奇妙假期读后感（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奇妙的假期读后感”。
第1篇：奇妙假期读后感
《奇妙假期》读后感
假期里，我读过一本书，叫做《奇妙假期---住在拼图里的精灵》。从名字你们就能猜得出书里的内容吧，让我来说给你们听。
孔西西收到了一个快递，里面是一小盒子拼图。当她拿出来准备拼的时候，发现拼图变得越来越多，至少有两万块。孔东东来帮忙，他们先拼了一棵大榕树，又拼了一间木房子，可是因为没有图纸，他们不知道后面怎么拼了。这时候，他们发现了紫色的眼睛，还有嘴巴，嘴巴竟然会说话。原来，他们是精灵。在精灵的帮助下，孔东东和孔西西很快完成了拼图。孔东东想让精灵们感受下雨的感觉，可是精灵们的鼻子、眼睛和头发，还有他们的木屋都被水冲没了，这下可糟了。为了帮助精灵们恢复正常并重建家园，孔东东进入了精灵世界，砍树建造木屋。孔西西却想到了更好的办法，用彩笔把被冲掉的东西一一画出来。西西为精灵们画了一座城堡，还画了许多著名的建筑……一切都很美好，就在这时，快递员又来了。原来这个小区里有两个叫“孔西西”的人，快递发错了，快递员带走了拼图。快递员走了之后，西西才想起，孔东东还在拼图里啊。
这本书到这里就结束了，但是故事好像并没有写完，给我们留下了一个悬念。现在很多的电影也是这样，在结尾的时候好像并没有结束，而是留给观众想象的空间。可是，我总觉得有点儿意犹未尽呢。
书中最吸引我的是孔西西画的那些著名建筑，有新天鹅城堡、**、长城、埃菲尔铁塔、金门大桥、比萨斜塔、塞纳河、凯旋门、金字塔、鱼尾狮、悉尼歌剧院和自由女神像。其中**和鱼尾狮我都去看过了，其他的地方我也想去看看。我的梦想并不是环游世界，但是我想尽可能多去一些地方走一走，看一看，学习不同的民族文化，了解异国他乡的风土人情，从而增长知识、开拓眼界。
第2篇：奇妙的假期读后感
《奇妙的假期》读后感
今天，我读了《奇妙的假期》之住在拼图里的精灵这本书。感觉这本书很有意思。里面讲了孔西西意外收到了一盒拼图，她和孔东东一起拼出了许多精灵又拼出了它们的家园。孔东东不小心把它们的家园毁坏了，后来又帮它们重建了家园。
其中第十三篇到第十八篇讲了他们帮精灵们重建家园的过程。他们把精灵们的小木屋变成了高大的城堡。他们又帮精灵们画了一座**，接着又画了一座万里长城，添了一座埃菲尔铁塔屹立在塞纳河畔。他们又在塞纳河上架起了金门大桥，最后他们把精灵们的家园打造成微缩景观公园。他们的想象力太丰富了，简直让我佩服得五体投地。
读了这本书，他们丰富的想象力深深地触动着我。我一直沉浸在自己的想象中。我也多么希望自己拥有这样的一盒拼图。我曾幻想自己能拥有这样一片属于自己的乐园，里面有城堡，有游乐场，有游泳池，有花园，有公园，有美食街，有漂亮的服装店，最好还要有一个会变魔术无所不能的小天使，让我想要什么就有什么，想到哪里就到哪里。让我能够尽情地享受世间的美好，享受生活的乐趣。
同学们，只要我们从现在开始，努力学习，自己心中的中国梦一定能实现。让我们一起奔跑吧，兄弟。
第3篇：《奇妙的假期》读后感
《奇妙的假期》读后感
蚌埠第三实验小学二（3）班 张婧怡
指导教师：邱丽娜
今天早晨，妈妈带我去首都图书馆看书。到了图书馆，哇！图书馆里好安静呀！安静的连“滴滴答答”的钟声都能听见。我悄悄地选了几本书，就看了起来。其中《奇妙的假期》这本书让我印象最深。
《奇妙的假期》主要讲了六个小男孩参加了一个一块钱的旅行团，他们去了一个说谎话鼻子就会变长，说真就没事的小镇。但是因为孔东东、小金说了慌，所以他们的鼻子变的很长很长，他们很后悔，并诚恳地检讨了自己，最后，鼻子变了回来。
在这里面，让我印象最为深刻的是孔东东，因为他说了谎，因此鼻子变得又大又长，后来，他非常诚心地悔过，希望大家能够原谅他。孔东东知错能改，值得我们去学习。在这也给我们提了个醒，“做人一定要诚实，千万不能说谎。”
关于诚实的故事还有很多，如：《狼来了》的故事里面有一个放羊娃，有一天，他很无聊，就对山下大喊：“狼来了，狼来了。”山下的农夫上来一看，是逗他们玩呢！生气地走了，过了几天放羊娃又对山下大喊：“狼来了，狼来了。”善良的农夫上来一看，又是逗他们玩，很生气地走了。这一天，狼真的来了，放羊娃拼命的喊：“狼来了，狼来了。”可是没有一个人来理他，羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。这个故事也告诉我们不能说谎，要诚实。
这本书告诉我们：无论如何都不要说谎，要做个诚实的孩子。
第4篇：奇妙的假期读后感_读后感_
《奇妙的假期》读后感_读后感_模板
《奇妙的假期》读后感
蚌埠第三实验小学二（3）班 张婧怡
指导教师：邱丽娜
今天早晨，妈妈带我去首都图书馆看书。到了图书馆，哇！图书馆里好安静呀！安静的连”滴滴答答”的钟声都能听见。我悄悄地选了几本书，就看了起来。其中《奇妙的假期》这本书让我印象最深。
《奇妙的假期》主要讲了六个小男孩参加了一个一块钱的旅行团，他们去了一个说谎话鼻子就会变长，说真就没事的小镇。但是因为孔东东、小金说了慌，所以他们的鼻子变的很长很长，他们很后悔，并诚恳地检讨了自己，最后，鼻子变了回来。
在这里面，让我印象最为深刻的是孔东东，因为他说了谎，因此鼻子变得又大又长，后来，他非常诚心地悔过，希望大家能够原谅他。孔东东知错能改，值得我们去学习。在这也给我们提了个醒，”做人一定要诚实，千万不能说谎。”
关于诚实的故事还有很多，如：《狼来了》的故事里面有一个放羊娃，有一天，他很无聊，就对山下大喊：”狼来了，狼来了。”山下的农夫上来一看，是逗他们玩呢！生气地走了，过了几天放羊娃又对山下大喊：”狼来了，狼来了。”善良的农夫上来一看，又是逗他们玩，很生气地走了。这一天，狼真的来了，放羊娃拼命的喊：”狼来了，狼来了。”可是没有一个人来理他，羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。这个故事也告诉我们不能说谎，要诚实。
这本书告诉我们：无论如何都不要说谎，要做个诚实的孩子。《猫鸣》读后感
《猫鸣》是一本有趣的、休闲的小说。作者是沼田真帆香留，一位年过五十之后开始写作的家庭妇女。《猫鸣》是她的第三本小说，大概还是在写自己吧。整本书都流动着家庭妇女式的细腻、敏感和温情。
文字们如果按照某种逻辑堆积起来，就是一个精神世界。沼田用内心建立的这个世界和整理内务后的家一样，简洁干净。进门之前脱掉鞋子，然后参观，娱乐，看看电视下下棋，也可以烧一杯咖啡吃一顿土豆烧牛肉。玩够了就穿上鞋子走啦。屋子里还是干干净净的。这就是这本书的阅读感受。
不过天才作家沼田的家里有彩蛋。小说分了三个章节，有联系又独立，就像“我”收留的那只猫——小纹，一样的神秘。它不声不响的盯着你，除非你招呼它，否则它绝不靠近你。它的眼睛里流露出读懂你的想法。小纹就是引导你打开彩蛋的那只猫。随着小纹的到来，沼田的家里发生了许多神秘的改变。
很多日本的作家都爱写死亡，他们似乎对于死亡的理解有别与其它的民族，不但不害怕反而很喜爱甚至有一种变态的着迷。沼田细致入微的描写了小纹第二十年死亡的全部过程。以前听人说猫很有灵性，死前与主人告别，然后慢慢地走到自己精心挑选的、(www.daodoc.com)一个主人发现不了的地方一个人死去。小纹这只猫选择在主人家的床下死去，一个月只喝水不吃饭慢慢的虚脱而死。沼田用了整整的第三章记载了全部过程，非常精彩。与其说是文字好看，不去说是猫死得很艺术。不过，也只有家庭主妇才能与猫有这样深的感情且有大量的时间去感受和记载一只猫的死亡。
有许多着名的作家都是家庭主妇，暮光之城的作者斯蒂芬妮梅尔是，沼田也是，看来家庭主妇做好了，也是一份非常有潜力得职业。灵魂有香气的女子读后感（一）：26张黑白图像
接触《灵魂有香气的女子》这本书，是通过微信。一个名称为”好书阅读”的公众号，有一段时间连续推送这本书中的部分章节内容，每天一篇小文，每文一个人物。我大概是看了描述张幼仪、林徽因、陆小曼等人的文章之后，顺蔓摸瓜地了解书名、作者，然后购得纸质书籍。
这本书首先取材比较好，26位女子，都是响当当的人物，覆盖政治、戏曲、文学、建筑等多个领域，不一而足。能够将同时代在不同领域各有所长的女子汇聚到一起，让人们领略其各有所长，并进行联想对比分析，的确比逐一看人物传记来得更快，印象更深。
其次，这本书中，每一篇文章，分别以一个作者身边的小故事开篇，快速承接启合，引出话题。在正文陈述中，作者以旁观者的视角，冷静客观的笔触，徐徐道来主人公的故事，或坎坷曲折，或特立独行，透过文字令人唏嘘，或令人赞不绝口，完全交由读者。然后，在每一篇文章的结尾，作者再高度概括主人公的生平或事迹，寥寥数笔将主人公对今人的借鉴意义过滤于文字之上。要做到这一点，没有深刻的思考，没有丰富的阅历，是难以体会、捕捉，更别提体现在文字上。
最后，我在看这本书时，一直有个疑问，这26位华丽高贵的女子，在书中却没有一寸见方的图像，无论是远景也好，近景也罢，无论是少年，亦或垂暮，一张照片都没有。我想，这应该是作者或者编辑故意如此布局，将无限的想象空间交给读者，如果实在耐不住好奇心，其他途径去查询，总之，在本书中，是任你想象。
总而言之，这本书，像是26位女子的人生素描，或者不见一寸图片的黑白像，冷静客观，透着神秘，留白无限。
前文是对本书写作方法的分析，从内容上看，对于每一位佳丽的描述，各有主题，侧重不同，重点突出，例如萧红的婚姻不幸，张幼仪的商场运筹帷幄，赵四小姐对婚姻的守护一生，福芝芳的周密和果敢，以及江冬秀的泼辣练达，栩栩如生，灵魂有香气，源自独立——经济独立，思想独立，更为关键的是这些女子对周遭世界和所处时代的清醒认识和务实的人生目标。这，就像海浪中颠簸的冰山，你看到的是他们或幸福或凄惨的生活，没看到的是他们的思想境界和意识。
要想灵魂有香气，必须思想独立，经济独立，进一步生命傲立。
《灵魂有香气的女子》，作为人生指南推荐给年轻的女孩子们阅读，是攀附一生，还是独立一世，书中自有答案。
灵魂有香气的女子读后感（二）
这是我2015年二月份读书清单上的第一本读物。当时买这本书纯粹是因为书名，”灵魂、香气、女子”三个词就对我这种文艺女青年具有绝对吸引力。书在温州至成都的驾驶途中完成阅读。冬日暖阳洒在身上，读着民国传奇女子的故事一路向西南，时光慢慢的。
感谢镜头记录了这一幕。
接下来切入正题，聊聊读后感。就以短句罗列吧，不善文笔。
这是一本收录了26位民国才女故事的随笔集。
书读起来不费劲，因为内容不深刻。作者结合历史，平心静气地诉说自己的心得。
作者文笔不错，每个女神都很努力。
书里很多民国才子才女的八卦，徐志摩梁思成鲁迅梅兰芳杜月笙胡适……
读完这26个故事仿佛过了26种人生，看完后，我会思考5年后10年后乃至一生我想成为怎样的女子。
多糟糕的人生其实都可以翻盘，只要愿意做出一点点的改变。因为性格决定命运，比如张幼仪的故事。
印象最深的是宋美龄那篇，可能是她本身的人生很精彩，可能作者那篇写得特别好。
印象次深的是肖红，两次怀着别人孩子跟另外的人结婚，总是被抛弃。作为负面教材，这让我花了3个小时看她的电影《黄金时代》。
书有亮点，就是每篇最后的治愈部分，可能矫情也可能做作，我挺喜欢看。
时代不同，却有相通。努力做一枚美好的女子，在自我经营这条路上，都要付出努力。
愿每个人看此书都有自己的收获。
做内心强大的女人读后感因为女人读后感绿狗山庄读后感（一）
陈科良
这一本书是著名小说家杨红樱的作品，写在《淘气包马小跳》中，马小跳的表妹杜真子有一只猫，它会笑。这本书的主人公，就是笑猫了。老老鼠无意中发现了“绿狗山庄”,在那里，所有的狗都是绿色的，它们的耳朵不是像普通的狗一样垂下来，而是竖起来的。在探寻这个神秘的“绿狗山庄”时，笑猫的好朋友京巴狗地包天也不幸被“绿狗山庄”的主人—一位帅气的雕塑家捉走了。在营救地包天的过程中，笑猫和老老鼠得知原来所有的绿狗都是被染成绿色的。于是笑猫决定救出所有的绿狗。正当他们为营救的事而苦恼的时候，球球老老鼠喝了一种有魔力的红酒，具有了“飞行”能力，营救就简单多了，他们救出所有的绿狗后。带着他们找到了马小跳的朋友一位宠物医生。最后，写出了绿狗耳朵的奇特—这是因为雕塑家在狗的耳朵放入了钢丝，强行把耳朵给立起来。
看完这本书后，我深深的对动物感到怜悯。雕塑家为了自己成名就去残害小动物，甚至强行把它们的耳朵拉起来。我们人类残害小动物，什么时候才可以停止呢？
绿狗山庄读后感（二）
在这个学期里，我读了很多书，但这本书是让我最记忆犹新。
《绿狗山庄》这本书大意是这样的：当秋风吹散了菊花瓣时，也就是深秋，笑猫的朋友-球球老老鼠带着一个可怕的消息回来了：在群山深处有一座山庄，叫做“绿狗山庄”,山庄主是一位有名的雕塑家，他把很多只狗狗的猫染成了绿色，在他们的耳朵里插入铁丝，以便让狗狗的耳朵立起来。这样做的目的只有一个：为了让他能够雕刻出活灵活现的狗狗。而且，笑猫的朋友-小白，一只白色的贵妇犬也在那里。被染成了绿色。
为了救出小白，笑猫、球球老老鼠、地包天-一只雪白的京巴狗一起出发了。他们在绿狗山庄找了几天几夜，却没有任何关于小白的线索。奇怪的是，连地包天也神秘失踪了。正当笑猫和球球老老鼠不知所措时，突然听到了地包天熟悉的叫声—她的毛也被染成了绿色，耳朵里面也被埋了铁丝，只是还没有完全立起来。原来，山庄主很自私，为了自己的成就，不惜牺牲了一百多只狗的自由、幸福。同时山庄戒备森严，很难逃脱。几天过去了，他们意外发现了小白所在的房间，同时也看到了那个自私的雕刻家，当时，他正把小白放在一个很高的桌子上，把小白当做模特，仔细雕刻着手里的石膏。()并得知山庄主要开一次大的狗狗雕塑展览会。他们决定利用展览会上的时机救出狗狗们。时间一天天过去，终于到了开展览会那天，趁着雕塑家和客人们喝醉了熟睡的时候，笑猫和老老鼠把一百多只狗狗放了出来。事后，这个雕塑家收到了大家的谴责。
读了这篇文章，我为地包天和小白的经历感到悲伤、为雕塑家的自私感到气愤，为笑猫和老老鼠的勇敢和智慧打动。
绿狗山庄读后感（三）
今天下午，我看完了一本书，这本书讲了动物和动物之间的友谊，这是一个令人胆颤心惊，令人感到毛骨悚然的故事。
“自由大逃亡”,那天晚上，那个心狠手辣的雕塑家和那些来参观100只绿狗的人们都喝醉了，笑猫领着100只绿狗逃出了院子，然后他们一个一个的骑着球球老老鼠到院子外边，它们自由了！从这个故事中，我学到了团结、友好、配合这三个好习惯。
“魔力红酒”,这是一篇具有丰富想象力的文章，一天，球球老老鼠在雕塑家的家里喝了一些红酒，出来的时候，竟然能跳的很高很高的，这时，笑猫突发奇想，它想到，我和小白的体重差不多，我可以用自己实验一下，球球老老鼠可不可以把我带出院子，这样就可以救小白出去了。试跳成功！这天，笑猫和球球老老鼠先试跳了几次，然后救小白出去，跳！小白成功救出去了！从这篇文章中，我学到了乐于助人，朋友有了难处，我们要积极的帮助他，让他走出困境，重新见到光明！
动物也是有生命的，在美国，人们每杀一只动物，都是要判刑的！大家要保护动物，让动物做我们的好朋友！
动物和动物之间都有友谊，那我们人和人之间更应该有友谊了！让我们从现在做起，从小处做起，做一个团结的人，让友谊伴我们一生！笑猫日记绿狗山庄读后感动物农庄读后感呼啸山庄读后感
第5篇：假期读后感
张天翼作品读后感
暑假期间，妈妈给我买了一本书，名字叫《张天翼作品精选》，只要一有空，我就拿出来看，简直被它迷住了。作者张天翼是中国现当代著名作家，著名儿童文学作家，这本书收录了张天翼的《宝葫芦的秘密》《大林和小林》、《包氏父子》等作品，其中《宝葫芦的秘密》这本书给了我很多启发。
《宝葫芦的秘密》中的主人公 王葆是个小学生，听奶奶讲过宝葫芦的故事，就很想要一个宝葫芦替他做事儿。有一天，他在河边捡到了一个宝葫芦。王葆心里想要什么，宝葫芦就给他什么。他想拼一个弹射机模型，宝葫芦就把拼好的弹射机模型放在他眼前，他想写作业，刚拿出作业本，写好的作业就出现在王葆的眼前。渐渐地，王葆开始感到无聊，因为他再也享受不到自己动手的乐趣了。还有一次学校考试，王葆心里暗暗吩咐宝葫芦帮他写出答案，可过了半天卷子上还是空白。直到其他同学交了卷子，王葆的白卷上才填满数字，他赶快去交，数学老师一看，他手里拿的竟是数学课代表的卷子。老师狠狠的批评他了一顿，王葆终于明白了原来宝葫芦的东西都是偷来的。他想把宝葫芦扔到他原来捡到它的地方，可是怎么也扔不掉，王葆只好向老师说出了宝葫芦的秘密，等待着老师的批评。最后，王葆被吓醒了，原来是他做了一个梦。可是从那以后，王葆再也不想要什么宝葫芦了，任何事情都亲自动手去做，他又找到了原来的快乐。
刚开始读这本书时，我就想：要是自己也有个宝葫芦就好了，这样就有人帮我写作业了。读到后面，看到宝葫芦给王葆带来那么多的烦恼，我又不想要宝葫芦了。我想自己动手写作业，自己动手做手工，这样才能体会到做事的快乐。《宝葫芦的秘密》这本书还让我明白了一个道理：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力才能获得成功。
三.11秦翊洲
第6篇：假期读后感
假期读后感
读《了不起的狐狸爸爸》有感（妈妈篇）
xx小学 二年级一班 王xx妈妈
前几天看见女儿津津有味的读着《了不起的狐狸爸爸》，发现还时不时的点头微笑。当时我就想是什么内容把她吸引住了呢？闲暇之余我也拿起了女儿读完的这本书读了起来。
这是一本罗尔德.达尔作品典藏，书中的人物各有各的特点，他们分别是三个饲养场的主人。他们虽然都是有钱人，但是都是卑鄙龌龊的家伙。他们的名字是博吉斯，邦斯和比恩。
博吉斯，邦斯和比恩都憎恨狐狸先生，于是决定把他们全家除掉。这三个人拿着枪，守在狐狸先生的洞外......但是聪明的狐狸先生总是有办法来对付他们，最终一直守在洞外的他们也没等到狐狸一家出洞。狐狸一家用智慧和力量带动了所有的动物在洞里过着逍遥自在的日子......读完后让我再次感到团结就是力量，做事只要肯动脑就没有办不成的事。帮助别人就是帮助自己。
读《了不起的狐狸爸爸》有感（宝贝篇）
xx小学 二年级一班 王xx
放暑假了，我让妈妈给我买了许多的书，把书柜都放满了。其中，我最喜欢看的是《了不起的狐狸爸爸》一书，下面我给大家讲讲吧！
山谷里有三个饲养场主，他们是最有钱的人，但也是最卑鄙龌龊 1 的三个家伙。博吉斯是最胖的，他是养鸡场主；邦斯是最矮的，他是养鸭和鹅的场主；比恩是最高的，他是养火鸡的场主。常见他们的小朋友常说一首儿歌：比恩，邦斯，博吉斯，一高一矮一胖子。三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。
书中还有聪明的狐狸一家，他们三个坏家伙都憎恨狐狸先生，于是想把他们除掉。他们三个拿着枪，阴险的等在狐狸先生的洞外......但狐狸先生自有对付他们的妙计，就这样，一场智慧和力量的较量开始了......读完这本书，让我感到无论做什么事都要用心，要多动脑筋。帮助别人就是帮助自己，知道了团结就是力量，好东西要一起分享。我觉得我们不要做小气卑鄙龌龊的人。
---来源网络整理，仅供参考
第7篇：假期读后感
《跟苏霍姆林斯基学当老师》
摘记：
1、当一种教育能够让孩子们如此热爱生活，热爱这个世界，这种教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育。
2、当一个老师能够帮助孩子用自己的眼睛和心灵发现生活的美，感受到世界的永恒，这样的老师就是真正的老师，也是最优秀的老师。（感悟：让孩子对生活充满爱，对世界充满爱，这是教育的最高境界，是罪崇高的教育。）
3、苏步青在日本留学时，曾有一道几何题做不出来，请教自己的老师——著名几何学家洼田忠彦教授。但洼田教授没有直接回答他的问题，而是向他推荐一本几千页厚的《解析几何》让他阅读。他还埋怨老师不肯具体指导，但当他硬着头皮读完这本书，发现不但解决了当初的难题，更重要的是，掌握了终身有用的基础知识。（感悟：读书是解决问题的根本。
4、苏霍姆林斯基认为，如果教师利用自己的智慧过多地强调孩子们的无知，在他们身上显示作为教师的某种优势，这将是一件非常有害的事。（感悟：知识分子家庭更容易犯这样的错误，会使孩子更加自卑。）
5、高考没什么可怕的，数学题也没什么难的，只要掌握了一些“母题”，把这些“母题”充分吃透、弄懂，其他题目都是万变不离其宗，一切都可以迎刃而解。（感悟：“母题”即基本的东西，有代表性的东西，每一科都有自己的“母题”。）6、启功先生的恩师陈垣先生，常指着某件字画问学生是否知道此人，如果学生知道，陈先生必高兴，会提到很多关于这个人的问题；如果学生不知道，陈先生则只是指引一点头绪就不再往下多说。如，只说“他是一个史学家”，之后就不再说什么。（感悟：把一切都告诉了学生，学生就不用去探索、去钻研、去寻求了。）
7、在课堂上，没有人拥有绝对的真理，但都有权利被理解；所有的解释都将被容纳，同时被反思；所有的想象都将成为可能，同时被质疑。我想，这就是一个老师最大的智慧。（感悟：这就是民主的课堂，属于每一个人的课堂。）
8、一个好的教师应当把握课堂教学发展的逻辑，洞察学生脑力劳动的细微变化，要善于对计划做出适当的改动。真正优秀的教师，他的课堂教学不仅是知识的传递，不是忠实地复述已经设计好的内容，他更是在直接触及学生的理智和心灵。没有理智和心灵的撞击，教师的教学就变成了知识的灌输，变成了教师在拿真理进行说教，学生成了被动接受知识的容器。
9、苏霍姆林斯基十分赞成那种谈心般的上课方式。„„这是一种真正的无痕的教育教学方式。（感悟：潜移默化的、不知不觉的教育。）10、苏霍姆林斯基在备课时总是非常迫切地感到，必须在思想上非常明确：自己在统谁说话。（感悟：上课是一种互动，一种交流。所以备课就应该想到学生的认知和心理特点，想好应怎样互动和交流。）
读后感：
假期中，我随心地慢阅读了《跟苏霍姆林斯基学当老师》一书，让自己进行了一次心灵之旅。
《跟苏霍姆林斯基学当老师》一书中多次提到苏霍姆林斯基那浩瀚如烟的巨著，多次提及那浩如烟海的广阔思想，本书只是作者结合当下教学现实中出现的问题及对苏霍姆林斯基阅读过程中的感受作出的一些想法，同样在对苏霍姆林斯基童话般的教育教学向往、憧憬的同时也让我再一次陷入了对现在教育状况的一些沉思。
书中好多内容都设计了我面对的“无法解决”的问题，有的简直是作为教师的我们在现行这样的教育背景下会不谋而合的大众想法，然而这些想法在阅读过后可谓真的是又一次心灵的撞击，就这样在我阅读的过程中有了很多次反问、甚至质问；很多次无奈、叹息；很多次向往、膜拜；很多次感慨、激动„„
无限相信书籍的力量，是苏霍姆林斯基的教育信条，也是他在写给教师的教育遗嘱中所郑重提到的。其实这一点对于教师而言无须多言，每一个教师都深知阅读的必要，诚然明白是一回事落实是另一回事，和书中所写的一样，作为现代大教育环境背景下的我们，面对了大量的复杂工作，工作量达到20课时每周，面对每天都需要“处理、解决”的学生，面对公开课、汇报课等的筹备，面对各级各类的比赛，为职称评定的诸多奋斗„„所以我们可以大声地喊出“实在抽不出时间来看书”。
书中阐述了苏霍姆林斯基提及的在帕夫雷什中学有一个具有30年教龄的历史教师，他的课上的非常出色，以至于听课的教师和视导员都听得入迷，忘了记笔记。当询问这位历史教师究竟花了多少时间备出这样一节精彩的课，他的回答是：用终身的时间备每一节课，但今天这节课只用了15分钟。其实透过他的回答，的确可以感受到这位教师以其丰富的底蕴，自己广阔的视野对学生进行了一场知识的感染，在他的课堂上或许早已经超越了教材教参，他就是凭借了自己强大的知识优势和精神魅力，在教给学生知识的同时甚至照亮了学生今后寻求知识和人生理想的道路。我想这样的课堂是每一个老师的追求，或许这不是神话，只是需要我们有更丰厚的知识底蕴，试想作为一个教师上课时已经不被框于课本的本来结构逻辑中个，可以随意调整自己，关注学生的表现，随时可以与学生进行谈话式的教学，在丰盈的知识长河中学生当然会自由驰骋。所以无论多么忙，一定要坚持阅读，不为任务而阅读，只为自己而读，就像其中一个章节提出的：将读书作为一种生活方式，让读书成为跟我们呼吸一样的自然行为。
只有教师读书才能最终成为改善自身改变教学现状的主要依赖，只有这样，课堂才不会成为现成真理的灌输与接受的地方，才会成为感受自身理智的存在、实现心灵自由交流的地方。其实本书中提及的很多内容，都无疑显示了阅读的重要性。让孩子的思维得到喘息
很多时候我都会被教师紧凑、精准的教学流程感叹，看到教师能把每一个环节不差分毫地完成教学，我由衷地钦佩，一度作为自己学习的丰碑。然而细细想来这些教学流程如此紧凑，一步步一环环将师生牢牢地套住，学生的每分每秒都几乎“被安排”了，什么时候讨论、多少时间交流等等。课堂短短的四十分钟，学生能够负荷这么多工作吗？课堂中的每一份、每一秒都完全把学生框在教师预设的思路内，不给学生任何喘息的机会，学生的思维一直处于高度紧张的状态，这样的课堂难道真的对学生有益吗？这样的课堂对教师而言真的是高效的吗？
其回答是不言而明的，虽然教师循着新课标强调的“课堂应以学生为中心”但不免还是在挖空心思打造一个个精致的框，让学生紧绷着神经在框框中打转。所以前面提及我感叹钦佩的那些“始终快节奏、看似教学效率极高的课堂”，学生真的能够获得思维能力的发展吗？其实在课堂的四十分钟内，人的智力活动需要有张有弛，而非一直绷的紧紧的，我们教师课堂设计的每一个环节，要有一定的弹性，有时要放慢速度等一等，有时则要适当加快节奏，要让学生的思维得到喘息，给学生一个思维的自由，适当的等一等、放慢你的脚步，或许就是这一分一毫就恰巧影响了学生对知识的领悟，“有效教学”绝不等于“上课时间的精确、把握无误”。无论如何，课堂不是军营，学生不是玩偶，不要拿“有效”“智慧”这些词语剥夺孩子思维的片刻喘息。
本书中的所述让我领略了苏霍姆林斯基教育思想的浩瀚，在这位伟大的教育学家面前，我感受到的就是一种爱的教育！苏霍姆林斯基的世界绝不能没有孩子，这些都让我感动但也有无限感慨！
第8篇：假期读后感
《不抱怨的世间》读后感
夏 俊 华
化学化工学院
化学工程与工艺（1）班
《不抱怨的世间》读后感
“世界上唯一能做到的建设性永久改变，就是自我的改变。”随着社会竞争的日益激烈，我们的精神压力越来越大，而本书中的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
世界首富比尔·盖茨曾经说过“人生是不公平的，习惯去接受它吧。请记住，永远都不要抱怨！”。抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们不仅会针对人、也会针对不同的生活情境表示不满；如果找不到人倾听我们的抱怨，我们还会在脑海里抱怨给自己听。戴尔·卡内基先生的30条沟通人际关系原则中，第一条就是：不批评、不责备、不抱怨。抱怨会让我们陷入一种负面的生活、工作态度中，常常在他人身上找缺点，包括最亲密的人。不抱怨的人一定是最快乐的人，没有抱怨的世界一定最令人向往。
在这个假期，我阅读了美国心灵导师威尔·鲍温的力作《不抱怨的世间》，阅后受益匪浅，这本书如能细细领会一定会使阅读者的命运得以彻底改善，并能尽享 工作和人生的快乐！此前很多人都认为，中国人重视关系，只有好的人际关系才能得到好的发展。而外国人比如美国人，却主要靠自己的本事、学识干事业。不用费劲脑子去经营关系。其实这种说法是大错特错的。每个人，无论东方还是西方，只要生活在社会之上就会产生人与人之间的 关系，不重视经营或呵护这种关系，就会处处碰壁，最终导致自己一事无成。美国国务卿希拉里说：不抱怨是世界上最有力量的法则。而这本书的宗旨是告诉我们： 关系决定命运，而不抱怨则可以建立关系，特别是建立积极的和谐的关系。但现实是，每个人都习惯于抱怨。家庭当中，父对子，子对父；工作当中，上对下，下对上。同事之间，邻里之间等等，抱怨不断。据调查，每个人每天平均要抱怨 15 次之多，这样的抱怨，肯定不利于家庭和谐，社会和谐，单位和谐。在以人为本的社会里，没有员工 的和谐的氛围，没有一个好的向上的企业文化，员工如果怨声载道，这样的单位在竞争中一 定不会走多远，一定会面临失败的风险。中国文化里其实就有“静水深流”的和谐管理理念。
也许有人会说，不抱怨如何让人发泄，长期不抱怨会不会得病。其实不抱怨是人生 的一种境界，是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目标的一种衔接方式。真正 的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事业会更加成功，你的人生会更加美好。其实里面并没有什么大道理，只是用很普通的方式，很普通的事 例，来告诉我们一种生活的态度。让我们更加了解自己，在镜子里我们能看到自己的外表是否整洁，我们的脸上是什么表情，是愤怒还是难过……而这本书就是反照内心的镜子，他让我们看到自己不能外露的内心世界：是乐观向上的，还是消极低沉的？他让我们认清自己的状态，并认识到问题的严重性，从而着手解决这种抱怨的心态，当然，有人认为抱怨是一种宣泄，一种情绪的调节方式。当我看完这本书后，我才知道原来抱怨是一种流行病，你的抱怨会唤起他人的共鸣，让抱怨成为一种传递的心灵疾病，不但不能找到解决的方法，还可能让你因为抱怨的快感而升级抱怨的程度，最终又可能导致不可收拾的结果。而当你没有抱怨的对象时，你会潜意识里抱怨给你自己，让你的内心，整日处于忧郁烦躁的状态，整日不见阳光的滋润。面对人生的困境，有人选择抱怨，有人选择坚强。抱怨者在抱怨 中迷失了自我，坚强者在坚强中发现了亮光。
（一）要停止抱怨，做一个胸襟宽广的人。抱怨其实是一种胸襟不宽的表现，在现实工作和生活中我们每个人都不可能永远一帆风顺，每个人都有抱怨的理由。但抱怨往往都是无济于事，遇到不顺心的时候，要更多 地在自己身上找原因，而不要总是责怪他人。威尔.鲍温在书中指出：“抱怨是在讲述你不要的东西，而不是你要的东西。抱怨会影响人际关系，是最消耗能量的无益运动”。作 为一名党员干部更要学会停止抱怨，培养大度容人、见贤思 齐的良好品质；摒弃私心杂念，以平和的心态对待升迁；保 持淡泊宁静，以奉献的精神回报社会，在工作中追求素质的 提升、人格的完善和理想的实现.（二）要懂得知足，学会感恩，做一个有品德的人。人的一生其实很短暂，什么是幸福，我觉得幸福就是一种心态，是相对而言的。财富上的不平等客观存在，物质的追求也永无止境，所以我们要在比较中学会知足，不要在物质名利上进行盲目攀比，不要为一些小事而斤斤计较。感恩是一种做人的态度，一种优良品德。有人说：这个世界值得抱怨的事情实在是太多了，怎么感恩？其实我们要善于换位思考，要保持良好的心态。把困难当作一种磨练，把挫折当成一种挑战。作为一名组工干部，更应时时将感恩放在心上，感恩做人，感恩做事，我们今天所拥有的一切并非理所当然的，我们的每一次进步都离不开组织的培养、领 的关心、同事的帮助和家人的支持。带着感恩，我们的心 胸会更加坦荡，工作会更有动力。
（三）要勤奋工作，永不懈怠，做一个有进取心的人。从学校走进单位，经过几年的工作让我深知自己还存在着许许多多的不足之处，每一次的岗位变动都会给我带来更高的要求和更大的挑战。所以对待工作我始终心怀敬畏，在以后的工作中，定会好好学习业务知识，从各方面严格要求自己，努力发扬任劳任怨，淡泊名利的吃苦精神；忠于职守，高度负责的敬业精神；刻苦勤奋，忘我工作的实干精神和解放思想、勇于创新精神。不断提高自己在文字写作能力、思维能力和综合办事能力。要通过勤奋工作努力达到“节奏 要快、工作要实、标准要高、差错要无、状态要好、待人要 诚”的工作要求，做一名合格的党员干部。
（四）要坚持“学哲学、用哲学”，做一个会思考的人。哲学在我们的日常生活中无处不在无时不有，读完这本书后，让我进一步认识到“学哲学、用哲学”的重要性和必要性，这本书的作者威尔.鲍温是一名虔诚的基督教徒，信仰的是上帝，是唯心主义。而我们信仰的是马克思辩证唯物义，应该用辩证的唯物的观点看待问题。马克思主义哲学告诉我们物质决定意识，意识对物质有反作用，积极的心态是成功的必要条件，而不是充分条件，一个人要想成功，除了必须拥有良好的心态之外，还需要诸如机遇、努力、人际 关系等因素。
不抱怨运动这本书绝对不是空洞之词。随手翻看就可以看到若干亮点：要想改变一个人，首先你要改变自己的他的看法――这是改变别人的唯一途径；你可以试着去改变对他人的成见，慢慢的你会发现，你和对方相处的越来越愉悦，那么你就会投入更多的精力，努力为双方的关系创造出新的奇迹；你所说的话只对你自己和同意你观点的人起作用；当你觉得自己的理由不够充分的时候或者有些苍白无力的时候，你就会尖刻的指责别人，企图用些激烈的言语证明自己是对的。等等，不一而足。我们之所以提倡不抱怨运动，因为抱怨的最大受害者是自己。有的人自认为才华横溢，却得不到提升，他们怀疑环境不好，对工作总是抱怨不休，不认为主动工作是自己的责任，而将诉苦和抱怨视为理所当然；还有不少人自命清高、眼高手低，他们动辄感到自己的能力 没有得到展示、领导对自己不重视、单位对自己不公平，因而在产生严重的抵触情绪，聪明 财智没有用于思考如何尽善尽美做好，而是整日抱怨，把大好的光阴和精力，在怠慢的蹉跎 中白白浪费掉了。一个人一旦被抱怨束缚，不尽心尽力，就会自毁前程。没有谁会在喋喋不 休的抱怨中得到奖励和提升的，后果只能自己承担。这样的例子不胜枚举。我们只要翻开这本书，到处都是活生生的例子。振聋发聩，令人深省。此外，这本书还设计了实践活动，配置了手环和实践手册，同样具有可操作性。总之，这是一本好书，是一本可以推荐给亲友以及子女阅读的终身受益的好书。从这个意义上说，要谢谢上级行选择了这本书。难能可贵！
