潍坊韩兴娥海量阅读系列活动有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“韩兴娥课内海量阅读”。
潍坊韩兴娥海量阅读系列活动有感
早就久仰韩兴娥老师的大名，也曾读过有关她的一些文章，对她的课堂教学及教学理念有所耳闻，总觉得这是个极具传奇色彩的人物。之前学校也专门邀请韩老师来校做报告，那时的她，一副平凡的外貌、一身朴素的衣着、一脸腼腆的表情、串串朴实无华的语言。如同一位可亲可敬的邻家大姐在拉家常一样，虽没有多少激情澎湃的话语，却在娓娓道来中字字句句如滴滴春雨润人心田，引人深思。此次有幸听了韩兴娥老师前段时间在潍坊的讲课，最近又读了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，相比之前更觉受益匪浅。再回头反复阅读品读韩老师的做法，是那样简单而又执着。对照韩老师，突然觉得自己不是一位合格的语文教师，而仅仅是一位看护孩子安全的保姆。韩老师以及她那些组员们的课例让我震撼于阅读的力量，更震撼于那帮孩子们自学的那种钻研劲头。
海量阅读的课堂节奏快、容量大、效率高。韩老师一节课能牵扯出很多内容，无拘无束却能围绕这节课的专题展开外延，有张有弛学的自在。她的课堂没有精彩的导入，课上每一阶段的学习只提一个牵一发而动全身的关键问题，这个问题直击要点，触及课文灵魂并能激发学生思维、表达的广度和深度。这样一个问题的设计绝对不是轻松为之，想必是教师对文本的深度挖掘才能做到的。韩老师注重提供给孩子大量的阅读材料、问题引领学生思考、然后展开有根有据地讨论，学生就是在这种环境中丰富了自己的语言和知识储备。真是让我佩服。韩老师的学生是幸福的，他们的语文素养得到了培养，他们的文化底蕴越来越深厚，他们是在实实在在的成长着。仔细琢磨韩老师的做法，是因为她把握住了语文学习的核心，语文学习的规律，那就是——“读”。
反思自己的语文教学，平时对一篇课文翻来覆去的讲解、感悟，总想深挖教材，总是希望十几岁的孩子一下子与我有思想上的共鸣，把握作者的思想感情，到底是为了什么？一节课讲完之后会沉淀下多少东西在学生的脑子里？我的学生又会有多少真正的收获呢?想想这些就觉得自己浪费了太多宝贵的时间。
特别喜欢韩老师的这句话：“让学生的眼睛浸泡在铅字中，让耳朵浸泡在书生中，让心灵在大脑震荡中感动和思维。”韩老师已经用行动告诉我们：语文教学要立足于“读”。这是我们每一位普通老师都能做到的，语文教学本可以变得简单、轻松、快乐。
