《你在为谁工作》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你在为谁工作的读后感”。
感悟“点燃你工作的激情”
——〈你在为谁工作〉读后感
今天读了〈你在为谁工作〉的“点燃你工作的激情”这篇文章，有所感悟，文章的要义说“如果你只把工作当成一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。但是如果你把工作当作一项事业看待，情况就会完全不同”。对照这一段文字，感觉的确如此，当我刚加入教师这个行业时，是充满激情的，可惜，这种激情没有能保持下来，随着对工作的新鲜感减退，激情也随之烟灭了，于是，对工作失去了热情，所有工作都变得平平淡淡，每天的工作只是应付完了即可。
常听不少教师这样议论，自己也有同感：现在的学生难教，现在的教师难做，做教师累，身心劳累。虽然自己也非常敬业，甚至也任劳任怨，但也不是学生眼中的理想教师，这是为什么呢？细想下来，可能将自己的工作作为无可奈何的选择，作为获取报酬的一种手段，工作只是为了报酬，这样就不会产生激情，不会包容学生的差异，对学生永远心存戒备，有时甚至对教了数遍还教不会的学生心存厌恶之情，哪里还有产生激情的土壤。
有个教育家曾经这样说：教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。激情永远只属于对学生包容和热爱的教师。最近也看了几堂英语教学的优质课，从那些老师身上我看到了他们教学的激情，他们对学生的那种爱护，把学科教学与思想教育整和在一起，可以说是教育无痕。专家在作点评时是这样说的：他们的课堂教学是由情感因素在推进的，教育首先要有情感，而不仅仅是知识的教学这样教育才会成功。那么他们这种对于学生和工作的激情又是源自哪里呢？怎样才能重燃对工作的激情呢？
在“点燃你工作的激情”这文章里我找到了答案：首先无论大事小事都要同样重视。改变只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。工作首先是责任，然后是眷恋，到后来有了信心和兴趣，工作就变为一种深厚的情素，爱上了工作。若把工作视作一份差事而已，工作激情很快就会失去。相反把工作当作事业，就较能容忍眼前的压力和单调，因为你明白从长远来说这是一份有价值，有成功感的工作。而且要不断定立新目标。没有目标的人很易失去方向，但目标太高的话，也很容易无法坚持。所以，最好是能为自己定立一些不同阶段的目标，让自己可以保持对工作的激情。消灭负面情绪。很多创意人都颇情绪化的，情绪高涨时可以创意十足，情绪低落时想马上辞职。所以创意人必须学习从正面看事物，保持心情轻松。切勿自满。人若自满，就会失去再前进的动力，也会失去对工作的激情。要是我们能谦卑，知道天外有天，人外有人，我们就能保持对工作的激情，不断挑战自己。
我想有激情的教师应该是会用全身心去爱每一个学生，在热爱学生中让激情飞扬，在一次次教育的反复中留住激情，在一次次倾心的付出中守住责任。于是，工作就是一种快乐的过程，在快乐中工作，在激情的工作中尽情享受快乐。
激情也来源于对生活的敏感，对自己的自信和悦纳。激情就是教师张开双臂微笑着拥抱每天全新的生活，激情的老师无论在什么情况下,永远觉得生活是新的,太阳是新的,永远对生活带有浓厚的兴趣。
有激情的教师还会关注每一个学生的一切，会在乎每一个学生的喜怒哀乐。“激情的人是敏感的人，是能在问题成堆的时候，永远保持乐观的心情，永远对解决问题保持最多的自信；激情的人就是在没有问题的时候，永远在寻找问题，永远能找出问题的人；激情的人还必须是充满自信的人，有“舍我其谁”的英雄气概，激情的人永远对自己的工作有最清晰的目标和必胜的信念等”。
做一个有激情的教师，把激情溶入课堂，溶入对学生的教育中，我们的校园将会成为孩子们向往的乐园。
