教师个人述职报告刘华由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最新教师个人述职报告”。
2012年度教师个人述职报告
我叫刘华，1999年毕业于菏泽师范学校，全县最后一批分配，我赶上了，别人都说我幸运，我也曾暗暗的偷着乐，这是我人生的第一个转折点。今年我县又面向农村招收优秀教师，感谢领导和命运的眷顾，我考入了曹县第一实验小学。在这里，找到了自我，感到了从未有过的快乐，生活是充实的，付出和收获是等价的，一种幸福油然而生。实验为我提供了一个又一个的平台，我何乐而不为呢？为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将这学期工作作个小结：
（一）、思想政治方面
我首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生。工作中，我始终本着“让课堂焕发活力”的目标，努力地完善自己的教学，使学生“乐学，善思”，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
（二）工作方面
1、教学工作
自参加教学工作以来，我总是把兢兢业业，刻苦钻研当做我的座右铭。只要走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，从没有把情绪带到课堂中去。讲台上，我的思维和热情就会全部打开，像一个导演一样应对着不同的角色，每一节课都像是自己的一部作品，我爱我的学生，我爱我的课堂。在教学中，我努力将新的课程理念，新的教学模式运用到教学中，进行自我的更新,注重对学生能力的培养,让学生在轻松的环境中学习，把学习变得生动有趣，使他们感觉学习没有负担。不为做题而做题，注重对孩子方法的教学。同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。
在工作上，我始终保持谦虚的态度，多向同事领导请教。通过集体备课，听课，使每一节课都力求完美。我觉得还是取得了令自己满意的成绩，每个同学的成绩比入校时都有了很大的进步。但是出现了成绩不稳定的现象，所以在加强孩子知识教学的同时，还要对学生进行良好的心理素质的培养，使他们端正自己的学风，不为成绩而骄傲，不被困难所压倒。我曾和学生探讨“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”是的，行为习惯的教学有时比成绩更重要。让孩子们成为一个谦虚的，优秀的，与时俱进的新时代的实小学生，是我新学期的目标。
2、在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，可能有时候还太严厉。“严是爱，松是害”，我一方面对孩子严格要求，另一方面更是以一个“大孩子”的形象展现给学生，走进他们的心里，和他们说悄悄话，玩游戏，有时候也和他们网络聊天。在网上有时候孩子们会肆无忌惮的称呼我的网名，消除孩子对老师的恐惧心理，使他们尊师，爱师。新的学期，我会更加努力的处理好和个别待优生的关系，让他们喜欢老师，鼓励他们的自信心，达到提高他们学习和能力的目的 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流沟通，这将是对我工作最好的支持和帮助。
2013-1-26
曹县第一实验小学 刘华
