累读后感（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做好学生有点累读后感”。
第1篇：一面阿累读后感
读后感，希望对您有帮助！
一面阿累读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一面阿累读后感（一）
今天，我们学习了一篇心得课文，叫《一面》。想必你们 一定很想知道这篇课文讲了什么吧！在今天这节语文课上，老师讲的很详细，同学们也听得很入神。如果你想知道，就动手掀开语文书，在书中寻找答案吧！
鲁迅先生非常关心爱护青年。他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千 五百多封，关心过的青年更是不计其数。而在《一面》这篇课文里，就真正的写出了鲁迅先生关心青年，关怀进步青年这一点。
从“我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摸索着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。”这句话可以看出作者是多么地喜爱读书，宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。回想起来，我们班是有一大部分的同学不喜欢看书的，有些同学只是囫囵吞枣地看一遍就是了，心想：“看了不就行了吗，干嘛还要那么仔细，那么认真地去看！”其实，看书不仅要认真地去看，还要懂得它的意思。最好就是看完一篇文章后再写一份读后感。这样一来，不仅可以增强你的阅读能力，还可以增强你的写作能力。这样有什么不好的呢？看来，我们得向作者学习，学习作者那种爱读书的品质。
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当我仔细默读完这篇文章时，我想了许多：“鲁迅先生一生为人着想，乐于助人，关心青年，这体现出了鲁迅是个善良的人。从第18课《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，我们可以知道：鲁迅先生逝世后，有许多来追绰他，向他致敬。为什么有那么多人去追绰他，甚至失声音痛哭呢？因为鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多！一面阿累读后感（二）
光阴似箭，一下子又迎来了新学期。老师下发了新的语文书，我迫不及待的细细看了一遍。
其中，我最喜欢第十九课——《一面》
课文主要讲述了1932年秋天，“我”在上海英商公司当卖票的。“我”在一个雨天到内山书店躲雨见到鲁迅先生一面的事，体现了鲁迅热爱劳动人民的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
多么难忘的一面！这一面，是鲁迅先生热爱劳动人民的一面，这一面，是鲁迅先生热爱进步青年的崇高品质的表现。多么短暂而激动人心的一面“这一面给人们的鼓励是永恒的，让我们永远记住：鲁迅先生永远和我们在一起。
鲁迅先生关爱劳动人民，这多么值得我们学习。生活中许多人都嫌贫爱富，爱富不一定错也不一定对，嫌贫毫无疑问是错的。世界上少了一个百万富翁有什么关系？少了一位劳动人民世界上就少了一份力，我们也要向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民，爱护他们就
读后感，希望对您有帮助！
是爱护劳动人民。
向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民。一面阿累读后感（三）
今天我学习了《一面》这篇课文，使我感受颇深。
一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。
“鲁迅先生是同我们一起的！”因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来。
鲁迅先生对一个素不相识的年轻人是如此的热忱。他本人其实就是无数年轻人的光辉偶像。读一本好书就向与一位伟人交谈，我读了《一面》这篇课文，觉得鲁迅先生就站在我面前，用温和的眼神看着我，鼓励我要好好学习。
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第2篇：一面,阿累读后感
一面,阿累读后感
篇1：读《一面》有感.DOC
读《一面》有感
此文是四年前的故物，发在一个不为人知的个人网页，今日偶然搜到，令自己也惊诧不已。今发于此，博众一观。
阿累深受鲁迅的恩泽，虽然是小小的一次赠书，但是给他带来莫大的鼓舞。文章在第二部分写道，在自己今后的人生道路上即使受到种种残酷的打击，也总是昂起头，高傲的说：“鲁迅是和我们们一起的。”立时焕发他生命的活力和勇气。对于先生的逝世，他更表现出惊人之处，化悲痛为力量，沿着先生未尽的道路前进，这是一种更加深沉崇高的怀念形式，而且是永恒的。我为之感动。
读至此，我想起对故人失去而有的另外一种形式：痛不欲生，甚至自我了断。这种所作所为，较于阿累有没有低劣之处呢？是否可惜？是否有不珍惜生命之嫌呢？
想起伯牙与子期，为子期的死，伯牙摔琴而逝。这个故事从来都动天泣地。甚至成为人们的一种追求。当自己心爱的人或物失去之后，也就失去了自我，万念俱灰，无了日月，啼血而亡。
这也是动了真性情的，无可厚非。心灵总要有所寄托，才不感到孤独，心灵总要有所依附，才能不感到寒苦。人心需要安慰，需要别人爱的呵护，才会焕发出它应有的活力。如果失去了依傍，的确是要碎的了，这是很让人悲哀的事情。看似无情的动物们，因失去佳配都会自损，何况人乎？
然而我在为之流泪的同时，又对此不满起来。她死了你也要死，生命就这么草率的对付来显示其悲怆的主题吗？
如果你真的爱她，就应该从精神上升华的。离去的离去了，留下的更要放出光彩来，向世人展示更加耀眼的一面，以此为逝者而歌而舞，这种纪念的形式，并非无情无义，而是更有深情的。这另一种比啼血而亡的更灿烂形式，是承载着双份的生命分量。她何其伟乎，壮哉！
如果我真的在某一天悄然而逝，我希望爱我的人不哭。也在要求自己当失去最宝贵的东西的时候，还要重新站起来。……
篇2：阿累《一面》
《一面》 阿累
[ 2008-2-16 16:19:00 | By: 闲云野鹤 ]
《一面》 阿累
教学目标
1、知识目标：叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式的议论的表现方法。
2、能力目标：体会语言的强烈感情，学习选材典型，小中见大的写作方法。
3、情感目标：鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。
教学重点及其难点
1、教学重点：鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。
2、教学难点：体会语言的强烈感情。
教学时数：2课时
第一课时（1-2-2）
教学内容及其过程
1、课前等待，欣赏轻音乐
2、讲述鲁迅的故事，导入课文
3、作者简介
阿累（1909—1987），真名朱凡，原名朱一苇，江苏涟水县人。曾在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习，毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”，同
年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1941年，参加了新四军，一直在地方作文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。1982年离休。1987年病逝。
4、听读课文，整体感知
5、字词（查字典，识记）
（1）生字的音、形、组词
踱（duó）踱步窖（jiào）地窖嵌（qiàn）镶嵌窘（jiǒng）窘迫捻（niǎn）捻搓挲（suō）摩挲颓（tuí）颓唐恣（zì）恣情
（2）重点词语解释
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
不能自已：不能抑制自己的感情。已，停止。
后记：写在书籍、文章等后面的短文，用以说明写作目的、经过或补充个别内容。
殷勤：热情而周到。
莽撞：鲁莽冒失。抖擞（dǒu sǒu）：振作。颓唐：精神委靡不振。陡然：突然。
揩油：比喻占公家或别人的便宜。恣情：放纵感情。
6、篇章结构（研讨）
全文可分为两大部分。
第一部分（开头至“背起便走出书店的门”）记叙“我”在内山书店见到鲁迅“一面”的情景。“我”因班车未到，天又下雨，便到内山书店避雨，想要购买鲁迅翻译的《毁灭》，钱又不够，内心矛盾。鲁迅便出来送书，于是“我”便有幸见了鲁迅一面。
第二部分（从“这事到现在已经隔了四年”到最后），抒写“一面”产生的巨大精神力量。
7、找描写鲁迅人物外貌描写的句子，说说表现了人物怎样的特点，对表现人物有什么作用。
抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。三次比较集中的外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
8、自由朗读
布置作业
阅读课本后词量表中关于本课的相关内容，并及时记忆巩固。
第二课时（1-3-3）
教学内容及其过程
1、复习巩固
（1）检查字词巩固情况
（2）检查文学常识及以巩固情况
2、讨论问题（合作探究、分组讨论）
（1）站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！憎
恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！
这一系列称呼，有着深刻的含义。“同志”，表示志同道合，鲁迅和广大革命者包括广大的共产党人有着共同的革命志向；“朋友”，表示亲密无间，鲁迅热爱广大革命人民，“俯首甘为孺子牛”；“父亲”，表示崇敬热爱；“师傅”，表示循循善诱，鲁迅热忱地指导广大革命青年；“战士”，表示顽强战斗，鲁迅“横眉冷对千夫指”，在战斗中总是呐喊着前进。
（2）为什么我看到《毁灭》书脊上赫然印着“鲁迅译”，便立即从书架上抽下一本。
感到“赫然”，固然是由于书脊上“鲁迅译”三个字鲜明醒目，更由于我心目中早有鲁迅的伟大形象，对鲁迅怀有异常崇敬的感情，因而，首先注目于“鲁迅译”三个字，或者说，一下子就被这三个字所吸引，心情异常兴奋激动。鲁迅是中国文化革命的主将，鲁迅的方向是中华民族新文化的方向，鲁迅的译著是窃得别国的革命火种来照亮中国的前进道路的。作者追求光明，对鲁迅无比信赖，所以一看到“鲁迅译”三个字，对于书的内容和各方面的质量“便像得到了保证”，“立即从书架上抽下一本”，准备购买。
（3）如后理解“我”要买《毁灭》，鲁迅却把《铁流》推荐给“我”。“你买这本书吧——这本比那一本好。”
《铁流》是曹靖华翻译的，推荐《铁流》，表现了鲁迅的自谦，对战友的支持，对读者的诚恳。
（4）文章主旨
《一面》通过回忆作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
3、文章写作特点
（1）题材典型，以小见大。本文所写之事极平常，但有典型意义，能从细微处见鲁迅的伟大品格。
（2）词语的感情色彩强烈。如“那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的”。“正直”“慈祥”“严肃”“慈爱”等词，充满了尊敬和爱戴。
4、再读课文，讲述“一面”的故事
布置作业
1、给加点的字注音，每个词写两遍。
踱（duó）踱步窖（jiào）地窖嵌（qiàn）镶嵌窘（jiǒng）窘迫捻（niǎn）捻搓挲（suō）摩挲颓（tuí）颓唐恣（zì）恣情
2、探究：为什么作者称鲁迅为“同志、朋友、父亲和师傅”？
篇3：《一面》作者阿累简介
阿累简介
真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方知晓，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作，最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊。
第3篇：活着别太累读后感
活着别太累读后感（一）
常听一些人喊出这样一句话：“生活真是太累了！”其实，生活本身并不累，它只是按照自然规律、它本身的规律在运转。说生活太累的人其实是心累。处境不佳用不着痛心疾首，人生又哪来的时时都一帆风顺？
那么，在生活中，面对着各种各样不合自己心意的事，和各种各样不与自己性格相符的人相处，你会采取什么样的态度呢？是坦然、磊落、轻松地对待，还是谨小慎微，处处设防？要告诉大家的是，不要让自己长期生活在紧张、压抑之中，不要让自己的心弦绷得太紧，别活得那么累。必要的时候，放松一下自己，轻松地活着。
生活在这个世界上，要为衣、食、住、行去奔忙，要去应付各种各样的事，要去与各种各样的人相处。可谁又能保证你所接触的事都是好事，你所遇到的人都是谦谦君子呢？所以，生活中必然要有这样或那样的事，有喜就会有悲，有幸运之神也会有不幸的降临。接触的人也是如此，有君子也有小人，有高尚之士也有卑鄙之徒。是啊，生活的涵盖量太大了，能不累吗？
只有善于保持良好的心理状态，才能为自己营造出良好的生理状态，从而赢得“健康人生”。
人，总是为了追求名、利、权势而劳碌终生；对于情爱，贪求不厌；对于私情欲爱缠绵不休，万般痛苦不能解脱！
大家都知道，一栋房子要是没有窗户，温暖的太阳就无法照进来，新鲜的空气也不能飘进来。人也是一样，“心窗”没有打开的时候，就会感到气闷；“心窗”打开了，心才能够通达，心灵的视觉才更清晰。
一旦窗户打开了，心灵的空间也就豁然开朗，对于一些事情也能看得更透彻了，如此再来了解“空”的道理，就能消化“有”的烦恼。
如果看得到内心空间的好处，就要赶紧腾出空来……
但生活毕竟是公平的，对谁都是一样，没有绝对的幸运儿，更没有彻底的倒霉鬼，你有这样的不幸，他还有那样的烦心事；别人有那样的好机会，你还会有这样的好运气。事物都是相对而生的，否则生活又怎么能称之为生活呢？累与不累，就看你如何应对了。
活着别太累读后感（二）
看完《活着别太累》以后，突然觉得自己的思想成熟、开放很多。面对很多事态都可以坦然而纵容的面对了。
最重要的是我知道了，微笑的过是一生，伤心的过又是一生。我们何尝不选择快乐一点过呢？那些烦恼琐碎的事情，偶尔要先通通忘掉，待自己心情稳定了再一一处理。
我学会了冷静看事物体态。每一件事都有两面性，我们要看最好的一面，结果却想着最坏的一面，这样不管结果是好是坏，对我们的伤害最少，起码心里有个底。
我还学会了淡忘。
人生中难免会有伤心事，这时候我们要把一切忘掉，把它锁起来。渐渐地，你就会忘记曾经有那么一件事，你就会忘记曾经有那么一个人伤害过你。
把一切都淡忘，让它随风而去，不染尘埃。
但有的时候，当我们的心需要发泄的时候，就要大哭一场。就放心的哭吧！没有人会笑你，没有人会怪你。哭完后就忘掉，因为，眼泪流干了，只剩下笑容。
笑一笑，是人生；哭一场，是人生。那就哭够了以后一直笑吧！笑到了生命的终结，因为你已经没有眼泪了。
活着别太累读后感（三）
常听一些人喊出这样一句话：“生活真是太累了！”其实，生活本身并不累，它只是按照自然规律、它本身的规律在运转。说生活太累的人其实是心累。处境不佳用不着痛心疾首，人生又哪来的时时都一帆风顺？那么，在生活中，面对着各种各样不合自己心意的事，和各种各样不与自己性格相符的人相处，你会采取什么样的态度呢？是坦然、磊落、轻松地对待，还是谨小慎微，处处设防？要告诉大家的是，不要让自己长期生活在紧张、压抑之中，不要让自己的心弦绷得太紧，别活得那么累。必要的时候，放松一下自己，轻松地活着。
生活在这个世界上，要为衣、食、住、行去奔忙，要去应付各种各样的事，要去与各种各样的人相处。可谁又能保证你所接触的事都是好事，你所遇到的人都是谦谦君子呢？所以，生活中必然要有这样或那样的事，有喜就会有悲，有幸运之神也会有不幸的降临。接触的人也是如此，有君子也有小人，有高尚之士也有卑鄙之徒。是啊，生活的涵盖量太大了，能不累吗？只有善于保持良好的心理状态，才能为自己营造出良好的生理状态，从而赢得“健康人生”。
人，总是为了追求名、利、权势而劳碌终生；对于情爱，贪求不厌；对于私情欲爱缠绵不休，万般痛苦不能解脱！大家都知道，一栋房子要是没有窗户，温暖的太阳就无法照进来，新鲜的空气也不能飘进来。
人也是一样，“心窗”没有打开的时候，就会感到气闷；“心窗”打开了，心才能够通达，心灵的视觉才更清晰。一旦窗户打开了，心灵的空间也就豁然开朗，对于一些事情也能看得更透彻了，如此再来了解“空”的道理，就能消化“有”的烦恼。如果看得到内心空间的好处，就要赶紧腾出空来？但生活毕竟是公平的，对谁都是一样，没有绝对的幸运儿，更没有彻底的倒霉鬼，你有这样的不幸，他还有那样的烦心事；别人有那样的好机会，你还会有这样的好运气。
事物都是相对而生的，否则生活又怎么能称之为生活呢？累与不累，就看你如何应对了。
第4篇：做好孩子真累读后感
读《做好学生有点累》有感
靖江市真武小学五年级 靳丹丹
我读了《做好学生有点累》这本书后，有了很多感受。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的“好学生”，爸爸妈妈也为有这样的女儿而感到高兴和骄傲，一直想让蔡一心考上清华或北大。老师也想让蔡一心好好学习，并经常让蔡一心“干活”。所以蔡一心有时候会感到做“好学生”并不是那么轻松和快乐。
但自从阳光姐姐来了以后，她明白了一些道理：在这次活动中，使蔡一心很佩服两个人——她的同桌杨自热和作者阳光姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和鼓起勇气面对困难，也佩服阳光姐姐的话，阳光姐姐说：“不能用‘好生’和‘差生’来表示学生的学习的好坏，因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’，而差生一努力就会变成‘好生’。最重要的还得看他努不努力。”
阳光姐姐说的没错，“差生”能变成“好生”，“好生”也能变成“差生”。这时，我忽然想到了一件令我十分惭愧的事情：平常的时候，老师把我看成“好学生”，还让我当语文课代表，可是有一次的考试，我却只得了八十八分。那是因为我做题不专心、粗心，骄傲自大，不好好复习，所以一不留神就从“好学生”一下子降到了“坏学生”的地步。过了几周，又一次考试，这次经过我的好好复习，我又当上了“好学生”。所以我必须要好好努力，这样才可以永远保持“好生”的称号，智慧就是力量，智慧是万能的，但我们也要在困难鼓起勇气来面对。
我也感觉做“好学生”有点累，虽然我觉得做“好学生”虽然有很多困难，但是很光彩。我觉得我们应该在小时候多经历一些困难，多锻炼锻炼。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都鼓起勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。
我们应该好好学习一下杨自热身上“用智慧解决问题和鼓起勇气面对困难”的优点，这样我们才能成为一名更优秀的学生。
第5篇：做好学生有点累读后感_读后感_
做好学生有点累读后感9篇_读后感_模板
做好学生有点累读后感
篇1：做好学生有点累读后感
许珂欣
”读一本书，就好像和一个高尚的人谈话。”正如这句话说的那样，读书对我们的好处十分重要。最近这几个月，我迷上了”阳光姐姐”写的小说，其中一本书至今使我记忆犹新，书名叫做《做好学生有点累》。这本书的的主要内容内容是：
六（1）班具有”狮子吼”一美称的班长蔡一心在班里是个名副其实的好学生，每次考试都是班里的第一名。正如这个名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要听将近一个小时的”天书”,几乎都能背过了。好学生也会有烦恼，虽然表面看上去很文雅，但其实心里总想当一名不被老师关注，考差了也当做”家常便饭”的无忧无虑的差生。终于毕业了，蔡一心的心情也轻松了许多，希望她的初中生活能够顺心如愿。
读完了这本书，轻轻地合上它，回忆着书中的内容。就在此时，我忽然想到，平时我就不是同学口中的”好学生”吗？有些同学认为我们是最幸福的，天天都能够受到老师的表扬，考试也不用愁。但如果让你来体验一天的话，便会明白，我们也是有苦衷的，面对考试，每天都是”吃的比猪少，干的比牛多”,高分不是随便拿到的。我们也想做一个差生啊，面对老师的批评根本无动于衷；面对”堆成山”的作业，三下两下随便一写便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同学们，学习十分重要，但我们的快乐不能消失；我想对家长说：”学习真的比身心健康更重要吗？”
篇2：做好学生有点累读后感
苗雨
暑假期间，我读了一本书，使我真正明白了”好学生”的意思。
书中的主人公是一名叫蔡一心的女孩，她是班长，是老师眼里的好学生，同学们眼中的好榜样。她做错事时，老师尽量袒护她。每一次考试，老师都会帮她检查卷子，当老师看到错题时，总是会小声地提醒她。所以虽然每一次考试蔡一心都会考满分，但她却觉得这些满分都是虚伪的。她经常觉得做好学生很累，但是她不能辜负老师、家长对她的期望······
读完这本书后，我也产生了共感。我是班里的好学生，老师处处袒护我，同学处处让着我。但是当我考试考得不好时，老师会说”我对你太失望了······”同学会在背后拿我开涮。我很想当个坏孩子，不用考虑分数；被老师吵时可以厚着脸皮狡辩；可以不顾别人的眼光，做最真的自己。但是，我知道我做不到，因为我喜欢被别人捧在手心里，永远不服输的感觉。唉，做个第一名真的不像别人想象的那么风光和简单。
但是，好学生的痛苦，大多都来自他们的虚荣心。在这里，我想告诉所有的”好学生”们，当别人给你戴上好学生的荣誉时，不要太在意，因为这些荣誉都是一时的。你越是在意它，它就会变得越来越重，直到自己承受不了。在学习上，大家本来就是你追我赶，”第一名”就会像一个球一样，被传来传去。所以，抛开所有的荣誉，做最真的自己吧！
篇3：做好学生有点累读后感
今天我又翻开了伍美珍姐姐的一本书，书名叫《做好学生有点累》，我刚看到这本书时，心中就有一种莫名的亲切感，当我翻开这本书时，有一股暖流溜进了我的心里。
这本书讲的是以为品学兼优的好学生，她的名字叫做项心仪，她是班里同学的好榜样，是班长，是老师的宠儿，在父母眼中是个乖乖女，爸爸妈妈也为这个女儿深感骄傲。
当她甚至犯错时，老师也会尽量护着她，但是，作为”好学生”的她感到自己并非如别人想象的那么开心与快乐，同学的不解，老师与父母的期待，都让她自己感到很累。
当好学生真的很累，作为一个好学生，必须做到每方面都比别人好，并且老师与父母的寄托也让自己受到压力，做好学生有不足之处也必须好好掩盖，不能让别人发现，只能用自己的分数去解脱，虽然好学生是一种荣誉，同学之中的榜样，但是你必须时时刻刻的约束着自己，不能让自己感到轻松与愉快，不能做最真实的自己，不能敞开心扉接受新的事物。
自我点评：总感觉这篇文章是在一直诉说着做好学生的种种不好，但是做好学生不仅仅只是荣誉，我们比那些较差的学生，活得更有自信，每天过得更加充实，哪怕每天在题海中遨游，那也总比虚度光阴强很多，所以我们要珍惜时间好好体会做好学生的乐趣，学习不努力的，更要发奋学习，否则别到当时羡慕我们啊。
篇4：做好学生有点累读后感
好学生受老师的喜爱，是家人的骄傲。谁不想成为好学生呢？但好学生也有无尽的烦恼。本书中的”好学生”,老师会在考试中暗暗帮助，会在错误上包容。可好学生会是快乐的吗？好学生要在同学面前顾及自己的形象，好学生要博得老师的喜爱，好学生要时刻注意自己的所作所为。
我在班上学习也可以说是”好学生”.妈妈每次开家长会回来总是笑咪咪的。因为老师表扬我，令她觉得有面子吧！可是，有时候我会莫名其妙的想做一个坏孩子，就像电视。小说。报纸上描述的那样：逃课，并且不完成家庭作业；在深夜的时候，悄悄的上网，玩个通宵。只是，我知道，我做不到，因为我总是被父母和老师捧在手心里，永远不喜欢输的感觉。做个好学生真的不是想象中的那么风光和简单。
其实我知道好学生的痛苦大多来自虚荣心，所以，克服虚荣心对好学生来说是最重要的。”好学生”不可能是十全十美的，也有自己的缺点，当别人给自己戴上”好学生”这个光环时，不能骄傲。因为”好学生”不可能永远都是第一名，”好学生”也有失败的时候，失败了也不气馁，要不断的努力，积极进取。如果当别的同学成绩超过自己的时候，不嫉妒，并且更加勤奋努力，迎头赶上。使大家在学习上形成你追我赶的热烈气氛。
”好学生”也不应该只是学习成绩好，正在推行的素质教育告诉我们德智体美劳全面发展才是真正的好学生。我们年轻一代的素质提高了，从而能影响到我们的家人，亲戚和朋友：身边再也没有乱吐痰乱扔垃圾闯红灯说脏话……等等的现象，到那时，我们的整体国民素质得以再上一个新台阶。
篇5：《做好学生有点累》读后感
看到《做好学生有点累》这本书的名字我就深有体会，所以马上迫不及待的认真读了起来……
在书里，班长蔡一心是同学们眼中的”好学生”,也是老师们的宠儿，爸爸妈妈也为这个女儿骄傲。甚至当她犯错时，老师也会尽量护着她、给他不同的待遇。但是，作为”好学生”,她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学们的不理解、老师和父母的期待，都让蔡一心 感到自己活的很累……她多想当当所谓的坏学生啊，可以通宵上网、去逃课、不做作业做一个真真正正的”自己”.但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人——她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：”不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生，因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’，而差生一努力就会变成‘好生’。”
平时，我也是比较争强好胜得，也想什么都得到第一名。”第一名”是很多人都想追求的一个成绩，如果心里总担心这个点会掉下来，那么活得一定很累。人不可能永远都是”第一名”的，所以，请以平常心去对待自己将来可能会出现的”第二”、”第三”甚至”第N”.在学习上大家你追我赶，这没什么好惊恐的。事实上的确如此，人不可能永远都是”第一”,每个人都奋力地登上这个成绩点，并不需要太重视这这个成绩点，只要自己为这个成绩点奋力攀登过，为这个成绩点努力过，不顾自己排到第几，更重要的是如果没有达到目标，那自己就要重新站起来，更努力，更勤奋的向目标前进！
篇6：做好学生有点累读后感
我读了阳光姐姐《做好学生有点累》后深有感触，写下了本文。
本文主角蔡一心是个十二岁的孩子。她是班长，大家叫她狮子王，老大。她最大的心愿活得轻松。蔡一心是大家眼里的”好学生”,爸爸妈妈也为她感到骄傲。甚至当她犯错误时，老师也会尽量护着她。但是作为”好学生”,她却感到自己并非如别人想象地那么轻松和快乐。同学们的不理解，老师和父母的期盼，都让她感到自己活得很累，背着三座大山压的透不过来气。
有一次数学考试，蔡一心刚把卷子做完，老师就走过来帮她检查卷子。老师检查到错误时，老师想方设法不引起别的同学注意，提醒她写出正确答案。
篇7：做好学生有点累读后感
王诗琪
《做好学生有点累》这本书的作者是阳光姐姐伍美珍。这本是”阳光姐姐小书房”第一辑的第一本。这个故事大概讲的是：蔡一心是大家眼里的”好学生”.她是班长，是老师的”宠儿”,爸爸妈妈以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽力护着她。但是，作为”好学生”,她却感到自己并非如别人所想的那样轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活的很累······
蔡一心认为与自己一样的”好学生”便是”逆来顺受”的代名词。一次考试，老师帮蔡一心检查卷子，并暗示蔡一心错误，这让蔡一心十分羞愧。老师一直认为蔡一心没有说过谎，但蔡一心带头说过谎，所以老师一议论坏学生的不好，她就会脸红。所以这些事，蔡一心每天活得很累。
蔡一心的朋友竟然会用不相信的口吻问蔡一心，会不会把一些事告诉老师。这让她十分伤心。她也想像坏学生一样不顾别人的眼光，做真实的自己。
希望大家不要为了其他任何事或物而失去了自我，要做最真实的自己。
篇8：做好学生有点累读后感
最近班里很流行阳光姐姐伍美珍的书，出于好奇，我也买了一本《做好学生有点累》。
书中的主人公蔡一心是老师同学心中的好学生。她是班长，是老师的宠儿，爸爸妈妈也为有这样的女儿而感到骄傲，常在亲朋好友面前夸自己的孩子，甚至当她犯了错误时，老师也会在同学面前尽力掩盖，护着她。但是，蔡一心却感到自己并非别人所想的那样生活得轻松、愉快，她甚至有些羡慕坏孩子夏青，同学们的不理解、老师和父母的期待，都让她觉得很累很累……
看完这本书后，我和书中的主人公有同感：我们虽然要学习，但有时候却因为学习而失去了自己，特别是那些好学生、班干部。”考试、考试，老师的 ,分、分，学生的命根。”我有一个学习很好的同学，有一次因为马虎，考了七十几分，那个老师就当着全班同学的面用戒尺打她的手！她感到无比的屈辱和伤自尊。
我曾经的同桌是班里的优等生，她曾告诉过我，她很讨厌学习。好学生的内心，其实和我们一样，也有自己的一片天空，会有自己崇拜的偶像，会有自己的心事。阳光姐姐伍美珍曾经说过：”现在那些成绩好的学生，完全没必要看不起成绩 不好的同学，其实在我看来，成绩暂时落后的同学，因为老挨批评，老受挫折，他们的抗挫折能力一定比那些老师的宠儿强；相反，那些成绩好的同学，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出现问题……前不久，我们以前的中学同学搞了个聚会，我发现，在长大成人的我们当中，当年被老师们定为差生的一些人，现在却比当年我们班成绩前几名的”好学生”更有成就……我深深地了解所有好学生的骄傲、脆弱和压力。”读了阳光姐姐的这段话，我深深地感受到了好学生所要承受的压力和现在老师对好和差生的分歧。
篇9：做好学生有点累读后感
好学生，是老师的得意门生，同学最值得学习的榜样，坏学生最嫉妒的人。但好学生也有苦说不出。这位主人公就是伍美珍老师《做好学生有点累》中的蔡一心。
蔡一心是一名十二岁的女孩子，号称”班里的老大”,”考试狂”,老师的助手，爸爸妈妈的骄傲。妈妈每次开完家长会回来，总是笑嘻嘻的。因为老师表扬她的女儿，令她很有面子，所以她回来时总会一五一十地告诉爸爸，老师表扬了哪些人，又批评了哪些人——爸爸听了也会眉飞色舞，有时还会高兴地喝点小酒。要是一心一但不小心考得不理想，爸爸妈妈比一心还要紧张还要烦恼。其实，这让一心觉得很累很烦，她在给阳光姐姐的信中说道：”我很想当个坏孩子，就像电视、报纸、小说里描写的那样。我们会逃课；我们会在父母都睡了的时候，悄悄的上网，玩它一个通宵；我们会拿着大把大把的钞票，上街去买那些不适合我们这个年龄的乱七八糟的东西；我们会不顾别人的眼光，做最真的自己——只是，我知道，我们做不到，因为我们总是被别人捧在手心里，永远不喜欢输的感觉——唉，总之，我现在好痛苦也好矛盾——”
是啊，做个好学生，真的不是别人想象中的那么风光和简单。”第一名”是全班最高的一个成绩点，如果心里总担心这个点会掉下来，那么活得一定很累。所以，我认为用平常心去对代 自己将来可能会出现的”第二”、”“第三”甚至”第n”.在学习上大家追我赶，这没什么好惊恐的，也没必要因为这个就想去做个什么坏学生，其实，”好学生”的痛苦大多来自他们的虚荣心，所以，克服我们自己的虚荣心，做最真的自己，这一点对我们一说才是最重要的。我们不一定必须考清华、北大，非得走考大学这一条独木桥，俗话说”三百六十行，行行出状元”.只要我们发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，就一定能找到适合自己成功的路。
那么就目前而言，做为一名小学生，我觉得我最应该做的就是：尽自己最大的努力学习，不是单纯地学知识，还要锻炼自己的各种生活上的能力，心理素质能力，做一个全面发展的人，做一个真实轻松、积极进取的我！
精彩极了和糟糕透了读后感（一）
在一个美好的下午，我闲着没事就看了一本书，书名是《”精彩极了”和”糟糕透了”》，我很奇怪：为什么要用这样的两句话作为文章的题目呢？
我静下心来慢慢的欣赏着这篇文章，原来作者在七八岁的时候就写了第一首诗，我很吃惊，这不可能吧！一个只有七八岁的小孩子就会写这样好的诗？真的很难让人相信，我从心底里很敬佩他，想想自己，七八岁的时候写一篇简短的日记都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的诗！
于是，我带着一种敬仰读着这篇有意思的文章，其中写到”母亲一念完这首诗，眼睛亮亮的，兴奋地说着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”是啊，小作者的诗得到了母亲的赞扬，想想自己也曾得到过妈妈的赞扬，心里甭提有多开心了！记得有一次，我的小制作——大红的灯笼，在省获得了二等奖，当时我高兴极了，让妈妈看了我的奖状，听着妈妈表扬我的话语，我的心里比吃了蜜还要甜啊！是妈妈的多次鼓励才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公还有一位严厉的父亲，根据他父亲的批语，自己学着慢慢的进行修改，那是小作者不过十一二岁，就学会了自己写小说，母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父。
因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都应该是我们勤奋学习的动力。
精彩极了和糟糕透了读后感（二）
本文通过母亲的父亲对巴迪所写的诗的不同评价，说明一个人的成长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。
一次考试，我考了97分，心里很高兴，迫不及待的回家。到了家门口，没找到钥匙，只好等母亲回来了。不一会，母亲拎着菜回来了。进了门，我把我靠了97分的好消息告诉了母亲，母亲高兴的拥抱我，说：”我的乖女儿，你太棒了，从这份试卷中，我看到了你的努力。我为你骄傲！”虽然这有些夸张，但心里非常高兴。这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。
就这样，我熬过了1个小时，终于，父亲会来了。我给父亲了看我的成绩，心中心中浮现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：”找到错的原因了吗？考的不是好成绩，这样简单的试卷你应该考满分才对！看你骄傲的！”本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。
我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己很了不起了；而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我，我即使没有靠好，母亲会说：”不要气馁，没有失败又何来成功！”我会在母亲的父亲两种不同的爱下，一直走下去，相信我会成功！
精彩极了和糟糕透了读后感（三）
今天，我学习了《”精彩极了”和”糟糕透了”》这篇课文，文中有段话是这样叙述的：”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高。”
我读了这段话，体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品，成为杰出的作家，是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量，更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足，使自己沿着创作的轨道前进。
我们青少年学生，正是长知识、学本领的阶段，也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见，就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
说到这里，我想起了一件事。一次考试，我得全级总分第一名，老师表扬了我，父母夸奖我，同学们羡慕我，我陶醉了，满足了。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈，但对老师的批评教育，还是接受了。结果，我的成绩不但没有拉下来，而且学习成绩越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今，学习了《”精彩极了”和”糟糕透了”》这篇课文，使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。同学们，敞开我们的胸怀，去容纳别人对我们的更多批评意见吧！读《美丽中国我的中国梦》有感
株洲六0一中英文小学五年级275班 魏运昊
指导老师：邱霞
如果说每一个国家都是星星的话，那我们的祖国一定会是最璀璨的那一颗。她不仅是四大文明古国之一，还有着美丽的大好河山及丰富的物产资源。可谁又曾知晓，祖国妈妈辉煌的背后也有一段被掩埋的历史。
在上个世纪前，我们中国的科技并不是十分发达，于是，有些国家看我们物产富饶，就开始侵占我们的国土和很多难得一见的奇珍异宝，事成之后这一些可恶的侵略者们却又睁着眼睛说瞎话，硬生生地夺去了本该是属于我们的东西。
终于，邪不胜正，而那些为国捐躯的烈士们也没有白费生命，一场充满着血腥的战争平息了。再让我们看看现在，中国从以前的那个经常受人欺负的小国转眼变成了一个经济发达的大国，这真是一个惊人的变化啊！
目前“中国梦”是一个热门的话题，有很多人都想变成富翁，以后舒舒服服地过日子，我原本也是这样想的，可自从我读了《美丽中国我的中国梦》之后，就知道了祖国如此巨大的转变，我的中国梦也因此变成了好好学习，天天向上，将来我长大成人以后，要用自己所学的知识去报效祖国，成为一个真正有用的人，让祖国妈妈更加富有，更加强大，永远走在时代的最前端，永远走在世界的最前端！
每每想到这些，我总会怎么觉得，其实我们每一个人的理想都是美丽的中国梦。随着时代的变迁，中国已经逐渐走向了小康社会，就像古诗中所说的一样，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我来自孤独星球读后感
何欢
我读了《我来自孤独星球》这本书，在这个故事让我们体会到了江冰蟾的孤独，也感悟到爱和温暖，让我们知道了只要对人怀着善意和真诚，才能赢得友谊谊，友谊是尊贵的，是值得我们珍惜的。
这本书的主人公是一个认为自己是十分孤独的小女孩，是班里的“班花”，在一个班风不好的班级六（5）班，在老师的精心培养和自己的努力下成为班里成绩最好的学生，同时也是学校里的大队长，最讨厌的是“蛋壳组合”和方乐天。
“班花”江冰蟾因为成绩好，又有点清高，遭遇了班里以凌杨波为首的几个女生的敌意与排斥，为此她内心深感困扰。妈妈突然出事，有令她看到了成人社会复杂和冷酷的一面。()小堂哥方乐天，性格与江冰蟾迥然不同，活泼开朗，喜欢结交朋友。他给江冰蟾带来了麻烦，更带来了快乐和对友谊的领悟。
我们都来自孤独星球，我们都是小王子，但我们都不要像小王子那样错过那朵玫瑰。即使那朵玫瑰不如别的玫瑰漂亮和完美，但既然有缘相识，就值得珍惜。去他的巴西读后感林夕原来你非不快乐读后感神奇的玛丽阿姨读后感
