《三傻大闹宝莱坞》观后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三傻大闹宝莱坞读后感”。
《三傻大闹宝莱坞》观后感
姓名：宋刚；班级：09级体教
（二）班；学号：09130102016
2选修课上，在老师的带领下观看了电影《三傻大闹宝莱坞》。心灵上又一次得到震撼，颇为感动。小时候看《世上只有妈妈好》让我泪如雨下，今天一个看似很俗名的电影又让我思绪万千。在中国传统教育下长大的我并没有对剧中的主人公产生厌恶，更多的是追寻及向往。
整部电影采用的是倒、插叙的手法，十年后寻找兰彻之旅和十年前入学皇家工程学院穿插着拍摄。虽然它的定位是喜剧，但是给我感觉充满了生命力。故事从我个人的角度概括起来，应该讲述了三个人在学习、友情、亲情、事业，勇敢追求自由和教育体制存在的问题。
一．学习、友情、亲情、和事业
电影从一开始就奠定了一个基调，他强烈批判死板的填鸭式教育。影片运用了对比手法，一方面是大部分墨守成规，被填鸭式教育禁锢了思想的学生，典型代表就是沉默者，他学习的目的不是因兴趣，而是为了以后的工作，房子等等，学习的方式就是以课本为主，而没有自己对问题的思考。最后必然成为一些没有思想的工作机器。另一方面是兰彻以及最终选择自杀的乔伊，他们的学习没有功利性，因为爱好兴趣，所以学习。他们善于主动思考，善于动手，没有被课本束缚思想。影片的结局也表明这一类人才是最终真正对社会贡献巨大的人。但影片中也有几个悲剧，乔伊的自杀，莱俱的跳楼，以及“病毒”儿子的自杀，这也反映了电影对填鸭式教育的强烈谴责。
电影中处处流露出“三个白痴”间的友情及他们家庭中的亲情，和“病毒”家庭中的亲情。电影中有很多经典的令我记忆深刻的台词。兰彻：“朋友是一个男人最大的胸部。”（财富，沉默者的演讲稿上财富一词被兰彻偷换成胸部）兰彻：“我们可以有很多考试„„但爸爸只有一个。”这是男人间的感情，两肋插刀，感性而不做作。“尊敬的阁下，您太伟大了，请接受我们谦卑的供奉。”这句话多次出现，每次都是很搞笑的场景，按这样的道理我是不会印象如此深刻的，但是有一个镜头让我深深的记住了这句话：莱俱和法涵获得了梦想，完了向兰彻表达谢意。或者他们之间根本不用谢谢但是这句话是最真挚的。三个年轻人各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。我们中间很多的人迫于生活、迫于家庭，放弃了自己的爱好，选择了名与利。没有什么好讨伐的，每个人都有选择的权利，选择自己认为更值得、更有利、更愿意的人生，我们没有肯定与否定，但是我们可以选择我们所尊奉的，避免产生后悔和遗憾。或许可以减少遗憾。法涵喜爱摄影，却因为爸爸的要求选择了工程学，并且最终在差一年就可以满足学业的时候选择了放弃，选择自己所喜欢的东西作为自己的事业，不为艺术，不为人类，但且为了自己的心。莱俱迫于家庭压力，选择了工程师，但他也因此对人生产生了畏惧之心，最终在兰彻的帮助下克服了心里障碍，并成功得到了自己的工作。“断了两条腿才让我能真正站立起来，获得这种态度很不容易，我不改变。你保留你的工作，我保留我的态度。”刚毕业的大学生，面试时能如此坚持这么干净的自我，真是让人怦然心动，我希望即使看到再多的不公正，再多的社会的黑暗面，我依然可以在某些地方保留我的单纯。当然，兰彻自始至终对机械充满了兴趣，并最终凭借努力成为了一名科学家。1
二．勇敢的追求自由
到影片的后半部分，主人公们都勇敢的追求自我。“生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”。是啊，人生没有竞争，会变得枯燥；然而，没有竞争，人类便会陨灭，这是没有期然的事实。“杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死„„” 但关键是我们对这些竞争的态度，兰彻选择了兴趣决定成功，“追求卓越，成功就会出其不意找上门”，多么豁达，多么大无畏，与世无争，只求无愧我心；法涵选择了服从，选择了无奈地工程，却日思夜想着自己的摄影，听听兰彻讲的“跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”另一个，却选择了逃避，因为他懦弱，害怕未来，看看，戒指比手指头还多。为爸爸身体戴，为妈妈年老戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴„„如此害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？
不过我佩服他们的勇气，就像法涵终于敢面对声色俱厉的老爸，“我想说服你，爸，但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点但我会很快乐，会真正的幸福。”他敢于面对自己的真正兴趣所在。当我看着莱俱和兰彻毕业典礼上，法涵拿着老爸给他买的专业相机兴奋地将一幕幕可爱的画面存入相机之时，我再次感动，他成功了，成功地战胜自己最大的敌人，也就是他自己„„我不得不佩服他，却更加佩服兰彻，他为了自己的两个好友，宁愿喝酒壮胆向皮娅表白，虽然成功了，但不得不承认，那是冒险的！而对于莱俱，当他自信地将法汉、皮娅和兰彻费尽心机从“病毒”那里偷来的试卷扔到一边之时，我就知道，他成熟了。虽然那时他还没有扔掉戒指，但是，他已经扔掉了恐惧！轮椅之上，他面对考官，没有一丝恐惧，没有一丝谄媚，他有的仅仅是自己的个性和那大无畏的心。“断了两条腿，才让我真正站起来，很好不容易获得了这种态度，我不会改变的，你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”莱俱长大了，他不再停滞，更不再犹豫，他成功了„„他在考官面前哭，我在荧幕下震惊。
三．教育体制 在这里的教育，检验学生的唯一标准就只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！兰彻就是一个与众不同的学生，他不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用智慧征服了印度科学界。
看这部电影时，笑声中也常带着高校教育方式的反思。联想我们国家自高校扩招之后，有关大学中存在的种种问题，如教学质量下降、学费攀升、学生就业困难等。如今的大学生有几个是为了兴趣而选专业，基本都是在社会、家长以及朋友的劝导下定自己的学习方向，以致很多学生毕业后基本常识如中国历史、地理不了解，专业常识虽知道但不知用于何处。这些问题到底是什么导致的呢？就此电影中反映的大学问题。
大学体制教育，电影中校长权力最大，校长的思想传统使得这所学校的老师授课也传统到了极点。同样，中国的大学很大程度上也是形式上的大学。教师聘谁都是聘，学生招谁都是招，大学的权力掌握在书记、校长、教务处财务处这些行政部门，而不是教师手中。随着学生学费的增加，学生的地位有所改善，但教
师仍然是游离于高校的权力之外，教师仍然是上课拿钱就走的兼职人员。科研任务、教学任务成为联系教师与学校的主要纽带，学生与教师除了上课期间很少再有沟通。
大学创新教育，电影中主人公是一个拥有400多项发明专利，他曾说过这么几句话：为什么我会考试第一名？因为我真正喜欢我的专业，但你们为什么却是屡屡倒数？因为你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜欢现在的专业。只要跟随着你们的激情所在，激情就会变成你的职业。后面还有一个情节是学院中一个考死记硬背的老师眼中的好学生，被主人公捣乱改了其演讲的台词，本来激情澎湃的演讲换成了让人捧腹大笑的言论。但这所谓的好学生却从头到尾一直没理解，甚至以为下面学生的大笑是认可他的演讲。多么可笑的一幕，然而却也发生在我们身边。
从我自身感受，我们的大学教育基本就是一味追求成绩，忽视了学生的兴趣发展。大学生缺乏活力，也扼杀了学生的创新能力。我想这也是我们国家这么多年来从没有获得过一个诺贝尔奖的原因所在。
综上，电影其实就是现实问题的一面镜子，我们从中很容易就能找到自己。同样大学存在的问题也一样清晰的反映到我们的心里。电影最后主人公凭借自己的聪明才智，改变了同学也改变了学校。我相信我能看到的问题每个人都能意识到，以后的大学将会成为学生心中真正的象牙塔。
让我们善待自己，善待孩子们，为了他们的健康、自信、快乐而努力！我想说：“All is well”
