《追求与超越》读后感_追求卓越读后感

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《追求与超越》读后感

六年级李文杰

捧读着还飘着油墨香的《追求与超越》一书，眼前仿佛出现了科学家朱棣文在科学的崎岖山路上执着而艰难地攀登的身影，仿佛聆听到了这位伟大而平凡的科学家对无数莘莘学子做出谆谆教诲。的确，这本书的编辑、出刊是学校做的一件大好事，它将引领无数立志成才的学子去了解、走近、学习朱棣文，也将帮助我们教师教育自己的学生更好发扬朱棣文精神，扎实提高各项素质，尽快成为国家的栋梁之材。

掩卷而思，朱棣文对人类科学事业的贡献是巨大的，朱棣文精神更是博大精深。结合当今现实审视我女儿的实际，我觉得学朱棣文首先要在“爱”和“新”二字上下功夫，做文章。

朱棣文所以会成为一代科学巨匠，为人类的进步事业做出卓越的贡献，首要的一点是在他的血液里流淌着一个“爱”字，我们要自己的学生学朱棣文，就应该像朱棣文那样爱祖国、爱科学、爱学习，而把爱国放在三爱的首位。因为“爱国主义就是千进年来固定焉的对自己祖国的一种最深厚的感情。”一个人只有把祖国的荣誉、国家的强大看得高于一切，他才有可能去热爱学习，热爱科学，并为之而奋斗终身，也才有可能学有所成，也才有可能不怕困难，不畏艰险，登上科学的巅峰。一个人对祖国和人民的命运无动于衷的人，一个只眷念自己的物质享受的人，绝不可能有毅力去奋斗，有耐心去超越，在失败和困难面前他必定会裹足不前，也成绩和荣誉面前他一定会沾沾自喜，最后就不可能有大的成就。朱棣文生在美国、长在美国，但作为祖籍太仓的中国人，他时刻关心着中国的建设，家乡的发展，他说“我是美国人，也是中国人，我深为自己是一个中国人而感到骄傲”。正因为他把爱家乡、爱祖国作为一种义务，一种光荣，有了这种纯洁而

美好的感情，才使他事业有成，卓越辉煌。在今后的日子里，我要把培养学生美好的爱国情结放在首位，引导他们关心国家大事，关注民生疾苦，把党和国家建设现代化强国的蓝图印在脑子里，溶化在血液里，为国家昌盛，人民幸福，去努力学习科学知识，去掌握真实本领。

研读书中的每一篇材料，分析朱棣文的每一篇谈话，我们就会发现，指引朱棣文成功的关键是一个“新”字，即一种可贵的创新精神，在学校学习，他重视质疑与反思，尝试与探索，他酷爱想象与发现，从事科学研究，他更注重实践与创新，追求与超越，正是这种永不满足，永不止步的创新精神，引领他成为一代科学大师，熔铸成一种熠熠闪光的朱棣文精神。

创新精神是一个民族复兴的灵魂，是一个国家强大的基石，也是一个人成才的基础，而这种精神正是中国学校教育所忽略的，也正是我们家长平时教育学生最薄弱的环节。平时我们关注自己学生最多的是考得了多少分数，不自觉的要他们做听话的乖孩子，习惯于要他们严格按照书本上的答案去背，严禁他们越出雷池一步，这自觉不自觉的扼杀了他们的创新精神。我们学习和发扬朱棣文精神，就要善于保护学生的创新精神的萌芽，引导他们的幼稚的尝试与探索，激发他们的好奇心，点燃他们灵感的火花，不断去发现、追求、超越，去追求真理，创造文明，为创造幸福生活和美好未来贡献一点力量。