读《童年的秘密》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读童年的秘密有感”。
地球是孩子的，太阳是我们的 ——读《童年的秘密》有感
徐丹宁
很早以前就买下了蒙台梭利的《童年的秘密》，但一直都是寥寥瞄几眼，没有认认真真读过。这个暑假怀着吸取知识的心去阅读蒙台梭利的这本书，但当我读完本书的第一章的时候我感觉自己什么也没有看懂，曾经不止一次的想要放弃阅读，但每每都被心中的好奇心所屈服，想要看看它到底要传达给我们什么。
看后我有无数的感受，但很多都无法用言语来表达，只是出处略懂如下： 儿童
以尊重为前提的爱（相信、兴趣）
作为学生时期的我也和一般的大人一样，认为孩子只是一个孩子，无论在心理上，还是行为上，他们都还没有得到很好的发展，都是一个弱者，他们都需要成人无限的“关爱”（行为上的限定，没有所谓的自由）。感觉他们的喜怒哀乐是如此的可笑、无聊，他们不能克制自己的情绪；有时还会为了自己一些小小的私欲而做出一些令人无法想象的事情„„
细细品读后我回味着，孩子的成长都是有一定规律的，孩子就像一株幼苗，阳光和雨露才是他们所要，作为父母、老师，只需在一旁静静地观察她们，些许的养料足以让他们茁壮成长，拔苗助长往往没有好结果。
作为一线的教师我们要充分的了解每个孩子的本性，支持、鼓励、帮助孩子用他们特有的方式发挥自己的特长。
眼前出现某个男孩样子，想起了他的种种：他对很多东西都提不起劲来,唯独建构。只有在建构中他才能找到自信，找到成功的喜悦。孩子的妈妈为此也很烦恼，经常会和我们老师交流“你说这个孩子很笨，我也不想这么说，毕竟在建构中他能搭出各种各样的物品，有的甚至是我和他爸爸都不会；但要说要聪明，可为什么除了建构这个孩子什么都不会，穿衣、做事的动手能力又极其差，看看他学到的本领好似又什么都不会，这该怎么办才好呢？”
是啊，带这批孩子也已经有两个年头了，这个孩子的进步也确实少之又少。
一次傍晚当孩子都接走了，只剩下这个孩子的时候，我静静的坐在孩子的身边，没有什么言语，只是静静地等待、观察。看到孩子正在搭建一辆坦克，当他欣喜若狂的将作品给我展示时，我忽然发现了一个数学原理（空间概念），想起某天在做数学的时候也是类似的，但这个孩子引导了很久他都没有明白过来，对了，我何不趁现在联合孩子感兴趣的东西再次引导，说不定孩子一看就会。于是我尝试着，果真，我只是用手点了一下，又粗粗的说了几句孩子就像开窍似得一下子都明白了。
当孩子弄清这个题目后，孩子特别的兴奋，逢人就说自己今天开始变聪明了，正是因为这次孩子在其他方面也变得有信心了，很多活动也大胆参与了。
是啊，成人的一份信任，一份支持对于孩子来说是多大的鼓励呀，身边的这些孩子他们都有自己的特色，当你帮他找到他需要的时也许会有很多意外的惊喜等着你。教师
以观察者的身份
曾经还是学生时代的我也和一般的人们一样认为孩子是柔弱的，是无能的，是需要我们成人倾心帮助的，他们离不开我们，我们就像超人一样无所不能的展现在孩子们的面前。
如今我已是一名一线的幼儿教师，阅读了许多书籍，其中的一句话深深地感染着我“教师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。”
是啊，我常常会这样问自己：
作为孩子的启蒙者，我是否已然做好准备？
我是否能真正为孩子提供一个适合的空间，让孩子顺其自然的发展？ 是否懂得静下心去多看、去观察； 是否明白爱唠叨的老师是孩子所厌恶的？
我深思，以上几点我都做到了吗？回忆起从教的这两年里：
Xx是一个极具个性的男孩子，他不受任何环境与人为的限制，总喜欢想到什么就做什么。电脑是他的最爱，不管此时他在做什么，只要看到有人在碰电脑，那么他都会放下手中的事情，专心的看着电脑的各种变化。
一次师傅带班时我在办公室无意发现了这样一件事情：
其他小朋友都在喝水，而这个小男孩却看看电脑，然后又看看老师、小朋友是否又在注意他，当他发现所有的人都在忙自己的事情的时候，他的眼睛再也离不开电脑了，那一双脚不由自主的在往后退，直到小手可以触摸到键盘的时候他再也忍不住了，瞄了周围一眼后终于按到了鼠标，而后就是看着电脑上显示的各种小提示点动着（我疑惑着，这个孩子是能看懂电脑上的提示吗）。当时特别想找他好好的谈一谈，但又一想该谈什么呢？该怎样去和这个只有7岁的小男孩谈呢？于是我决定“放任”，找机会观察。此后的几天我发现教室的电脑上出现了许多小游戏的图标，直觉告诉我是他——那个小男孩。
首先，我和该孩子的父母进行了电话家访，孩子的父母同样也发现了这个事情，他爸爸告诉我，为这件事情他是打也打了，骂也骂了，可依然不见好转。“xx爸爸，你是否观察过这个孩子平时都在玩些什么呢”我问。“这个我们到没有仔细地观察过，只是感觉孩子还这么小就开始沉迷于电脑，那么将来该如何是好呀”男孩爸爸无奈的说。
于是我与其父母约定好，当孩子再次玩电脑的时候，我们先不要去影响他，静静的观察，找出原由。
多次观察后我们才知道，孩子一直在探索电脑上的奥秘，每一个提示他都会去打开，有的会去下载，也许这就是孩子天生的好奇心在驱使他。当然玩得最多的是一些关于数学的游戏，分析于此我们也就了解了这个孩子喜欢探索，独自研究，也正因为此孩子学会了很多东西。
因此，我们要相信孩子，若是我们一开始就从大人的角度，用我们自以为是的想法去干预孩子，那么也许这个孩子对于探索就失去了信心。作为成人我们要了解他们，真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切。用心去感受，用爱去教育，儿童的世界将会多一份精彩！
《童年的秘密》提高了我对教育的认识和理解，在今后的实践中我要多学学书中所讲的教育经验，寻求更好的教育方法，使每一个孩子都能健康、快乐的成长，那样你才能看到属于孩子们自己的小天地。
