班主任读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读后感班主任”。
把奖状送到每一个孩子手中
读《21世纪班主任工作案例精粹》有感
去年的冬天特别冷，今年的寒假特别晚。
假期里，抛开繁杂的家务，关起门，静下心来读几本自己喜欢的书，不失为一种美的享受。这个寒假，我就美美地享受了《21世纪班主任工作案例精粹》一书。
以前我曾担任过班主任，期间的甜酸苦辣我也尝过了。时隔六年之后再次担任班主任，在每天疲惫而繁琐的工作中，我强烈地意识到只靠原有的经验是远远不够的，在新一轮教育改革的形势之下，班主任应与时俱进，加强学习，多读书，用丰厚的知识武装自己，由单纯的传授知识转变为具有思辨能力、创新能力的研究型班主任，才能适应社会发展的需要，才能培养出优秀的班集体。
放假当天，我去图书室借书时，一眼就看到了摆在书架上的她-----《21世纪班主任工作案例精粹》，便毫不犹豫地借了下来。
这本书在新课标精神的指导下，以全新的理念和科学的方法，通过具体的教育案例，为班主任及其他教育工作者提供了解决工作中出现的各种疑难杂症的新方法和新思路，具有较强的方法性、实用性、艺术性、时代性、可借鉴性等特点。
书中共收集了近百篇典型的教育案例，分为“个性天空篇”、“心灵交融篇”、“集体荣誉篇”、“成长烦恼篇”、“代沟释疑篇”共五部分。每个案例包括案例背景、案例过程、案例反思。案例内容包括了优等生的培养、差生的转化、习惯的养成、情感的沟通、心理问题的释疑、突发事件的解决等，都是目前教育工作中的热门话题。可以看出，这本书是编者多年教育工作的丰厚积淀，文字清新流畅，事例真实感人。字里行间透射出班主任对学生的绵绵爱心、高度的责任心和事业上强烈的进取心。每个案例都体现了班主任工作的艺术性和方法性。里面有成功的经验，也有失败的教训，细细读下来，真的感觉受益匪浅。
合上书，仔细回味，我印象最深、感触最多的是这样一个案例：《把奖状送到每一个孩子手中》。它讲述的是：一天，班主任收到了班上学习成绩最差的学生的一封信，那个学生在信上说他一直想拿到一张奖状回家，可以让爸爸高兴一下，爸爸就会带他出去玩。但是他知道这是不可能的，这只是他的一个想象而已。这封信引起了这位班主任深深地反省：在表扬优秀学生，给优秀学生发奖的时候，是否考虑到“弱势学生”的情感波动？是否考虑到也给他们发奖呢？于是这位班主任老师想给他们发奖。她先在“弱势学生”中搞了一个民意调查（聊天的方式）：假如老师手上现在有一本好书、一张奖
状、一个精美玩具和一只肯德基鸡腿，你最想选择哪一样？想不到学生选择的都是奖状。老师继续问到：你能说说你想得到奖状的理由吗？学生们你看看我，我看看你，摇了摇头，显然对自己很没有信心。老师又引导：能找到自身某一方面的优点就可以了，如上课积极发言、关心集体、热爱劳动、成绩有所提高等。这下学生来劲了，纷纷写了获奖的理由。但是这位班主任只限定了6个名额，并告诉他们，没得到的下个月争取。于是，六位和奖状从来都是无缘的学生获得了“讲故事能手”、“发言积极分子”、“学习进步好少年”、“爱劳动先进个人”等称号。发奖的那一刻，高兴、激动、欢乐，充溢着整个教室，这位班主任的做法正逐渐使久违了的自信在这部分“弱势学生”的心底悄悄地萌发。
这个案例，让我想起这样一件事：假期里，接到一个家长的电话，说放假当天，孩子回到家很不高兴，因为看到有的同学发到好几张奖状，而他自己一张都没有。放下电话，我的心情很沉重。一张奖状都没得到的并非他一人，还有其他同学，但我想，他们的心情肯定都是一样的。想到这部分没得到奖状的同学的心情，我更加地自责。其实，关于发奖，放假前我早就计划好了。为了鼓励绝大部分学生，我设立的奖项很多，奖励面也很广。有学习优秀奖、学习进步奖、单科冠军奖、优秀小组长、优秀组员、爱心奉献奖等等。但是由于当时时间紧、头绪多，只发了一部分奖就到了放学的时间了。我想，剩下的奖状等开学回来发也一样，于是也没给学生做必要的解释，只是简单说了一句就匆匆放学了。当时真没想到，学生会如此重视这张小小的奖状。现在想来，真的很后悔，后悔我的粗心大意和满不在乎，后悔我没有真正站在学生的角度，去考虑他们的内心感受。我不断在思考着，我深入到学生的心灵深处了吗？
这两个事例，引起我深深的反思：诚然，教师鼓励学生的方式很多，一个赞许的眼神、一句暖人心田的话语、一个爱抚的动作等等，但是都没有一张闪着金光的奖状对学生来说更重要。金色的阳光是美丽的，但闪着金光的奖状更是学生所追求的，父母所期盼的。但是在我们身边总有一些学生似乎被阳光所遗忘，那张闪着金光的奖状总是与他们无缘，使他们长期缺乏信心，甚至自暴自弃。作为班主任，我们应该有仁爱之心、欣赏之心、宽容之心、精细之心，善于发现每个学生身上的闪光点，不吝啬我们的赞美和表扬，把奖状送到每一个孩子的手中，帮他们重新找回自信，激发他们对学习、对生活的热爱。或许就是这么一张小小的奖状会改变他们的一生。
愿我们的奖状能让每一个学生神采飞扬。
