“浦发在玉溪”观后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浦发申请仍在处理中”。
《普法在玉溪》观后感
12月4日我自行观看了《普法在玉溪》这个专题片后，感触颇深，这让我了解到国家和政府对法律的关注。国家和政府为深入推进法制宣传教育，更好地服务科学发展，大力宣传宪法和法律，弘扬法治精神，全面落实“五五”普法规划，各地方都开展了相关的讲座，这让广大民众了解这几方面的知识，同时也让我们大学生明白了许多关于法律的知识，这是我作为一个理科生以前所不知道的，因此，我在此与大家分享几点我所学到呢。
求实创新，玉溪谱写“五五”普法新篇章。自2006年以来，玉溪市以“三个增强、三个提高”为目标，采取“党委领导、政府实施、人大、政协监督、各部门共同参与和突出重点、普治并举、注重实效、全面推进”的方法，通过广泛深入的法制宣传教育和法治实践活动，谱写了“五五”普法的新篇章，全民普法参学率达到了98%。
“法律六进”是开展“五五普法”工作的重要载体。以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为重点，深入开展“法律进机关、法律进乡村、法律进社区、法律进学校、法律进企业、法律进单位”的实践活动，全市共建立“法律六进”活动示范点60个，共组织各种形式的送法活动8190余次。
作为一名大学生，我们必须认真做好“法律进学校”工作，充分认识“法律进学校”工作重要性和必要性，市教育系统“法治进学校”工作在地市两级领导的热情关怀和大力支持下，在全教育系统和广大师生员工一如既往的努力下，紧紧围绕“法律进学校”工作确定的目标和任务，从提高认识，加强制度建设，强化组织领导入手，坚持做到“五抓”即抓落实、抓重点、抓提高、抓深化、抓创新，有力地推动“法律进学校”工作向纵深发展。两年来，市教育局领导班子按照“法律进学校”的总体部署和要求，把“法律进学校”工作摆到市教育局党委领导班子重要议事日程，纳入年度“目标”考核和精神文明建设考核的重要内容，使依法行政、依法指导、依法治校的能力普遍得到提高，师生员工法制观念得到明显增强，“法律进学校”活动得到进一步深化，广大教职员工学法、知法、用法、守法的积极性有了明显提高，各项依法行政指导管理措施也得到进一步充实和完善。“两个转变”、“两个提高”的目标得到很好落实。我们应该知道未成年人是国家的将来，是国家的一切。所以加强对未成年人的普法知识的宣传和教育是必须的。因此，我们应根据不同年龄阶段确定小学、初中、高中阶段的普法知识教育。小学阶段重点培养学生养成遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯；初中阶段主要以培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公共道德和公共秩序的行为习惯和意识，开展探访少年犯管教所和现身说法法制教育专题活动。帮教违纪学生，加强自教自律。高中阶段在初中阶段的教育基础上，培养学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，树立社会主义民主和法制观念，开展社会实践为主的自我教育活动和在中学开展成人宣誓仪式活动。
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，是21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都发挥了重要作用。学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和方略。学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。
总之，通过普法教育，增强了全校教职工和学生的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们将继续做好普法宣传教育工作，依法治校、依法行事，保证社会、学校的快速、健康发展。
