临沂市品德与社会优质课观摩有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“上品德与社会课的感受”。
临沂市品德与社会优质课观摩有感
旧寨中心小学：公维华
作为一名年轻教师第一次参加品社与社会优质课观摩受益很多。在代表着全市最高水平的优秀教师那里学到了很多教学方法。作为一名青年教师在上课时感觉很茫然，不知走什么套路，不知用怎样的方式和活动来更形象的表达课本知识。通过这次学习，首先理清了我上优质课的思路，帮我建立了一堂好课的基本模式。在这里我要结合我的讲课经验与市优质课堂做对比谈谈我的收获。
本次学习共听17节课，每堂课都有我学习的地方。例如徐晓玲老师的《平安每一天》，教师将24名学生课前分成6组让学生有一种分组竞争的意识，课前准备充分。当真正上课时以小朋友喜欢的歌曲“爱我你就抱抱我”做为情境，让学生附和同唱，激发起学生的学习兴趣。利用学生父母最关心孩子的安全引出课题“平安每一天”，设计自然简洁。之后的课堂体验通过多种形式来表现，像国家权威统计及发生意外的案例，让学生说说感受并引起共鸣。并以图片的形式让学生说说哪一些是危险情况，应不应该做，让学生产生想告诫别人得想法（节节相扣）。在学生说感受时教师不断点评，语言恰当自然听起来让人很舒服，我想学生在这种评价和鼓励下学习应该是更加舒服。看完图片引起共鸣接着让学生说一说自己身边的危险情况，学生的情绪又被调动起来。这节课又提到了危险标志，遇到危险情况是怎么样自救等知识，对本课进行了拓展延伸。让学生做安全卡片并展示，在制作和讨论中伴有轻音乐，听起来很舒服，看来音乐在教学中能够
发挥一部分作用的，我的课堂上缺少这些。最后又以一首与课题紧密相连的歌曲《祝你平安》结束课程，并出示课后践行要求。整堂课流利有趣，节节相连，环环相扣，我想让我上这堂课就不会上出这些效果，我要虚心学习，提高自己。
《我们是邻居》这堂课也不失为经典，课前准备环节以猜老师后面的名字的字谜拉近与学生的感情。与学生互相交谈缓解课堂紧张气氛，并与学生交朋友。真是自然，切入点之好是我不断努力而未做到的。这些课中让我感到我最不足的是语言功底，每一个授课教师的课堂用语都是那样的标准，那样的具有语言感染力，这是我欠缺的是我努力的方向。在整个听课过程中我最为推崇的教学课件是《送你一个微笑》课件以动画卡通小列车形式以带学生旅游为主线。每一个活动里面都包含了课本知识，活动的设定对学生的学习兴趣都有极大地吸引力。在小组活动中，小组和小组形成竞争之势。还有就是老师对学生的及时评价贯穿始终，学生受到鼓励后学习兴趣高昂，课堂学习氛围热烈。我回校以后要试着学习她的教学方法，真正将优质课学习的经验用到教学中去。
在听课过程中我感觉有的课也有瑕疵。在听的一节《它们的呼唤》时优点有很多，但是一堂完美的课要让学生听出学的是什么知识。我对这堂课的感觉是没有主题，在课堂上展示的是学生的情景剧但是在完成之后老师要点明里面的知识，并对学生进行表扬。教师的语言很好，但是对课题的意义理解不深刻，以至偏离主题。在听课的过程中有的老师语言表达的过于悲伤有点矫揉造作，挺起来很不舒服。语言
感情的运用要恰当，这样才具有感染力。就像蒙阴的倪红老师的课《让我们荡起双桨》，教师语言非常具有感染力亲和力。在上课不娇柔不造作，课堂看起来很实用并没有那些流于形式的表演。在每个过程教学中课件的展示签到好处，很好的配合了教师的讲课，我认为这是一堂非常成功的课。
在这些优秀讲课声中听课变的不在枯燥了，17节课很快就听完了。回校总结出了这些反思认为要我学习的地方太多了，在现实的教学中我要争取将这些先进经验带进课堂，让我不断进步，让学生课堂变的更快乐。
