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读《科学研究的艺术》有感
2009081072 何春梅
一说起科学研究，我相信在许多人脑海里浮现的以不外乎是这几个形容词：枯燥，乏味，日复一日，高深莫测，神秘等等，也常常在眼前浮想的，也许是一些白发苍苍的老院士的形象，或者有很多人会提起霍金、爱因斯坦，居里夫人等等。而说起科学研究的艺术，大抵我们会想到的是如何把高深的科学研究当成一种艺术来享受。我一开始看到书名的时候我也的确是这样想的，然而，这却是一本“例外”的书。这本书从科学研究的实践与思维技巧方面综合了一些著名科学家具有普遍意义的观点；分析了在科学上作出新发现的方法；总结了科学研究中有益而又有趣的经验教训；提出了可供各种学科参考的指导原则与思维技巧。作者在论述自己观点的时候，还列举了很多生动的例子，显得尤为可贵。
为了便于叙述，此书作者也把有关知识顺理成章，分章来介绍科学研究中的准备工作、实验、机遇、假说、想象力、直觉、推理、观察、困难、战略战术、对科学家的要求这些其他作者也曾提到过的方法和要素，但章与章之间交叉甚多，而且总是说到了一个事物的正反两个方面，贯穿了科学研究是艺术，无一定之规的思想。作者充分尊重科学研究这一创造性活动的复杂性和科学家个人在这一活动中的心理因素的正反影响，尽量按照成功的科学家作出新发现的真实情况来介绍取得科学成果的过程。任何一位读者，他在生活和工作中总会在这一方面或那一方面作出过或大或小的发现，并享受过成功的喜悦。他根据自己作出发现的经验，只有与作者的某些（当然不是全部）观点产生共鸣，才会感到真切，相信作者说的是实话，是来自作者的真实经验和对其他成功科学家的真实观察。事实上，读这本书的时候，感觉上它跟这门课没什么很大的关系。细想下来老师这样做，不无道理。正如作者在序言中就提到过的，这本书适合绝大部分的专业，科学研究并不如我们想象中的那么枯燥，在科学研究者眼里，它是生动而有趣的，一如我们的一些专业课程一样，投身进去了，就不会显得乏味，我们要懂得寻找趣味所在。当然，我指的并不是像研究科学那样去研究我们的学科。
