《成长路上陪你走》读后感_成长在路上读后感

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《成长路上陪你走》读后感

在上学期，在我校领导和教师的协作下，呕心沥血地写下了一本适合小学生阅读性健康教育读本。这本书主要分为三个部分，有学生读的部分；教师读本；家长读本，其中学生读本部分，还分了底年级和中高年级，可以说是适合不同年龄的学生来阅读，同时适合家长和教师阅读，其可读性是很强的。这本《成长路上陪你走》比较全面的介绍了小学生在“性”刚刚萌芽时候的表现以及对策。下面我就来谈谈我读这本书的一些感受。

首先，这本书的第一部分是学生阅读的部分。一开始就是小朋友讨论的问题：我是从哪里来的。这是孩子们最爱讨论的话题同时也吸我想接着往下看。（我在小时候也问过这样的问题）接下来就用非常优美和生动，富有儿童情趣的语言进行讲解，引领你深入的了解。

“我在爱中成长”书中还陪送了诗歌，“我在爱中孕育，我在爱中成长，我是爸爸妈妈爱的结晶„„当我从睡梦中醒来，总感觉有一双温暖的手在我身上摩挲„„其实那巴掌打在我身上，却痛在他的心上„„”诗歌中融入了父母对孩子的爱；同学之间的关心；老师对学生的爱„„（恩，很好！我被感动——我们学校的老师真是了不起，能写这么棒的诗歌！）感动我的不只是内容，还有非常的有趣的图画，上面的人物动画可爱极了。（图文并茂有意思啊！）有意思的还有后面的做一做一些小的练习。比如左手搂着妈妈，右手揽住爸爸，闭上眼睛，三人静静相拥一分钟。这本书的可操作性也很强。

紧接着，就是针对中、高段学生在性方面的萌芽，进行了诠释。

“男孩女孩看过来”、“假小子变身计”、“多彩的青春”„„可以说适合小学生的年龄特点整个学生读本，语言可爱，配的图画也可爱，其阅读性和操作性都非常的强。

这本书还有家长读的部分，针对家长在平时遇到的一些孩子提出的性问题该怎么回答，以及对孩子的性方面遇到的问题该怎么去引导，给出了一些建议。我看了，觉得这些建议非常好，可以说给家长朋友指明的教育的方向。（作为家长是受益匪浅啊！）但是我同时也发现个别问题，没有给家长一个非常明确的答案。比如“当孩子撞见父母亲昵时”这个部分，没有明确的告诉家长如果孩子正撞见这种情况家长到底该怎么所怎么做，读到后来，只是介绍了一些防范措施，也就是之前的一些教育。我想这些防范措施，之前的教育是非常好的，因为这样可以避免这种事情的发生。如何处理“正在进行时”，我认为还有待于考虑和研究。（因为，有的家长遇到过这种事情，能否给没有进行防范教育的家长枝个招呢？）

后面介绍的“当孩子骂脏话时”“当孩子身体悄悄发生变化时”“当孩子开始关注异性时”“当孩子迷上网络时”„„都深入浅出给家长介绍了一些非常有用的知识和方法。（我也增长了不少的知识，如果我是孩子的家长会感到“有助”）。

最后就是我们教师阅读的部分，将各个学科优秀的性健康教育的实施方案罗列在上面，给教师的日常教育教学提供了一个参考。我想我们大家还会深入的进行研究和教育，写出更优秀的性健康案例，教育好每一个孩子，让孩子们的“性”健康的发展。

总的说来，小学生性的教育，性的健康发展，不仅仅需要教师的教育，性健康教育是一个全社会参与的一个教育。学生、教师、家长、社会要紧密联系在一起，给孩子一个健康和谐的发展环境。当然我们要首当其冲，在学校内做好教育教学工作，深入研究教材，研究学生等，再协同我们的家长和社会搞好学生的性健康教育。我想只要我们大家共同的努力，孩子的性健康教育就能成功！

成都市人北实验小学张璐