观《放牛班的春天》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“放牛班的春天读后感”。
心与心的交流
揭开春之序幕海面上的清风 托起了轻盈的飞鹭 停落孤岛礁岩处
冬日稍瞬即逝的气息 你的喘息终于远去了 融入群山深处
在回旋的风中转向 展开你的翅膀 在灰色晨曦中
找寻通往彩虹的路
揭开春之序幕海面上宁静如初„„
伴随着一段悠扬的，拥有天真童声的美妙音乐，镜头中缓缓出现了一位正俯身写着什么东西的朴素背影，那是一名艺术家的背影„„
《放牛班的春天》——紧接着浮出的电影片名。两位满脸慈祥的老人拿着日记本，引出了这个故事。
一名失败了的音乐家——马修，来到了一所叫做“池塘之底”的学校当学监。在那里，所有的孩子都是过早被社会抛弃的，从他们的眼神里，我无法看到与同龄人一样所拥有的活力，只有怨恨，只有不屑，相信马修也看到了，但是，他仿佛不止看到这些。他尝试与他们交流，在交流的过程中，他发现孩子们并不像人们所说的可怕，他们有自己喜爱的，于是，他创办了合唱团，用音乐去感化他们，让孩子们尽情歌唱，释放出年轻人的纯真，也因此，随着时间的推移，他们彼此那心与心的链锁也慢慢将他们越系越紧„„
不过，越系越紧的心灵连锁也是由一根麻绳开始的。当马修第一次来到校门口时，我还以为是监狱，果然，在里面学习的学生也像囚徒般被校长——哈珊所虐待。学生们对新来的学监很“感兴趣”，随意耍弄着他，但当我看见马修那宽恕的眼光，我似乎已经知道要发生什么了。
开合唱团的时候，马修耐心地分配班级里每个人在合唱团的角色，似乎这是他最为值得骄傲的事。当他听到那名叫莫杭治的男生发出的天籁之音，马修会意地笑了，这正是他开办合唱团的原因——重拾音乐，让孩子们对音乐产生兴趣，释放自己，做自己喜欢做的事。抱着这样的理念，马修说服了莫杭治担当团队领唱。从此，合唱团为这所本无生机的学校带来了喜悦，从上至下，每个人都学会了倾听他们的音乐，每个人都渐渐做回自己，每个人都喜欢上了这位叫做马修的学监。甚至连整天让人毛骨悚然的校长——哈珊都有了慈祥的那一面，他与孩童们一起嬉戏，还学着做纸飞机，这些逗人发笑的场面却有些让我忍不住想哭，更让我为马修感到高兴——他得到了学生们的信任，成了个受人欢迎的学监。
不过，正当我以为影片接近尾声的时候，真正的故事才刚刚开始，学校转来了一个叫做蒙丹的拥有暴力倾向的学生，最终，由于他被误认为偷了学校的钱而被迫离开学校，之后，他烧毁了学校当作报复，而气急败坏的校长也因此将责任全揽在了马修的身上，将他撤离职务。
面对着有些不舍有些委屈有些希望的马修，我开始质问：怎么没人来送他？相处的那段时光连我都能感到美好，孩子们啊绝不能就让他——你们的学监，曾信任过的学监带着遗憾而走啊！咦？什么？窗口里飞出了一架架纸飞机，上面有着那歪歪扭扭的几行字，虽然我看不懂，但是，我似乎能明白„„ 风中飞舞的风筝，请你别停下
飞往大海，飘向高空
一个孩子在望着你呐
率性的旅行，醉人的回旋
一个孩子在望着你呐
在那暴风雨中，你高扬着翅膀
别忘了飞回我身边
风中飞舞的风筝，请你别停下„„
他们再劝马修吗？叫他决不能停下？勇敢往前走？
记得马修在离开“池塘之底”时曾说过：“那时，我的心卷起无比浪花，可谁又能听得到呢？我只是一个失败的音乐家，一名失败的学监。”
不是的，不是的，我想说，马修其实是很成功的，无论他在他刚刚的话语中说的哪个角色，他会做人就能做好一切事。他会用心去感化对方。
这样说来，我仿佛也懂了些这部影片所表达的意义了，不是吗？社会中的成功之士哪一个不会做人，哪一个不会用心去真正交流？
曾经在报纸上看到过许多惊人的事例——XX人奉命去与犯罪人士交流，XX不顾安全问题，决然地走进犯人的生活，去了解他，去感受他，与他交流，不仅是口头交流，也在用心去交流„„使犯罪人士得到领悟，感受到社会的温暖，改过自新。这种事在报纸上看到过许多篇，却从不感觉厌烦，反倒每每像那些人肃然起敬，说实在的，不是每个人都能做到的，对于我—— 一名中学生来说，似乎说这种东西扯得太远了，不过我不觉得。如果真的要我说现实生活中的“交流”我想应该也有吧！而且有许多„„
从马修的身份上来说，我们的老师便担当着这种角色，他们“用心”与我们“打成一片”用最自然的方式让我们爱上学习，爱上我们本应该喜欢的„„他们辛苦备课，教学，为我们的成绩而着急。在考试期间，他们甚至情愿花更多的时间来为我们打气„„
心，上天给人的礼物，虽然不能随便用它，因为那会使礼物一下子用完，但一旦用了便必须要认真起来，用正面来面对它。
有心，就有人生的成功，人生的春天„„ 揭开春之序幕海面上的清风 托起了轻盈的飞鹭 停落孤岛礁岩处
冬日稍瞬即逝的气息 你的喘息终于远去了 融入群山深处 在回旋的风中转向 展开你的翅膀 在灰色晨曦中
找寻通往彩虹的路
揭开春之序幕海面上宁静如初„„
七（3）
旎
