测控技术与仪器造纸厂生产实习报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“测控生产实习报告”。
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实习性质：专业班级：学 生：学 号：实习时间：产 实 习 报 告
生产实习 测控09—1 唐艳超 200902051032 2013、3、1—2013、3、24
目 录实习目的............................................2 2 实习单位及岗位介绍...................................4 2.1实习单位简介....................................4 2.2岗位介绍........................................5 3 实习内容及过程.......................................6 3.1安全教育........................................6 3.2熟悉生产环境....................................7 4 实习体会与总结.......................................8 4.1实习体会........................................8 4.2实习总结........................................9实习目的生产实习是高等工科院校一个重要的实践教学环节，它是将理论知识运用到生产实践中去，是培养我们分析问题和解决问题能力的一种实践活动，对后续课程和教学环节的学习具有促进作用；它在学生的非专业能力和非技术素质，如社会活动能力、组织协调能力、与他人交往和沟通能力、语言文字表达能力等的能力培养中是必不可少的，有利于人生观、价值观、效益观和竞争观的形成。因此，生产实习质量的高低是办好专业教学的重要一环，关系到教学质量提高与人才培养的大问题。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起到重要作用。
生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
通过生产实习，可以使我们对电气工程及其自动化专业未来的工作环境和所学专业在实际生产中的应用有一个理性的认识。培养我们树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力。通过生产实习，还能拓宽我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。
生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。
可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。实习单位及岗位介绍
2.1实习单位简介
本次实习的实习单位是漯河银鸽实业集团有限责任公司，银鸽集团旗下控股公司有河南银鸽实业投资股份有限公司、舞阳银鸽纸产有限公司、漯河银鸽生活纸产有限公司、漯河银鸽包装纸生产基地、四川银鸽竹浆纸业有限公司、河南无道理生物技术股份有限公司、漯河银鸽特种纸有限公司、河南银鸽地产有限公司。
公司主要产品包括各种型号的胶版纸、铜版原纸、轻量涂布纸、防伪票据纸、静电复印纸、电脑打印纸、招贴纸、彩色纸、有光纸、扑克牌面纸、课本专用纸、轻型印刷纸、纳米纸、特种工业用纸、生活用纸、包装用纸及无公害农产品有机用肥料等。无道理生态肥被评为全国“无公害农产品有机用肥”。
现有装机能力制浆25万吨、产纸110万吨、产生态肥10万吨，水电汽配套齐全。制浆方面：拥有国内先进的干湿法备料工艺、连续蒸煮系统和国内最大的平面波纹板真空洗浆机以及国际先进的芬兰奥斯龙封闭筛选系统；有 CEPH 四段漂白系统和低氯环保概念漂白技术工艺。造纸方面：有10多条国内先进的1760长网多缸纸机生产线和2条2640长网多缸纸机生产线，4条3600长网多缸纸机生产线、1条高档牛皮箱纸板 4400箱纸板生产线和一条意大利产的OVER斜网高速卫生纸机生产线。环境治理方面：公司拥有国际领先水平的新加坡废水处理一套，国产废水处理两套，造纸废水处理技术居国内先进水平，系统运行稳定达标排放；拥有碱回收系统三套，碱回收率及碱回收技术在全国同行业中居领先水平。系统控制集成方面：公司每条生产线都配有国内外最先进的 QCS及DCS，产品从原材料检测、纸张生产到成品裁切包装全程采用智能控制，并通过ERP实现了生产、物流、销售、财物一体化管理。2.2岗位介绍
由于还在寻找合适的工作，经人介绍到了该单位先行实习，所以现在是以临时实习生的身份进入单位，没有确定的岗位。经申请实习内容是以学习安全规章制度，熟悉生产环境，了解自动化操作过程为主。实习内容及过程
这为期一个月的生产实习就要结束了，细细算来，收获也颇多。我明白了做任何事情不可能一蹴而就，今后更要脚踏实地的学习。不仅要学习相关操作技能及相关的专业知识，还应该认真并虚心地向他们学习为人处事，与他人沟通，组织协调的能力。这些东西也正是我们在学样课堂上所学不到的知识。以下是实习过程的详细内容。
3.1安全教育
（一）公司级安全教育内容：
1、本单位安全生产情况及安全生产基本知识；
2、国家有关法律法规及安全标准；
3、本单位安全生产规章制度及劳动纪律；
4、从业人员的基本权利与义务；
5、本单位或相关类似单位事故案例；
6、重大危险源事故应急救援预案及预案演练与预防措施的有关内容；
7、其他需要培训的内容。
（二）车间级安全教育内容：
1、职工工作场所的环境及危险有害因素的基本情况；
2、所从事工种的岗位安全职责、操作技能及强制性标准；
3、职工自救、互救、急救方法疏散和现场紧急情况的处理方法；
4、安全设备设施、个人防护用品的使用与维护；
5、本部门的安全生产情况及有规章制度；
6、预防事故及职业危害的措施及应注意的安全事项；
7、有关的事故案例；
8、其他需要培训、告知的内容
（三）班组级安全教育内容：
1、岗位安全操作规程；
2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生注意事项；
3、有关的事故案例；
4、设备性能与安全装置、工具或器具的使用方法；
5、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法；
6、事故应急处理技能；
7、其他需要培训的内容。
3.2熟悉生产环境
本着安全第一的原则，公司规定不能进入内部去参观，只在外面看了一下大概，但是各段工序：备料段、输送、连蒸、洗涤、筛选、漂白、碱回收和抄造工序都在我心中留下不可磨灭的印象。
在备料车间充满着草尘，工人们的工作环境是非常艰苦的，他们都带着专门的防尘面具在工作，他们辛劳的身影，不时在我眼中闪现。
在连蒸车间，我看到了我一直想看的水力碎草机、连续蒸煮器、喂料器，清楚的知道了连蒸车间的工艺流程，水力碎草机将草片碎解，送入喂料器，在这里碱与草片混合，进入四道连续蒸煮器中，经加热蒸煮，制成了半成品浆。连续蒸煮中产生的黑夜进入碱回收车间，回收火碱。半成品浆，进入洗选漂车间，进行洗涤、筛选、漂白。得到成品浆。
进入抄造车间，经加料，调色后，由流浆机送入长网造纸机，经压榨、干燥、压光、卷取，成为我们所见的2730纸、1760纸。实习体会与总结
4.1实习体会
本想这次的生产实习可以学些与专业相关的，如供配电方面的东西。我的身份有是临时实习生，而这是一个造纸相关的单位，并没有接触到具体的工厂的供配电系统。无疑这是本次生产实习的一个遗憾。但是凡是都具有两面性，有一句话是这么说的：“理论结合实践，是学习的最佳方法”，我也有非常多的收获。
（1）虚心向他人学习。
在向工人学习时，培养了我艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我的组织观。
（2）学会与他人有效的沟通。
跟领导还有师傅们的相处让我学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。（3）学会适应环境，尽快完成“角色”的转换。
其实刚来到单位还真得有点不适应，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。最后，我衷心的感谢为我提供本次实习的公司，以及在实习期间给我指导的师傅，还有我的实习指导老师。正是由于你们耐心的指导，才能使本次实习顺利的完成，再次拜谢！
4.2实习总结
最后，针对本次实习，我认为本人还有以下问题需要解决。（1）缺乏工作经验。
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
（2）工作态度仍不够积极。
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
（3）工作上不够钻研。
我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
总之，这次实习让我明白，在校期间，我是在老师和同事的关怀与培养下，认真学习、努力工作，能力相比之下有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足。在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向优秀的同学学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习和生活等方面有更大的进步。
