低头找幸福》孙晓波《读后感_低头找幸福读后感

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《低头种幸福》读后感

二实小孙晓波

读了《低头找幸福》这本书，让我更加了解俞正强老师教育的理念，从而对教育有了新的见解、新的感悟。

摘抄：

无论是在课堂上，还是在其他的交往活动中，俞老师细致的观察着学生，真诚的和学生聊天，敏锐地感受着学生的情感。他和他的学生之间的关系充满着人与人之间真正的温暖。俞老师对学生的真挚谢意，表露了他对学生深沉的教育之爱。

感悟：

读了这段话，才感觉到了自己离热爱学生有多远，自己就是缺少这种观察的细致，感受的敏锐，与学生相处的学问还有太多需要去学习，所以感觉自己在理解学生心理这方面还欠缺太多太多，需要在心理学方面来。于是想在今年多读一些适合三四年级年龄段的心理学方面的书籍，多了解孩子的心理及感受，摸透他们的性格、年龄特征，以便在今后的教学中与学生进行有效的沟通。摘抄：

学生对我的影响最大。

感悟：

俞老师说学生对他的影响最大，对此我也有深刻的感受。我给学生在布置任务时，自己认为特别简单的事，因一下子说的太多，而让学生不知所措。我们当老师的该说这么多吗？对于那些有个性的孩子，当他们犯错时，我们应该多些宽容和释怀，不计前嫌。

我们当老师的工作是离不开学生的，每个孩子都有自己的闪光点，那些闪动的光芒，不知什么时候被我们淹没在黑幕下了。在上泥工课时，平时让老师谈起作业就头疼的孩子，在动手操作时，却表现出出人意料的安静。这节课我们是根据学生的不同能力安排了不同的人物。中年级的郑佳瑶平时慢吞吞的样子再也找不到了，她是那么专注的在那揉啊、摔啊，只用了半节课，她竟然捏出了一个小苹果，是那么的精致，像极了。当她兴奋的举起苹果向我炫耀时，我看到了一个灿烂的笑容，当听到我肯定的表扬时，她羞涩地低下了头，抿着嘴在那偷偷地笑。

低下头来找幸福，寻找到了最朴实的幸福，把幸福房子啊心底最安静的地方。