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实习周记时光：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)实习学校：武林国小纪录者：****指导教授：****实习辅导教师：****
新生训练新生训练得日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练得日子是在个
别得上班时光，然而今日却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级得教师必须当天到校，然而当天会有更多得家长参加新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向教师提问，当然最主要得是，家长亲自参加得话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真得是个很棒得想法！
行政实习虽然我们九月份才开端支配行政得实习，由於开学各处室都比较忙得关系我这
周一开端就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻得有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级得学生拿着「小一新生请跟我来」得牌子站在校门口，协助赶时光得家长带领新生进教室。到了第二天由於台风得影响，风雨很大，然而因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨得站在校门口迎接新生，所幸有我们得坚持，因为还是有少数得家长真得赶时光，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简朴得举牌事情，除了让家长知道学校得贴心之外，也让我知道这是属於辅导室得一环，否则我真得会认为这是属於学务处呢！第二件则是针对小一新生得座谈会，这个座谈会得目得主要是要让小一新生熟悉全部一年级得教师以及校长和四大主任，然而让新生熟悉得方式并不是单纯得介绍之外，而是先应用投影得方式，将被介绍人得影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人得体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻得印象，使一年级得小朋友们一下子就记住了学校各处室得主任及校长，故这周得辅导室见习让我获益不少！
级务实习返校日我是带四升五得年级，必须要重新编班，所以早上开完简短得教师晨会
後，我跟着婉琦教师一同到四年级各班带领我们班得学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书得时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校得许多方位弄个清晰。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简朴得清洁工作一下子就放学了。中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时光准备，然而因为这是临时得突发状况，每位实习教师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开得，所以在与原科任教师讨论後，当天回家我就开端思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们得暑假生活，以配合学校得校内绘画比赛，如此不仅与学生得生活经验贴近，还可以参加校内得比赛，真是一举两得啊！与实习辅导教师得相处这周才开端与实习辅导教师(翁婉琦教师)有亲密得接触，婉琦教师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有得是她都自行解决，不大会请我帮忙，而她也跟我说我须要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我得，因为她说行政那边肯定会有很多事要我去做。不过在相处两天後，我开端认为我必须主动向教师提出我要帮忙或协助她，不能再被动得等待教师请我帮忙，所以我有主动跟教师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类得事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生得名字更加熟悉，故婉琦教师之後就比较不会不好意思，忙碌得时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我得实习辅导教师会越来越融洽得！
班级经营学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴得小毛病，婉琦教师会先跟
学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦教师让学生明白地知道所犯得错误，以及惩罚得方式也可以锻链学生得体力这两点真得很值得我学习。再来是分配扫地工作得部分，教师跟我说他本来想用抽签得方式来分配得，然而最後想想之前得经验她认为这样得话，学生会对自己得扫地工作没有认同感，常会涌现偷懒得情形，所以这次婉琦教师花了一节课得时光分配扫地工作，穿插地使用自愿和猜权得方式，边分配边解释工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时光每个人都会主动得做自己得事，我想这是因为有一个完美开端得缘故吧！由於是新班级得缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个历程是很辛苦、繁杂得，然而也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西得。
教学实习由於该开学得缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上得时光不多，又加上新得班级必须建立起新得常规，故这周我没有难到很多得教学活动，然而我有看到主要得两点，都是
属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，教师会先出两位数或者三位数，甚至四位数得乘除法，先测量学生得程度，然後在改作业得历程中，就可以轻易地知道学生得程度所在，看看整个班级得程度在哪，接着再将程度较差得学生记下来，找时光将学生得程度拉到升上五年得程度。
