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日期：8月16日天气：晴
今天是实习的第二天，在九点的时候有一件机动车交通事故赔偿纠纷案会开庭。于是我和刘佳在整理卷宗后，就跟着向法官和邵书记员来到第六审判庭观看案件的审理。今天被告并未到庭，且本案事实清楚，权利义务明确，争议不大，所以就适用简易程序，不一会儿案件就审理结束了。被告的缺席是对他自己非常不利的，在一般的情况下，都会判决原告一方胜诉。
庭审结束后，我们开始和两位老师进行探讨。她们向我们更为仔细地介绍了庭审过程中应该注意的细节问题，以及审理案件应具备的逻辑思维能力。邵老师将她在刚才庭审过程中所记的笔录给我们俩看，并教我们怎么样正确有效地记录庭审过程，细心地给我们演示怎样书写和完善庭审记录。由于本案案情比较简单，所以向老师就让我和刘佳试着写判决书。我们两对照着一般的判决书模版，将里面的原告被告的情况改掉，并对照着庭审资料对其进行完善，过了半个小时，我们就写成了民事判决书，向老师帮我们大概改了之后就算完成了。我们两去复印室复印了几份判决书（顺便学会了如何使用复印机），回来后按照邵老师的要求分别给复印件盖上了正本副本的字样，然后在向老师的指导下，写了法院的快递邮件，将判决书送达到原被告的手中。
下午的工作并不多，不过在我们办公室出现了几位原被告（该案并未并未开庭），我们接待了他们，向法官与他们讨论了一些关于纠纷的事情，我们在旁边耐心地听着。接待原被告是为了对案情有一个更深入的了解，与此同时，法官也会根据自己的专业知识及经验给予当事人们一些更好的意见。今天的接待笔录并不是我和刘佳写的，我们只是在旁边记录了一些重要的细节，案件的纠纷处等。在当事人们走后，向法官开始整理接待笔录。我们发现，对于案情的重点并没有把握得很好，毕竟这需要一个长期的练习过程。之后，两位老师就和我们闲聊起来，给我们讲了一些就业，考公务员以及在平时学习过程中应当多注意的事情，让我们获益匪浅。
