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书虫养成记
-----我与孩子共成长
一天晚上，孩子捧着几本书对我说：“妈，我们一起读书吧，这样感觉更有意思。”看着孩子渴望求知的眼神，又瞅瞅自己手中的家务活儿，犹豫了一会儿，不忍心拒绝孩子，接过书，便和他一起走进书的世界里--------在他开始牙牙学语时，我就开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。四月是读书月，学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子一同读书。
于是，每天晚上，当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的。我们一起阅读了《西游记》、、《三国演义》《胡小闹日记》等，这些书都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意。记得我们看完《西游记》，问儿子：“你喜欢书中的谁？”他便滔滔不绝的说起来：“我喜欢孙悟空，他本领高强、爱好自由、疾恶如仇、敢于斗争，我想成为他这样的人，可我不喜欢猪八戒，他是个遇到困难,就畏缩动摇的人，还爱占小便宜、嫉妒心强、好搬弄是非、贪财好色。”听了孩子的回答，我很欣慰。我从《胡小闹日记》中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多。就这样，每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“读书不趁早，将来徒懊悔”。这是儿时家长和老师对我们的勉励，如今和孩子阅读的这段时间里，在我体会快乐和幸福的同时，对这些话也有了更深层次的理解，我想在我家“小书虫”的带动下，我愿和他一样，做个可爱的“大书虫”。
书 虫 养 成 记
-----我与孩子共成长
偃师市第二实验小学
三四班
智浩宸
