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构建和谐课堂是实现高效课堂关键
——读《高效课堂密码》有感
从教进十年来，为提高课堂效率我一直在探索实践，总收效果甚微。近期读《高效课堂密码》一书，让我感悟至深。反思过去的教学行为，深感走了不少弯路，今直面《高效课堂密码》这位“良师益友”，为提高课堂效率，实现高效课堂指明了道路。
实现高效课堂的关键是构建和谐的课堂。构建和谐的课堂要做到以下几点：
1、和谐的师生关系。建立和谐的师生关系就要信任和理解学生。在以往教学中，对我的学生也有不少的抱怨，说他们基础差，说他们不喜欢学习，说他们不听话——很少对自己教学行为进行反思。“每个人都有一颗成为好人的心。”苏霍姆林斯基说。对于学生我们只有坚信他想改变，想成为好人，想有出息，这样毁人不倦才有动力和基础，我们工作才不至于失去希望和信心。如果在我们眼中，学生无可救药，我们就很难全心全意去帮助他。因此，我们要善意地信任和理解学生，课上似“同学”关系，课下似“朋友”关系，生活中“父子，父女”关系。
2、和谐的学习氛围。建立和谐的学习氛围。要从三方面做起：一是放手让学生读，让学社学。书中提到:高效课堂呼唤师生大阅读。审视我国现行的教育，只会做习题而不知或不会读书，从而导致综合素质低下，这乃是中小学教学的一种通病。所以要想改掉这一通病，就
应从加强阅读入手，弥补现行教材量少、陈旧的不足，加大阅读量，拓宽知识面，开发学生智力，从根本上提高学生的综合素质。因此，不管是在课堂中还是在课外，创设良好的阅读氛围，培养读书意识、读书兴趣、读书方法、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，丰富学生的积累，把学生培养成读书人，就成了我们的使命。二是：面向全体，面向基础，注重因材施教。学生基础参差不齐，在教学目标上，即要有全体目标，又要有分层目标。也就是课堂中实施分层教学，使每个学生都能在课堂上学有所得。课堂评价时也不能一锅端，就遵照其原有的水平来进行评价。这样，才能充分调动每个的学习积极性，从而提高全体学生的水平。三是：培养学生的创新钻研精神。“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭“，在新世纪没有创造能力，就只能在别人身后爬行。教学最本质的规律就是教会学生学习、教会学生生存，教会学生钻研，教会学生创新。教师在教学中就做到只花最少的时间和精力达到最佳的教学效果。促使学生由原来的“学会”变为“会学”，教师也由原来的“教”到达“不教”。从而达到教学的目的与归宿——学生独立探究和创造力得到发展。
总之，教学是教师的主要职责，课堂教学是教学中至关重要的，在一边学习一边实践当中，我发现了很多问题，也发现了很多行之有效的方法。不过问题总是接踵而来，我会把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。
构建和谐课堂是实现高效课堂关键
——读《高效课堂密码》有感
姓名：谷 晓 平
单位：超化镇杏树岗小学
