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读班主任工作漫谈有感
赵秀芹
自己没有读书的习惯，每当下定决心要读书时总是被一些要紧和不要紧的的事情而困，致使自己的读书计划就此终止了，但是每每想到要写点什么时总是很头疼，因为上学时所读的书已经被榨干了，即使想写出什么好的东西那也是妄想，因此我借学校的这次读书活动给自己制定了适合自己的读书计划，按照计划当周末的第一瞬间就去书店买来了魏书生的《班主任工作漫谈》，拿到书的那一刻还没有迫切想读的念想，但是到晚上看了20页左右时，就觉得这本书太适合我了，因为我体会到其中的好，其中的道理和其中的人生取向。虽然经常听大家说魏书生是多么有名的语文教师和班主任，但是对于他的著作这还是第一次接触，有点爱不释手的感觉。
在此和大家分享其中的经典语句
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，只有先适应环境，才能改变环境。
坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。你要穿透学生那使人生气的表情，看到他那广阔的内心。
教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎么样不让学生怎么样，要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需呀怎样，我们怎样做能更好。这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。
自己要以吸收的眼光面对人生、面对社会、面对宇宙。别人有短处，我没看到，自己并不失去什么。别人有长处，自己没学来，就是去了充实自己的机会。
用学习吸收的观点看待别人、看待学问、看待事物，会使人变得强大、乐观、胸怀开阔。
变化角度思考问题，选择积极角色进入生活，容易使人成为一个成功者。
一位班主任积极乐观，笑对人生，便容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗乐观。
做一名乐观的班主任，是为了学生，也是为了自己。
笑是一种胸怀，也是一种能力，一项技术。
能助人时且助人，别人会由于你的存在而快乐。
面对不幸，哭只能失去的更多，笑则至少能抑制不幸的增加，还能减轻损失，使不幸减半。
生活中不是缺少欢乐，而是缺少发现欢乐的能力。
客观世界本已有这么多的忧患，倘主观世界再寻烦恼，那人间真是没意思透了。
学生愿意接触没有架子，和他们说心里话的老师。
一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。人活一生不能只为名利地位。
用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节约
能源的办法。
成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的“人”，而不是驯服动物。
每个人都有无穷尽的潜力，倘挖掘得当，都能很神奇。每项有利于人类的工作都是神圣的，倘用一种神圣的态度去对待，去做，一定能将这项工作做的很神圣。
这是我所看过的部分所选取的经典语句，我觉得魏老师的人生态度非常的远大，这是非常值得我去学习的，就像其中的“人活一生不能只为名利地位”，我们现实生活中多少人为了名利地位而不惜牺牲朋友之情、亲人之情啊，我觉得只有我们把名利地位都看淡了，你干什么事情也就不会那么累了，我们只需要对得起自己的良心就可以了。
总之看了三分之一后给我的感觉是精神有了引领，我们做事也有了方法上的指导，我们的工作所面临的和魏老师遇到的情况差不多，我们只需要拿来进行尝试，总结就可以。
