成校学习自我鉴定由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在校学习的自我鉴定”。
活动评析：
绘本故事深受小朋友的喜爱，因为它具有三个魅力：一是符合孩子思维特点，能激发孩子阅读兴趣；二是画面精美，能给孩子美的熏陶；三是富有内涵，能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
儿童绘本《我爸爸》是国际安徒生大奖得主安东尼•布朗的作品，在这个作品中，作者通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔，既可爱又逗趣的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，表达了“我”和爸爸深情的爱。画面还充满了诙谐幽默感，给读者带来会心的笑。选择这个绘本让幼儿阅读是期望通过阅读这本精彩的绘本让幼儿体验这种父爱，体验亲情的魅力，感受亲情之爱是一种永恒的美好。从活动的实际情况来看，的确达到了预期的目的。不仅幼儿的情感被激发，教师也能投入地和孩子一起感受绘本所带来的美和乐。
首先，活动设计抓一条情感线，把阅读能力和情感目标加以整合，并以欣赏画面的形式贯穿整个活动，以对妈妈特有的母爱延伸至爸爸那种宽大阳刚情感导入，让幼儿体会父爱，感受父爱，并萌发自己对爸爸的爱，满足幼儿的情感需求。
其次，改变传统的一页一页呈现的阅读模式，以PPT的形式引导幼儿边看边议。还将几个画面组合在同一幅PPT页面上，这样做的目的是帮助幼儿进行归类观察和比较观察，在原有基础上进一步提高观察能力。引导孩子进行绘本阅读时我把目标定位于两条线：理解和体验，有了对画面的理解才能有情感的体验，这个作品的价值才能真正得到体现。
最后，让幼儿迁移自身的情感，展示自己画的爸爸并进行表述，说一说自己的爸爸有什么本领，对爸爸的印象是什么，让幼儿感受父爱，激发幼儿的内在情感，对爸爸的爱也就越来越自然入心。
这是一个比较成功的绘本阅读活动，由于作品篇幅较长，因此建议集体活动时也可以考虑选择若干画面组合阅读，将绘本的精华更好地向幼儿传递。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
