读《窗边的小豆豆》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读窗边的小豆豆的感悟”。
请您和孩子保持同样的高度
——《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》这本书在儿子的书柜上已经有很长时间了，我经常听见妻子给儿子读这本书，但是我却从来没有去读过它，毕竟，在我的心里它只是一本儿童读物。这次为了完成领导的任务，我终于把它捧在了手心，我本想大概浏览一下，把读后感完成就可以了，没想到，只读了几章，我就被这本书深深的吸引了。
记得有个记者曾经在大街上随机问行人，你们的孩子喜欢和你们逛街吗？大部分家长都回答“不”，接着记者又问道：“你们知道孩子为什么不喜欢逛街吗？”家长们同样回答“不”。记者接着说道：“请您蹲下，保持和孩子的高度去逛逛，您就会找到答案。”于是，当家长们蹲下，用孩子的高度去逛街时才发现，除了可以看见行人的大腿，就是冷冰冰的柜台。因为高度的限制，孩子们是看不到五彩斑斓的世界的，所以他们不愿意逛街。而《窗边的小豆豆》这本书里面的校长，就是始终站在孩子角度看问题，所以他得到了小豆豆的喜欢，然后在小林校长的爱护和引导下，淘气的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。那么，小豆豆是怎样被小林校长改变的呢？那就从入学新校园开始吧！小豆豆在妈妈的带领下，来到了巴学园，见到小林校长后大声的问道：
“你是校长还是车站的人？” 校长微笑着回答：“我是校长呀！”
正当妈妈在担心小豆豆的无礼貌时，校长的一个微笑打消了妈妈的顾虑。接下来，在校长办公室里，小林校长让小豆豆畅所欲言，而小林校长认认真真的听了四个小时！小豆豆说完后，校长先生站起来，用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：
“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”
正是因为校长耐心的倾听，给小豆豆留下好感，让她觉得和校长先生在一起时非常安心，非常温暖。这也是小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间的听她说话。而且，这么长时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。
当我读到这里的时候，我也被小林校长深深的感动！一个校长，竟然听一个小孩子说着不着边际的话，而且一听就是四个小时。换做是我，不要说是一个学生，就是自己的孩子，我也不可能听她说四个小时。这也正是校长先生的伟大之处。因为他保持了和孩子同样的高度，所以他了解孩子的内心，这是他改变小豆豆成功的第一步。
独特的上课方式是小豆豆被改变的第二步。在别的学校里，学生座位是固定不变的，上课方式是不变的。而在巴学园里，学生的座位可以根据自己的心情和方便，而自由的选择座位。而上课也是学生根据自己的喜好，想学什么就学什么。于是课堂里有写作文的，有写算术的，有做物理实验的。而且，要是学生上午把教学任务完成，下午老师还会带着学生去散步，从一年级到六年级都会这样。这种独特的学习方式，深深的吸引了小豆豆。这是她开始喜欢学习，进一步改变的又一重要因素。
因材施教，是我们教学中经常提到的一个教学方法。然而在实际的教学中，我们却很少真正的去实施。在巴学园里，这种先让学生从自己喜欢的课程开始学习的方式，让老师可以很清楚的掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，教师可以了解每个学生的个性，做到真正的因材施教。
巴学园，我想读过这本书的人，都会喜欢去这所学校学习，都会喜欢和校长相处。然而，巴学园却只是理想中的校园。但是，这本书所表达的尊重，平等，和谐以及良好的师生关系正是我们现在教育所欠缺的。作为一名教师，我们应该放下身架，和学生成为朋友，真正走进学生的内心，这样学生才不会抗拒，才会接受老师的教育。
像小林校长学习，从我做起！
王新岗 新立村小学
