读《窗边的小豆豆》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读窗边的小豆豆的感悟”。
巴学园：爱的伊甸园 ——读《窗边的小豆豆》有感
第一次拜读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》那是在大学时期。以前没看过这部书，在老师的推荐下品读了这本书。初看到这个书名感觉很疑惑，心想：这本“儿童类”的读物能带给我们什么呐？午后的图书馆内细细品读，觉得它太有趣了。它没有刻意的遮掩，没有跌宕的情节，没有华丽的词藻，作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事: 小豆豆是大家眼中淘气的孩子，她被原学校退学后，来到了巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在学校氛围的熏陶感染下，在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐从大家眼中“怪怪”的样子变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园就像西方《圣经》里的伊甸园一样，它亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。作者黑柳彻子被认为是最了解孩子内心的人，从而成为了亚洲史上第一位联合国儿童基金会亲善大使。
此书处处闪耀着智慧的光芒，它的大量出版除了人的努力之外，大概主要还是因为它的质量。它碰触了读者心灵的柔软之处，积蓄了非同寻常的正能量，从而与读者产生了共鸣，也为它赢得了声誉。此书不得不是热爱教育者们的福音。“读书引领人生,创作点亮梦想”，在全民阅读的引领之下，在现代社会的高速发展之下，作为老师的我们，更应该汲取书籍作为自己的精神食粮。如今，饭后茶余当我再次捧拾，收获颇丰，远远大于混沌的当年。就像有人所言:品读一本好书，就像与好朋友相逢，促膝而谈。试想，作者的成功在很大程度上取决于她幸运地遇见了一位教育家——小林宗作先生；取决于她进入了一个我们都梦想进入的乐园——巴学园。给我最直接的感受就是：巴学园真是一座爱的伊甸园啊！它让我对教育有了更深刻的认识。教育，它的出发点就是爱，对学生的毫无保留的爱，让学生的人生价值得到最大的发挥：让人成为人！它可以无国界，它可以穿越时空。爱是办好教育的根本，只有心中充满了对学生的爱，教育的理想之花才能够在“伊甸园”中绽放得绚丽而持久。
倾听是一种爱。热爱学生是老师们的天职，也是职业道德所属。作为教育工作者，我们更应该立足于孩子的未来，立足于学生的身心健康，立足的学生的可持续发展。这就要求教师和校长必须舍弃许多自身的利益。要想让我们的学校成为巴学园般的乐土，必须去倾听学生的心声，了解学生所需。如小林宗作校长，他能在午后的办公室认真聆听小豆豆长达四个小时的说话，去听一个6岁孩子的絮絮叨叨，为了什么呐？只为让她能快乐地表达自己。这需要我们付出多大的爱心啊！难道小林校长的这种做法不值得我们今天学习吗？有些老师，在面对学生的自我表达时不耐烦了，面对学生的不同答案时急于否定了。试问，你我静下心来倾听孩子的想法了吗？这种倾听，其实就是对学生的尊重；这种倾听，其实就是师爱的延展。小林宗作如果不是拥有着爱心怀去聆听孩子们的心声，他又如何能让巴学园成为孩子的乐土呢？爱，就是倾听孩子的心声！
自由是一种爱。著名的大教育家陶行知曾感言“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”在读书的过程中，我的心一次次受到碰撞，感觉到作者一直在强烈地呼唤：“给小豆豆自由吧！”是的，巴学园就是这样一片自由之地，小林校长也在践行着自己自由的教育理念。小豆豆是与众不同的，是纯真的、叛逆的，她对任何事情都有着强烈的好奇心。他的这种好奇心在巴学园得到很好的释放。小林校长接受了她，给了小豆豆自由，让她自由自在地学习和生活。其实不仅仅是小豆豆一个人，整个巴学园的孩子们都是自由的。“校园里，有的孩子在玩球，有的孩子在玩单杠，有的孩子在沙坑里滚得满身是泥，还有的在修花坛······总之大家都是随心所欲做自己喜欢的事。”他们可以自由的选择自己喜欢的课。巴学园就是孩子们自由驰骋的乐土，他们的童年是自由的。孩子们只有在自由的环境中才能去体验生活，才能在潜移默化中获得知识。巴学园的自由之花让每个孩子都能徜徉在自由的乐土中。爱，是给予孩子们自由！
快乐是一种爱。教育不是让学生苦于学习，疲于考试，教育的真谛应该是让学生体会生活的幸福和快乐。小豆豆是一个非常淘气、不守规矩的“怪味豆”。可就是这个老师们心中认为“无可救药”学生，她在巴学园的境遇得到了彻底的改变。在这里，同样有悲伤和无奈，但幸福与快乐是巴学园带给孩子们的不变的主题。巴学园是一片乐土，孩子们的一切想法都能得到最好的理解。巴学园有为有腿部缺陷的孩子设计一场特别的运动会，只为树立他的自信；游泳课上，学生不论男女都光着身子下水，只是为了“要是觉得自己的身体和别人不一样就不好了”；在小豆豆为了找心爱的钱包，而将粪池里的东西一锹一锹往外铲的时候，一句“记得把它们放回原处哦”就到了谅解„„ 小豆豆在巴学园是快乐的，其他的孩子也是快乐的。“海的味道”，“山的味道”，让小豆豆感觉到了生活的快乐；运动会让小豆豆感觉到了体育的快乐。快乐，充满了小豆豆的每一天，也充满着巴学园的每个角落。她每天都盼望着去学校，因为有幸福和未知的快乐在等着她。现在，如果我们的学校也能带给学生幸福和快乐，让学生日有所获，试想哪一个学生不会爱校如家呐?爱，是让学生的生活充满幸福和快乐！
和谐是一种爱。“世界上最好的教育就是爱的教育”。巴学园的存在，在于其充满爱与和谐，它得到了社会的接受与认可，得到了像豆豆妈妈这样家长的支持与信任。一切都是那么自然而和谐，自然得只剩下了快乐和幸福。巴学园，这座人间的伊甸园，它得到了整个社会的宽容与厚爱，它在一种毫无束缚的状态下存在着。这种存在，得之爱之和谐。这种和谐，能够从社会无边的重压下挣脱出来。用自己的坚持，为“小豆豆”扛起一片纯净的教育天空。爱心之和谐，使这座“伊甸园”充满生机与活力。而今我们教育更多的为成绩、升学、排名、荣誉等所束缚，更多的忽视了学生个性的培养与发展。因此，我们呼吁：爱，是心之和谐！
爱是教育的源泉，有了爱才会发现孩子们身上的闪光的点。学会倾听孩子们的心声，给予他们自由和快乐，让他们在和谐的环境中铸就自己幸福的伊甸园吧。
