《学生第一》读后感_学生第一的读后感

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《学生第一》读后感

从来没有读一本书可以这么轻松，站在窗前，沐浴着冬日的阳光，一口气就读完了李希贵的《学生第一》。

这是一本图文并茂的书，没有高深的理论，一个个感动人的故事诠释着李希贵校长的办学的价值取向。这是一所真正属于孩子们的学校。

“学生第一”不仅是一种理念，更是一种实实在在的教育行为。丰富多彩的校园文化活动为学生的发展搭建舞台、提供空间、创造条件。开学典礼每年有新意，学生成为主角。“开学护照”记载着学生的开学足迹。“校园机会榜”给予学生参与学校管理的机会，更为学生提供成长的体验和展示的舞台。“校园泼水节”拉近了师生、生生关系。“校园纪念日”记录下一个个值得纪念的事件，让平凡的校园生活有了亮点和意义。

“学生第一”就要尊重学生。在“校长有约，共进午餐”中，走进学生真实的内心世界；在“校务会议”中，倾听学生的真实想法。

“学生第一”就要服务学生。学校设计了“社会职业考察课程”，帮助学生更好地找到适合自己个性和才能的领域。将未来职业素质要求告诉学生，不仅让学生拥有职业的理想，更知道要脚踏实地、从头做起。开展学生职业咨询与辅导，引导学生确立切实可行的职业目标和理想。开设“名师大讲堂”、“名生大讲堂”，为学生提供全方位的文化滋润。

“学生第一”就要欣赏学生。教育最大的成功是培养出自我悦纳、充满自信的学生。“校园吉尼斯”、“每月百星”、“学生院士”让不同的学生在不同的领域获得肯定。

“学生第一”背后是“教师第一”，在学校管理中，只有将教师放在第一，才能真正实现“学生第一”。“迎新酒会”、“青年才俊评比”、“月度人物评选”、“退休纪念册”、“教师互助中心”、“教工健康促进中心”、“表彰教职工的优秀子女”„„一系列的活动都将教师放在管理的第一位，给予教师人文关怀和激励。

读《学生第一》，深深地被李校长的创新思维和教育的睿智所折服。