09.23实习支教第五周由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师顶岗支教实习计划”。
支教第五周周记（13.9.23—13.9.30）
这是我所在受援学校,上课最长的第一周，看着我的学生们感触很深，不经感慨现在的孩子实在是太吃不得苦了，已经和我们脱节了。
不过我也多少有些心疼他们，更是担心不久的十一长假会不会给我和我的指导老师，一个深厚的影响呢？如今，我只能着眼现在，安抚学生的同时，更不能反感这漫长的一周也不能降低对学生的要求，应该想办法让我忠实的听众们在欢快、愉悦的心情中度过我的物理课。其实这并不难，事实证明我预想的还是很实际的我也做到了。
作为辛勤的园丁多和学生接触是幸福的，我很享受过去的一星期。我们（我初二物理组的的全体物理教师）还紧紧凑凑的上完了第二章《声》，较上一章我们和学生们都是幸福、快乐的。同时我们还发现了一个漏洞，一个关于课改的漏洞，课改：有意把 “机械运动”放到了第一章，这无疑是对教师的语言能力、经验还有教法的考验，同时也是对学生考验，由于：初二物理初次来到我们学生书包，没有物理思维、不知道物理的学习方法，甚至无法区分什么是物理？什么是数学？这都是很正常的，也是所有教师都会遇到的，可是，让 “机械运动”来开头，就不是那么回事了。学生计算能力与理解能力不强的就会开始不听课，导致还没入门就放弃物理了，另外还有导致教师上课步步小心、争分强秒的很是辛苦，这也是我未来的必经路。
现在，要想好，好好想。“多想办法”在别人看来也许是找罪受、费脑细胞，我坚信所有的问题都是那些曾经未曾解决问题，而我希望我以后教的学生能够顺利入门、快乐学习就好了。
