《创造力和人品》观后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读后感人品”。
个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德感情的充分表达，对社会道德规范的执着践履。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它表现为对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣，对事物的感受性特别强，能抓住易为常人漠视的问题，推敲入微，意志坚强，比较自信，自我意识强烈，能认识和评价自己与别人的行为和特点。
就这两个问题而言，其实创造力和人品并不存在哪者比哪者绝对重要的概念。矛盾双方本来就是对立统一的。换句话说，良好的科学文化修养可以提高思想道德修养，良好的思想道德修养也可以提高科学文化修养，两者可以相互促进，相互提升。陈教授说的：“学校、家人、父母，人品跟学校没有多大直接相关，人品是从他出生懂事一直到死都在学习的一个过程，在任何一个生活阶段都在学习人品。所以它不光光是学校的事，但我们老师没有培养出很好人品的人，不能说所有的学生人品都很好。”这话说的非常有道理，个人品德是并不是简单的通过学校的教育就能自然而然形成的。文化对人的影响也是来自特定的环境，是潜移默化的一个过程。个人品德的形成，是始终贯穿于一个人生命过程的始终。曾经看过一部名为《颠倒乾坤》的美国电影，故事的大部分情节都是讲述一个穷人和经理人在交换生活环境之后，穷人是如何变得有高尚的人品，经理人如何堕落的过程。所以说，人品不是一成不变的，人在接受不同的道德修养和社会道德教育不同，所形成的心里状态和行为习惯也不同。李开复博士讲到：“创造力非常重要，但是我认为智慧更重要。”我想说一点，创造力其实也是包括智慧的。不能简单的把创造力和智慧分开来看，一个有创造力的人肯定会拥有与创造力相匹配的智慧，不然，又是如何去驾驭他的创造力呢。
一个人的人品不用刻意去培养，或者说刻意去培养也是非常难培养的。个人品德本来就是一个自我形成的概念，中国有古话就说：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。所以说，个人品德的形成，起关键作用的还是自己，外界只是起了一定的影响作用。而创造力就不一样，创造力是需要培养的。众所诸知，徐志摩是诗人，他从小接受的教育就非常良好，成绩总是全班第一，之后结交的也是文学界人物。
但是，创造力与人品也并不是完全的对立。有创造力的人需要人品的保障，光有人品而缺乏创造力，也无法对社会作出巨大的共享。“过犹不及“，形容这两者是再好不过了。
