36岁儿童学习与发展指南读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿童发展指南读后感”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》读书感想
当我把《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书拿到手的时候，我就知道它不是我用一个暑假的时间就能彻彻底底理解、吃透的，看一本书，我喜欢从目录开始，因为它能帮助我大概了解书的大纲，让我不盲目阅读。翻开书本第一张，吸引我的是“在《3-6岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话——教育部基础教育二司巡视员 李天顺”，这样的开头让我感觉很新颖，让我有了看下去的欲望，这本书分为两个部分，首先是怎样理解《3-6岁儿童学习与发展指南》，其次是如何实施《3-6岁儿童学习与发展指南》。
第一部分怎样理解，除了概述，我一眼就看到了我熟悉的五大领域，在深入阅读后我发现《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。通过一些教育小案例和教育建议则给我们在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。
第二部分怎么实施《指南》，其中导读涵盖了每一章节的中心点，教我们把《指南》作为观察了解幼儿的框架，在完整熟悉各个领域的目标的基础上有目的的观察，积极评价幼儿学习与发展的进步，然后把《指南》的实施融入一日生活中。第二部分还剖析了集体教学的利弊，以及如何在集体教学中使用《指南》。《指南》分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。这对于以后我们实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用。当然我会把《纲要》和《指南》结合起来，以《纲要》的精神为指导，借助《指南》的帮助，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。并且在以后的生活中不断反复阅读《纲要》、《指南》，争取理解、吃透，把它渗透我的教学工作中。
