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南台实验小学实习两周总结感想
首先要感谢我校每年的实习安排，在校四年来所学到的专业知识，最关键是要学会运用。实习是我们在校的一个极为重要的实践性教学环节。
学校为08级教育方向的学生分配了不同的小学实习，包括我在内的13名同学被分配到了南台实验小学，音乐专业的同学担任小学的音乐老师，共有8名同学，美术专业的同学担任美术老师，共有5名。我们这些原本不是很熟悉的同学，如今成了实习工作的同事，并肩作战。分配在每个小学实习都有一名在校的带队老师，我们的带队老师是魏楠桢老师，众所周知，她是位有个性又幽默风趣的老师，虽然她时不时令我们捧腹大笑，但我们都很敬畏她。2012年4月16日这天，是我们来小学的第一天，魏楠桢老师为我们南台实习组员开会，她对我们实习期间的出勤纪律要求很严格，告诉我们身为一名人民教师，首先要懂得自己严于律己，不得迟到、早退。我和另一个队长积极配合老师的工作，互相监督。
我们在去小学前联系了小学的负责老师，老师为我们提供了课程进度，并要求我们第一周就要上课，对于初出茅庐、没有一点教学经验的我们，每个人心情都很忐忑，毕竟了解到安排在其他小学实习的同学，大多可以有一周的见习时间。紧张之余，我们便抓紧时间自己搜索网络相关的教学视频，为自己的第一堂课写教案、备课。甚至有同学在面临第一堂课时还紧张到肚子抽筋了，可是这都成为了一次宝贵的经验。我们在上完一个星期后，看着其他学校的实习同学也同样焦急不安的准备第一堂课时，反而感谢小学老师能够信任我们，提前让我们南台组的实习生体验当老师的感觉，踏出了重要的第一步。
我们每个实习生都有分配课程的指导老师，并担任一个班级的副班主任。刚开始上课，很多问题摆在我们面前，幸亏有热心的指导教师、班主任帮助我们，她们指导我们教学的管理方法和课堂流程。带队的魏楠桢老师也会时不时去听我们的课，为我们指导，她总能对我们的教学问题一针见血的提出。由于她们的帮助，我们的教育水平逐渐提高，越讲越熟练。我认为一个教师一定要具备课堂驾驭能力，使学生有兴趣听课，并且有良好的课堂纪律和学生较好的吸收知识，这些有很大部分取决于老师在课堂的驾驭能力。这是我的个人观点，并且我也在这方面不断要求、提高自己。
实习到现在已经过去两周了，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的工作，运用所学的知识来教育小学生的专业课程。也许对自己任课的班级学生还都不熟，但是，当小学生对我们敬礼问好的时候，内心的自豪感便油然而生，并且也多了份责任感。这两周的实习，感觉比在校4年都充实、丰富。虽然课程比在校学习的课程少很多，但发现自己已经不再是一个单纯的“听课者”位置的学生了，变成了一个不断学习的“授课者”，一个从学生刚跨出步伐的老师了。我们开始会为了创新的教学方案、为了备课，在宿舍开着台灯伏案到深夜，很多事情都要靠自己去突破，靠自己去准备，仿佛突然成长了一般。我们一定要好好把握接下来5周的实习时间，不断学习、不断改进，在实践中锻炼自己！
吴雪萍
2012/4/26
