观《放牛班的春天》后感_放牛班的春天看后感

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观《放牛班的春天》后感

《放牛班的春天》是一部讲述一位失业的音乐教师马修在一所管教寄宿学校说经历的一次教学生涯。进入这所学校就如同进入了一个孩子们的地狱。一进学校，他被匆忙逃走的原任管教的经历所震惊，而后亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。在校长严重，孩子们是不守规矩、无可救药的，所以对待孩子们的态度也是残忍和冷酷的，但正因为孩子们的可怜无助，以至于让马修产生了一种改变学校的管教像警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。这些孩子们，在一位老师马修用不一般的爱心、信任、理解和真诚下改写了灰色的记忆，使他们脱胎换骨，重新找回了属于自己的春天。

在传授知识的过程中，老师对学生起到影响力的重要性是不可言喻的。一位不负责任的老师，随时可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位负责有爱心的老师，往往通过细微的一句勉励的话或者是一个肯定的眼神，就注意让一个在别人眼中、毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生前进的方向。马修，就是这样一位既负责、又有爱心的老师。他具备了教师所具备的最重要的一点：耐心。耐心是一位好的老师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，终有一天，学生们会蜕蛹成蝶，让老师们引以为豪。

马修，一个怀才不遇的作曲家，一个在世间不被重视的穷老师，在进入学校后成了孩子们的新班主任。在与孩子们的相处中，马修通过“音乐”这一新的“桥梁”和孩子们交流，触发孩子们心底那种渴望自由的那根心弦。他为孩子们普写的乐章，虽然不是什么名曲，但它同样可以震撼人心。曾经在我眼里那群让人厌恶、顽劣孩子，经过马修老师的精心调教之后，让我们感受到是别样的一幕，他所付出的心血没有白费，至少重燃起那些孩子们心中的希望：我们不是废物，我们心中有最宝贵的金矿，我们在神的眼中贵重无比。从他们的歌声中我们同样可以感受到天籁之音，那是在爱的天空里呈现出最动人的乐章。

马修，他就像草原上一个善良的牧人。他用无微不至的爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照亮了孩子们前进的路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效.他用他自己的方式让孩子们从人们眼中的丑小鸭变成了团结在一起的白天鹅。用音乐启发孩子的潜能，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我曾清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音。”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚学生，让我来处罚犯事的学生，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓“无法救药”的问题少年。

看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。中国博大精深的五个字翻译后，一种隐喻恰到好处的展示了影片所想表述的含义。

这部法国影片带给我们的不仅仅是纯纯的感动，更有太多心灵上的触动。我们从孩子们的改变，踏上正途的那刻起，便对马修这位失意的音乐家感到了敬佩！他把改变学生看成自己不可推卸的责任，他让这些本来不可收拾的孩子改造成了一个个有爱好、有志气的人，让他们都为马修的付出而感动，直到最终，马修被辞退时，他们写下自己深深的祝福像叶子一样让风来传递祝福送到马修手中，他们在窗口挥舞自己的双手，与恩师做最后的道别。当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修的为师之道获得了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定，漫天飞舞的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！此时，我深深的被感动了，顿时，我也明白：无论这个世界多么不乐观，多么灰暗，其实一些也只是伪装的，其实人人心中都有爱，人人心中都明白感恩，人人都可体会别人对他们的仁慈与付出。

《放牛班的春天》，没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情，是一部从头至尾都让人保持微笑的教育片。看着孩子们可爱纯真的一面，心底某种“本真”的天性也瞧瞧被唤起。正因为有了这么一锅浓浓的、暖暖的心灵鸡汤，我们的心灵才得以升华。每看一次这部电影，相信都会有不同的收获！