教师的英语课堂要求外，还有什么好的方法？很幸运的这个问题得到了现场专家解答。龚老师说道，“英语教学，更多的应该取决于平时，不是一朝一夕就能促成的，做为教师，在平时的课堂，就应该努力的渗透英语口语交际，让孩子自己开口说，让孩子喜欢说。”这时，他讲到了英语教学渗透到的情感态度，我恍然大悟，这正是我经常忽略的，情感态度，不单单是英语课文所要的目标和能力，更多的，我们在教学中就该渗透英语文化。
语言和文化，就如同一对孪生兄弟，谁也离不开谁的。就像龚老师课上，他的对话，表扬方式，很多都是带着英美的本土气息，如，Hey,you are so smart!边说还边扯着孩子的耳朵，他的表情，他的语音语调，他的动作，让孩子们兴奋不已，孩子们在课上一点一滴的感受英语文化，从而转化到语言上。
龚老师的课还让我感悟到，课本内容的学习，我们不能单单只是联系课本内容，我们应该动用些许脑力，将课本内容与生活实际相结合。在龚老师课上，课本内容讲到的是关于加拿大的天气，龚老师却将问题转到了厦门的天气，厦门的春天，夏天，秋天，冬天是什么气候，孩子们在这些季节又都做什么？对于加拿大，孩子是不熟悉的，可对于厦门，孩子们却有着很多的亲身经历，于是，问题很快就在快乐的环境中得到了解决。
如此一堂好课，岂是一个“好”字得以形容的，他不但让台上的孩子意犹未尽，更让我们这些台下的“学生”惊叹不已。整堂课下来，我想了很多，感悟了更多，想将所听所感所悟的用在在课上的更多。
接着，龚老师又给我们开了一节精彩也是另人深思的报告《小学英语十年课改回顾与问题分析》，报告分四大部分向我们展现了近十年的主要成绩，存在的问题，英语教学的热点问题，重点问题。
让我记忆深刻的，是龚老师讲到的我们英语存在的问题，这也正是我自己在英语教学上所存在的问题：在教学的重难点里，我似乎总把他们混为一淆。其实它们是有很大区别的。重点，指的应该是作为我们老师的角度，应该怎么教。而难点，则是针对孩子的学习，孩子通过怎样的学习掌握知识难点。
龚老师的报告里面一直在强调一个理念，也是我觉得很新颖的观点，这个教学理念龚老师课上一直都在用。龚老师认为，在师生真实真诚的课堂交往交际中进行英语教学，以及在孩子的思考过程中，教师愿意宽容等待的观点，在接下来的英语教学中，我想我会将这一观点运用，渗透到我自己的英语教学中，甚至是数学教学中。
关于语法要不要教，也是我一直感到迷惘的，其实，语法要教，只是，作为老师，我们该怎么教。在讲座中，我发现，我的教学方法存在着很大的问题，我不禁想到了在周日观摩课上所看到的刘小菁老师“比较级”的教学，刘小菁老师整堂课都在教授比较级的语法知识，可在整堂课中她却没有说到比较级三个字，孩子却在很轻松很快乐的氛围中学会了比较级。我不禁反思，我们为什么要告诉
孩子这是比较级，说了反而让孩子越发不理解。只要孩子们掌握了，我们还需要去告诉孩子那么多的机械的语法名称吗？
在谈到主要成绩时，我却感到了些许迷惘，里面说到，英语的课时数量近十年得到了基本保证。我不禁反问，真的得到了保证了吗？师资力量真的越发雄厚吗？很多英语老师不是还要兼主科？农村小学的师资力量真的雄厚吗？我既要上英语又要上数学还要负责全校的音乐课。这样的忙碌，作为老师，很多时候是心有余而力不足的。可在后面的讲座中我却发现，其实有很多老师也是这样过来的，他们的英语课却上得很好，于是我又想，只要我们带着一片热忱，带着更多对英语教学的执着，孩子们的英语水平，仍旧可以提高的。
为期两天的英语观摩课，在我的反问，质疑，反思，感悟中结束了。虽然忙碌却也充实，英语教学的观点多多，我自己的英语教学问题也多多，通过两天的学习，或许只是学到了当中的凤毛麟角。我也知道，名师的风采不是一天便可以造就的，我和这些名师的距离还非常远，但我们应该向他们看齐，带着这颇多的感悟，将此次的观摩学习的新观点新思路带到今后的教学中，努力提高自身的英语素质，让自己的课堂也成为孩子们眼中的魅力课堂，加油！
