小淘气尼古拉读后感（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小淘气尼古拉观后感”。
第1篇：《小淘气尼古拉》读后感
《小淘气尼古拉》读后感一
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习，母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前，妈妈给他买了新书包、新文具，他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使 绊子，那些小文具，在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学，当天他便用小飞机型的转笔刀。当飞机去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩，在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急，也无压力感，只是担心总考倒数第一名的 的科豆缺考。假如那样，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋洋自得其乐，实在令人啼笑皆非。
尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中，听到了父亲小时候淘气的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里，为此被休学了四天；在黑板上画了老师的漫画，被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋，好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红，好像从儿子面前失去了尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局，和认识到学习的意义，要端正态度、奋发图强，最后取得优异的成绩！
《小淘气尼古拉》读后感二
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习，母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前，妈妈给他买了新书包、新文具，他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使绊子，那些小文具，在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学，当天他便用小飞机型的转笔刀当飞机去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩，在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急，也无压力感，只是担心总考倒数第一名的科豆缺考。假如那样，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋 洋自得其乐，实在令人啼笑皆非。
尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中，听到了父亲小时候淘气的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里，为此被休学了四天；在黑板上画了老师的漫画，被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋，好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红，好像从儿子面前失去了 尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局，和认识到学习的意义，要端正态度、奋发图强，最后取得优异的成绩！
第2篇：《小淘气尼古拉》读后感
《小淘气尼古拉》读后感
《小淘气尼古拉》读后感一
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习，母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前，妈妈给他买了新书包、新文具，他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使 绊子，那些小文具，在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学，当天他便用小飞机型的转笔刀。当飞机去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩，在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急，也无压力感，只是担心总考倒数第一名的 的科豆缺考。假如那样，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋洋自得其乐，实在令人啼笑皆非。
尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中，听到了父亲小时候淘气的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里，为此被休学了四天；在黑板上画了老师的漫画，被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋，好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红，好像从儿子面前失去了尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局，和认识到学习的意义，要端正态度、奋发图强，最后取得优异的成绩！
《小淘气尼古拉》读后感二
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习，母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前，妈妈给他买了新书包、新文具，他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使绊子，那些小文具，在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学，当天他便用小飞机型的转笔刀当飞机去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩，在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急，也无压力感，只是担心总考倒数第一名的科豆缺考。假如那样，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋 洋自得其乐，实在令人啼笑皆非。
尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中，听到了父亲小时候淘气的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里，为此被休学了四天；在黑板上画了老师的漫画，被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋，好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红，好像从儿子面前失去了 尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局，和认识到学习的意义，要端正态度、奋发图强，最后取得优异的成绩！
第3篇：小淘气尼古拉读后感
《小淘气尼古拉》读后感500字600字
小尼古拉十分的淘气，再一次语文课上，老师出了一个奇怪的作文题目，长大后的志愿，大家都在埋头陈写，而尼古拉没有写呆呆的望着老师，后来有一次偶然的机会，小尼古拉在听他的同学说他有一个弟弟，他想如果有个弟弟那妈妈爸爸就会权力的照顾弟弟，而对他去不管不顾，甚至抛弃到森林里，同学们听了他的想法，觉得他非常需要帮助，于是他们成立了一个外号叫：“无敌勇士”的团队来帮助尼古拉。
他们找黑杀手帮忙，他想绑架他弟弟，黑杀手说：“我先要伍佰元钱来作为出手费用”怎么才能得到这伍佰元钱呢？尼古拉和他们的同伴一起想了一个馊主意：他让同学们陪了一桶药水，再找了一些重物来到一个废品收购站里，开始了他们的“工作”。尼古拉把重物绑在了一辆很长时间没有动过的汽车的背面，从正面看不见那重物。这时来了两三个小朋友他们半信半疑的喝了这种药水，尼古拉选了一个又瘦又小的白脸小孩，让他过来掀翻这辆汽车，小男孩用双手抓住车底，用力向后翻去，因为车后面绑了一些重物，所以很轻松的就把车给翻了过去。这几个人相信了他的药力都互相宣传开来，没一会小朋友就排满了整个广场，人像长龙一样，络绎不绝，一会就赚够了伍佰元。这时同学带着自己的弟弟来到尼古拉面前向小淘气尼古拉读后感600字尼古拉炫耀自己有弟弟的好处，这时尼古拉挺高兴的跑回家后像妈妈也要弟弟，不过妈妈说他根本就没弟弟，过来很长时间妈妈给她生了一个妹妹，他说还不如要只狗呢，大家都大笑起来。
看完这部电影使我懂得了，给别人带来快乐就是我最大的快乐。
读了《小淘气尼古拉》，我感到尼古拉是一个淘气。幽默。聪明的人。他干的事情都很有意思，他有幻想：希望自己成为一个拯救世界的人。他有一帮“死党”，就是在学校里的一帮哥们儿弟兄。这帮小家伙天真烂漫，快乐无比。无论他们到哪里，哪里就变得天真可爱。
其中有一个片段很有趣： 他们一窝蜂地冲过马路去上学，看得交通警察实在心惊，于是征得校长的同意给他们上一堂现场的交通秩序课。能到校外去上课，孩子们非常乐意。警察很耐心地带着他们以安全的方式走过来走过去，他们很快就学会了。有一次，学校不远处新开张了一家书店，孩子们放学后涌进书店里。老板看见来了这么多爱看书的孩子，高兴得乐不可支。这帮小家伙进去后，好奇地东看西问，这也翻翻，那也摸摸，一转身还“稀哩哗啦”碰倒一堆书。但老板没生气，他们又一阵风似地蹿出了书店，一路上聊着“这地方真好玩”、“老板真和气”、“下次还来”！
在这本书中，尼古拉的几个哥们也不错，我非常喜欢他们，他们都是铁哥们：
奥得：成绩好的项目是唱歌，长大后想要当黑道。
亚斯特：尼古拉最好的朋友。永远吃不停，他想当大官后有永远有开不完的party。
杰夫：家里很有钱，以后会继承父业，不过他唯一的兴趣只有变装。
克劳岱：有一辆很棒的脚踏车，梦想是成为自行车冠军。
鲁夫：长大后想成为像爸爸那样的警察。
阿南：是尼古拉班上的第一名，老师的最爱。但也是同学们讨厌的大蟑螂，当别人要打他的时候，总能靠一句“你们不能打我，因为我戴眼镜。”而化险为夷。
就是这几个有趣的小孩，做了很多有趣好玩的事。不但现在我喜欢他们，就连大家都喜欢他们，看，小淘气尼古拉现在已经非常受欢迎，《小淘气尼古拉》已经拍成了电影。我真想扮演尼古拉这个演员，因为我和他的性格特点都差不多。
小尼古拉十分的淘气，再一次语文课上，老师出了一个奇怪的作文题目，长大后的志愿，大家都在埋头陈写，而尼古拉没有写呆呆的望着老师，后来有一次偶然的机会，小尼古拉在听他的同学说他有一个弟弟，他想如果有个弟弟那妈妈爸爸就会权力的照顾弟弟，而对他去不管不顾，甚至抛弃到森林里，同学们听了他的想法，觉得他非常需要帮助，于是他们成立了一个外号叫：“无敌勇士”的团队来帮助尼古拉。
他们找黑杀手帮忙，他想绑架他弟弟，黑杀手说：“我先要伍佰元钱来作为出手费用”怎么才能得到这伍佰元钱呢？尼古拉和他们的同伴一起想了一个馊主意：他让同学们陪了一桶药水，再找了一些重物来到一个废品收购站里，开始了他们的“工作”。尼古拉把重物绑在了一辆很长时间没有动过的汽车的背面，从正面看不见那重物。这时来了两三个小朋友他们半信半疑的喝了这种药水，尼古拉选了一个又瘦又小的白脸小孩，让他过来掀翻这辆汽车，小男孩用双手抓住车底，用力向后翻去，因为车后面绑了一些重物，所以很轻松的就把车给翻了过去。这几个人相信了他的药力都互相宣传开来，没一会小朋友就排满了整个广场，人像长龙一样，络绎不绝，一会就赚够了伍佰元。这时同学带着自己的弟弟来到尼古拉面前向尼古拉炫耀自己有弟弟的好处，这时尼古拉挺高兴的跑回家后像妈妈也要弟弟，不过妈妈说他根本就没弟弟，过来很长时间妈妈给她生了一个妹妹，他说还不如要只狗呢，大家都大笑起来。
看完这部电影使我懂得了，给别人带来快乐就是我最大的快乐。
童年是快乐的、浪漫的，抑或是艰辛的、苦涩的。但不管怎样，你都要感谢它，向它致敬。
——题记
童年像是一本书，你越是读下去，就越觉得快乐已扎根在自己心中。童声童气地描绘着令人忍俊不禁的趣闻轶事。我觉得有句话可以改改——“天才等于百分之五十一的伟大童年加上百分之四十九的汗水”，它真的让我感到必不可少。
那本书我想就是《小淘气尼古拉》，作者戈西尼把天真可爱的小尼古拉描绘得淋漓尽致，所有事情围绕着尼古拉的童年生活展开。不管是他的父母也好，还是科豆、乔方、麦星星、欧多、鲁飞、若奇，都让人拍案叫绝。
“童心不可复得。”这句话说得真好，我才想珍惜，转眼却面临分离。无论是学校的老师，还是同学。我都谢谢你们，但愿我爱的人和爱我的人随着我一去不复返的童年一起幸福。虽然物是人非，但我会静静地把你们每个人的笑靥收藏起来，放进心中，即使海枯了，石烂了，也依旧不变。
在我读幼儿园时，有个非常要好的朋友，现在他上初中了，我也忘了他的名字，但我只要知道我和他是朋友，就够了。通过相册，我把这个我人生中第一个知心朋友的面容刻在脑海里。没准当我们再次在人海相遇时，会一起看着照片大笑呢。即使我忘了所有和他发生过的事情，我也不会忘记，那天，我和他分别时，他竟然哭了。现在想起来，童年真的很浪漫，就算一切都像头顶的浮云般飘散，童年还是可以成为“笑声”这部电影的背景……
我想说的是，紧紧地把握住童年，好好珍藏它，向它致敬。
今天，我看了《小淘气尼古拉》，这本书里有很多有趣的故事，这本书的主人公是一位叫尼古拉的法国小男孩。尼古拉是个小捣蛋鬼，他有许多好朋友：爱吃东西的亚三、体育健将麦星星、近视的科豆、爱打人的欧多。
我看了这本书里的《野营》是讲他和他的伙伴野营，晚上睡不着，第二天失眠了。《诚实多好》小尼古拉捡到了一个钱包，本来想把它带回家，后来觉得这样做不对，就把钱包交到了警察局，他不但做了好事，还认识了一个侦探。《嘟嘟》讲的是尼古拉买了一个小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因为和杜先生吵了一架，意外的把小尼古拉的喇叭压坏了。还有《曼娃》，曼娃是个女孩子，她老欺负尼古拉，比如，比赛跑步时，起点不同或者起跑时间不同，这样就可以抢先男孩子，这很像我和我的小伙伴们发生的事。
我觉得尼古拉是一个聪明大胆的捣蛋鬼，他每捣一次蛋，就认识一个人，真神奇。
这些故事中，《第一名》也让我印象很深。我每次考试前都很紧张，发卷时都很激动：如果考得好，就想告诉别人成绩，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出来。我发现班里的同学，如果考不好，要么把卷子藏起来，要么别人问他考多少，他就转移话题。
我考得好，爸爸会很高兴，妈妈倒是面无表情。如果我考得不好，我的爸爸妈妈会不高兴。我有一个朋友，他考得好，就可以去旅游，他们家真把他宠坏了。
《第一名》讲的是尼古拉考试得了第一名，他回家告诉妈妈，妈妈看了看，奖励了他一个大冰激凌，而尼古拉又去给爸爸看，爸爸却不以为然，小尼古拉就哭起来了。
我觉得小尼古拉不应该哭，因为他已经得过奖励了。考试不是为了得到奖励，是为了知道自己学习的好坏和巩固知识。
第4篇：小淘气尼古拉读后感
《小淘气尼古拉》读后感
今天，我看了《小淘气尼古拉》。这本书里有很多有趣的故事，这本书的主人公事一位叫尼古拉的法国小男孩。
尼古拉是个小捣蛋鬼，他有许多好朋友：爱吃东西的亚三、体育健将麦星星、近视的科豆、爱打人的欧多。
我看了这本书里的《野营》是讲他和他的伙伴野营，晚上睡不着，第二天失眠了。《诚实多好》小尼古拉捡到了一个钱包，本来想把它带回家，后来觉得这样做不对，就把钱包交到了警察局，他不但做了好事，还认识了一个侦探。《嘟嘟》讲的是尼古拉买了一个小喇叭，和爸爸玩，可是爸爸因为和杜先生吵了一架，意外的把小尼古拉的喇叭压坏了。还有《曼娃》，曼娃是个女孩子，她老欺负尼古拉，比如，比赛跑步时，起点不同或者起跑时间不同，这样就可以抢先男孩子，这很像我和我的小伙伴们发生的事。
我觉得尼古拉是一个聪明大胆的捣蛋鬼，他每捣一次蛋，就认识一个人，真神奇。
这些故事中，《第一名》也让我印象很深。我每次考试前都很紧张，发卷时都很激动：如果考得好，就想告诉别人成绩，如果考得不好，就不好意思把卷子拿出来。我发现班里的同学，如果考不好，要么把卷子藏起来，要么别人问他考多少，他就转移话题。
我考得好，爸爸会很高兴，妈妈倒是面无表情。如果我考得不好，我的爸爸妈妈会不高兴。我有一个朋友，他考得好，就可以去旅游，他们家真把他宠坏了。
《第一名》讲的是尼古拉考试得了第一名，他回家告诉妈妈，妈妈看了看，奖励了他一个大冰激凌，而尼古拉又去给爸爸看，爸爸却不以为然，小尼古拉就哭起来了。
我觉得小尼古拉不应该哭，因为他已经得过奖励了。考试不是为了得到奖励，是为了知道自己学习的好坏和巩固知识。
第5篇：小淘气尼古拉观后感
《小淘气尼古拉》观后感
这部电影清晰但不浓重的突出了主线：一个孩子式的心理历险。小尼古拉误以为自己将要有个小弟弟，会被父母嫌弃了。他赶紧联合死党们商量对策，一群小家伙居然铤而走险，琢磨各种方式攒钱，想雇个“坏人”抢走未来的小弟弟。爸妈知道了孩子们的古怪念头，自然是哭笑不得，小尼古拉也最终明白了当个哥哥是多么的“帅呆了”。就在这简单的剧情中，导演把原著里各个小段子串了起来，体检，买花，测验，请客，扫除等等十来分钟的小闹剧继而连三的上演，一个多小时的影片流畅欢快，在孩子们旺盛的活力和想象力下大团圆结局。不，还不是大团圆，因为小尼古拉最后发现，妈妈居然没给他给弟弟，可又不能退回了。
整个电影给人一种轻松愉快的感觉，情节中处处充满欢乐。看着那些天真淘气的孩子们搞出一些啼笑皆非的事情真是令人捧腹大笑。但欢乐的同时我也产生了一些思考。
电影中学校给学生体检的情节，医生问学生看到图片有什么想法，有一个的答案竟然是“爸爸的飞机”、“爸爸的汽车”、“爸爸给妈妈买的衣服”等，课件父母对孩子的影响非常大。因此在生活中，无论什么事情，父母一定要以身作则，对孩子的教育也要做到言传身教，耳濡目染。这样才能有很好的教育效果。另外电影中有一个学习非常好的小男孩，知识掌握牢固，功课很好，但他总是爱炫耀，爱表现，爱告状，同学们都不喜欢他。并给他起了一个绰号“臭蟑螂”。爱炫耀，爱表现，爱告状，这是小学生中经常出现的状况，这就需要教师正确的引导与教育，在重视孩子的学习成绩的同时，也要重视孩子的思想品德教育。另外，电影中班主任老师与代课老师的对比说明了教师要有教师的威严，得能压得住学生。但同时教师也要是爱学生的。
看了这部电影，我的感触颇多。首先，对学生的教育，要说服不要压服。因为只有说服才能让学生心服，达到真正的教育效果。另外，对学生的奖励和惩罚要得当。电影中主任惩罚学生时，总是罚学生写东西，结果却适得其反。教师一定要明确教育中缺不了教育惩罚，但惩罚决不等同于体罚。教学中，教师教学一定要尽量的联系生活实际，这样才能使学生记忆的更深刻，理解的更透彻，达到最佳的教学效果。
B0904 赵彤30号
