《神童的成长》观后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“完整的成长读后感”。
《神童的成长观后感》
故事里的“神童”湖南华容县的魏永康。故事里讲述他四岁开始读小学，三年时间就完成了小学六年的课程，在八岁时，他进入中学学习，13岁开始读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。刚听完关于魏永康的介绍，自然而言我就想到了神童、天才这些字眼。可却是这样的一个人被中科院劝退，理由是生活不能自理。到底是什么原因让这样一个正常的人到了这般田地。随着片情的不断深入，我渐渐地发现了原因所在。
魏永康的父亲是抗美援朝的伤残军人，现已瘫痪在床。他的母亲在百货公司工作。家里靠民政局发放的资金补助生活。魏永康也因此成为家里的全部希望，母亲曾雪梅也相当重视孩子的教育问题。但是他母亲不当的教育方式，让魏永康失去了他本该有的童年生活，他没有一个可玩耍的伙伴，也没有可玩耍的时间。在他四岁的时候，就能写过这样一首打油诗，“妈妈已下班，眼睛到处望。看我在看书，不住的夸奖”。曾雪梅也相当反感带他孩子出去玩的人，她觉得她的孩子是一个干大事的人，玩耍时不正确的。她心里一直都希望他能成为华罗庚或者陈景润这样的人，也从小就灌输他只有学习才是正确的，其余的都是一些无关紧要的琐事，完全不必理会，曾雪梅也因此喂饭直到他中学毕业。她精心培养，目的就是为了让魏永康能出人头地，毕竟她认为如果只是健康地、普通地、快乐地过一生，太没有意义了。她按照自己的主观意念做事，从未顾忌过魏永康的心灵上的成长，这种“填鸭式”的教育对魏永康影响颇大。
魏永康在成长过程中缺乏自己的空间，极少和同学进行接触、交流，一味学习考试，可以说与社会脱轨了。“填鸭式”教育根本就不适用于社会，可为什么依旧会出现？一个家庭的教育与整个社会的教育息息相关，让我不得不想到现在中国的教育存在很多漏洞。从幼儿园、小升初，中考，到现在最为重要的高考，处处以成绩衡量学生的优秀与否，分数决定命令，才会出现像魏永康这样的“神童”。
一个人的成长与教育息息相关，教育能增进人们的知识和技能、影响人们的思想活动，良好的教育环境是至关重要的。“神童”并不是也不应该刻意去塑造，而中国的“神童教育”往往违背了教育规律和智力发展的规律。它贸然提前了学习时间，导致知识出现断层，同时也断送了孩子的大好前程。每一个人都是一个独特的个体，家长或教育机构不能为了满足自己的虚荣心功利心剥夺他们应有的童年。我们要尊重孩子，引导孩子，培养孩子孩子良好的行为习惯，丰富他们的情感，使他们在生理、智力和心理协调的发展。
中国的教育存在着很多不合理的地方，需要我们大家一起深刻的反思，努力营造一个良好的教育环境。同时我希望未来我看到的是健健康康的“神童”。
