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集美大学诚毅学院社会体育教育实习整体改革研究 摘要:文章运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法，对集美大学诚毅学院社会体育专业的教育实习状况进行了深入的研究和分析，发现我校社会体育教育实习环节存在着实习时间不够短、实习内容不够多样化以及师资力量有些不足等问题。针对这些问题，提出了相应的解决办法，希望能为我校社会体育专业教育实习改革研究提出理论依据和有益的参考。
关键词：集美大学诚毅学院；教育实习；改革研究
Abstract: This paper used the methods of literature，questionnaire and interview，logical analysis to analyze the current situation of the undergraduate teaching practice in Jimei university institute of cheng yi．Find social sports education practice links exist in practice in our school are short of time, internship is not enough diversity, and some problems such as insufficient faculty.To solve these problems, puts forward the corresponding solutions, hoping to reform of social sports profeional education practice in our school to study and put forward the theoretical basis and useful reference.Key words: Jimei university institute of cheng yi；The education internship；Reform research
目录
1研究对象与方法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2
1.1研究对象▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2
1.2研究方法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2
1.2.1文献资料法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2
1.2.2问卷调查法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2
1.2.3逻辑分析法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2 2我校社会体育专业教育实习现状以及存在的问题▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
2.1社会体育专业实习地点、实习形式及存在的问题▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
2.2我校社会体育专业教育实习时间安排▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
2.3社会体育专业教育实习指导老师配置情况▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
2.4社会体育专业教育实习评价情况▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
2.5实习经费投入方面分析▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3 3社会体育专业教育实习发展对策▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3
3.1建立集中与分散相结合的实习方式▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4
3.2建立校内外实践基地，丰富实习内容▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4
3.2.1建立稳定的校内实践基地▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4
3.2.2合理利用资源，建立校外实践基地▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4
3.3适当延长实习时间▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4
3.4加强师资队伍建设▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5
3.5加大实习经费的投入力度，促进实习工作的社会化▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 4结论与建议▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 致谢▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 参考文献▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5
实习是大学本科实践教学中的重要环节之一，是大学生理论与实践、学习与运用相结合的体验活动，也是学生在走向工作岗位以前的一次演习，为学生接触社会、拓宽知识视野、1
培养良好品质、适应未来工作打下坚定的基础。但由于是学校第一次统一安排，社会体育专业实习教育处在摸索阶段，在教育实习环节存在很多不足。本文通过深入探索社会体育专业学生教育实习现状，发现其中的问题，并提出相应的解决办法，以期为社会体育专业的发展提供理论依据和有益参考。
1研究对象与方法
1.1研究对象
以集美大学诚毅学院社会体育专业学生教育实习为个案。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过文献检索，查阅和搜集近年来有关社会体育专业教育实习的报刊、体育核心期刊、硕士论文、体育文献作为参考资料。
1.2.2问卷调查法
走访学生实习基地，以问卷方式调查学生实习状况，并访谈实习指导老师及实习生获取相关资料。
1.2.3逻辑分析法
在文献、调查、访谈的基础上，对收集到的资料和文献采用分析、归纳、综合的逻辑分析法，对当前我校社会体育专业教育实习中存在的问题做系统的分析和探讨。
2我校社会体育专业教育实习现状以及存在的问题
2.1社会体育专业实习地点、实习形式及存在的问题
经过笔者走访问卷调查得知，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习主要采用的是集中实习的方式。为了便于对学生的管理和指导，学院领导和年级辅导员将几个不同专业学生进行分组，并规定除外省籍学生外，其余由小组负责老师带领集中到各中学进行实习。实习内容主要以学校的体育教学为主，如理论课教案、编写技术课、组织教学、课堂总结、代理班主任、课外活动等。笔者认为这样的实习方式过于单一，导致针对性不强，不能把学生所学的专业知识运用到实践中去。实习内容不够多样化，造成学生的实践能力不够全面，因而不符合市场需求多样化的要求，从而影响学生的就业选择。
2.2我校社会体育专业教育实习时间安排
通过访谈得知，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习的时间安排在大四上学期进行，实习时间为45天，通常安排在9月份一10月份期间：暑期结束后开学的第1周进行实习前培训，第2周学生到实习基地正式实习，通常在国庆假期后再持续实习1周，实习期结束。按照我校社会体育专业教学大纲规定，实习时间为8周(64一80学时)，可见集美大学诚毅学院社会体育专业实习时间有些偏短。部分学生反映：“由于同一个实习基地安排实习生过多，一个班安排2、3个实习生，本来中小学对体育课的重视不够多，安排的课时比较少，再加上几个学生轮流实习，感觉刚刚熟悉实践环境，实习内容来不及巩固，教学实践就结束了，实践时间太少。”由此可见，我们在实习课时安排上也不够合理。
2.3社会体育专业教育实习指导老师配置情况
通过走访问卷调查得知，集美大学诚毅学院体育学院在本省师资力量是较雄厚的院校，但是社会体育专业的师资力量不能满足该专业发展的需求。教育实习带队指导老师大部分是运动训练或体育教育出身，其中有少部分还是刚进校不久的年轻老师，他们缺乏系统的专业理论教育和工作经验，因而对学生实践能力的指导有些影响。集美大学诚毅学院采取的是由带队老师和实习基地共同指导实习生，学校带队老师负责实习前的培训，实习基地管理和指导实习工作；实习基地老师负责安排实习内容、实习课时、课堂指导等工作。通过对学生问卷调查得知，实习基地的老师基本上前两节课到课堂看课和指导，后面的课堂基本上都是全部交给实习生自己安排实习内容，导致很多实习生反应教学处于盲目状态，不知道上什么内
容。由于带队老师要负责指导几所学校的实习生，再加上教师自身的工作问题，只能巡回指导，可见实习指导老师相当匮乏，因此也影响实习生的实习效果。
2.4社会体育专业教育实习评价情况
通过调查发现，实习单位对我们学院的实习生的评价总体较高，认为较好的和很好的占到 90%以上。同时学校通过对实习教师的问卷调查中了解到实习生需要改进的一些地方，其中重点提到了实习生需要进一步加强交际能力、实践能力和敬业精神，这也说明在教育实习过程中，我们的学生实践能力动手能力还不够强，交际能力和敬业精神也需要得到相应的提高。从选择专业能力只有2人次可以看出我们培养的学生专业能力还是比较好的，但是需要在实践中得到很好的锻炼。
集美大学诚毅学院社会体育专业教学实习成绩评定是由本校带队老师与实习基地指导老师分别进行评定。实习结束返校后，学生要将实习实践课及理论课教案、实习总结、实习报告上交给带队实习老师，带队实习老师再根据学生实习课的表现，结合实习教案、代理班主任管理班级情况等给予综合评价，再把成绩上报给实习领导小组，实习领导小组根据带队老师和实习基地老师的评价情况整体评价出合格实习生、良好实习生及优秀实习生，带队实习老师要负责收集汇总学生所有实习材料上交教学秘书。因此，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习评价是合理的，值得其他院校学习。
2.5 投入实习经费方面的分析
我院的实习经费由学校财务处直接拨款，按学生人数 60元/人给实习学校，学生每人每天是2元的交通费。但是通过与其他院校比较后我们发现，我们学院投入的实习经费属于中等，但考虑到经济和地域因素等差异的影响，实际上是中等偏下水平。而且，由于学院的实习工作由各系负责，不仅要给实习单位买一些礼物，还要包括联系实习地点所产生的费用和接送实习生的交通费，因此学校划拨的实习经费根本不够用。
3社会体育专业教育实习发展对策
改革思路：为进一步提高学生的实践能力，解决我院本科生在教育实习中存在的一些问题，使我院的教育实习工作更进一步，首先应该改革学校的实习模式。根据不同专业的不同特点，学院可以实践不同的教育专业实习模式，例如，分段式实习模式和全程式实习模式以及多样化实习模式是现阶段提到的比较多的实习模式方式。在安排实习形式的时候，我们也不应该采取一刀切，而应该根据专业特点可以采用集中、分散以及集中和分散相结合的形式，从而真正达到改善学生实践能力的目的。
3.1建立集中与分散相结合的实习方式
集美大学诚毅学院社会体育专业教学集中实习由院领导老师合理分组，在指导老师的统一带领下学生集中到实习单位进行教育实习。这种实习方式因为由老师全程跟踪指导，便于管理，所以比较适合学校体育工作方向的学生。而分散实习方式则多样灵活，老师可根据学生的专业方向，针对性的分散实习，如体育管理方向的学生，由实习指导老师安排到相应的企业单位进行实习；也可由学生利用自身的社会关系联系实习单位进行分散实习，离校比较近的实习基地老师要做好巡回指导，实习点远或外省的实习生指导老师可通过网络进行及时的指导，这种实习方式可以促进学生的个性化发展，但是管理起来难度较大。院领导可通过制定外出实习的教育实习流程和一系列规定，使得外出实习的同学能够得到有效管理，同时指导老师要有明确的指导，以确保教育实习的质量。
3.2建立校内外实践基地，丰富实习内容
3.2.1建立稳定的校内实践基地
(1)尽可能利用校内的各类实验室。实验室是锻炼学生实践能力的基地之一，学生可在这里进行实际操作实验，以充分掌握的人体解剖学及生理学理论知识，促进学生理论与实践相结合能力的提升。
(2)开设学生及教职工业余俱乐部。在专业老师的指导下，进行策划、宣传、经营与管理以及健身操教学等各种内容的实践，全面提高学生的综合能力。
(3)创办“校企”。例如，武汉体育学院充分利用学校的资源，将校医院设为学生进行理疗、按摩、推拿实习的最佳实践基地；天津体育学院通过引资，创办了“天体休闲健身旅行有限公司”，为学生实习工作提供了良好的条件。
3.2.2合理利用资源，建立校外实践基地
在政府部门和社会的支持和协助下，合理利用当地资源，依照互惠互利的原则，与校外的一些体育用品公司、企业以及健身俱乐部建立联系，建设稳定的校外实践基地。例如，集美大学诚毅学院在集美市，而集美市属于旅游城市，因此学校可以利用旅游城市的资源优势，与一些体育旅游企业进行合作，安排热爱体育旅游工作的大学生到那些公司实习。对于学生来讲，这样的合作方式，不仅可以帮助学生建立一定的社会关系，为以后的就业创造了有利条件，而且可以是学生将所学的理论知识运用到实践生活中；而对旅游公司来讲，不但能较快获得实习生创造的价值，而且还可以从实习生中挑选优秀生留作公司员工，为公司节省了员工招聘的时间精力和费用。通过建立这样的合作培养模式，不仅有利于提高学生的就业率，而且还有利于社会体育专业的发展和建设。通过建立不同的校内外实践基地，可以使学生根据自己的爱好以及主修方向选择实习点，丰富学生的实习内容。
3.3适当延长实习时间
教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教育部［2012］1 号）中的第4条①中，明确提出各高校要结合人才培养要求和专业特点，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的 15%、理工农医类本科专业不少于 25%、高职高专类专业不少于 50%，师范类学生教育实践不少于一个学期。
社会体育专业是随着我国社会与经济的迅速发展和全民健身活动的蓬勃兴起而设置的新兴体育专业。对社会体育专业的学生来说，最重要的是实践能力的培养，而这些实践能力的培养，如果没有时间作为保证，就得不到相应的提高，不适应市场对该专业学生能力的需求，从而影响社会体育的发展。高校可以根据学生的实际情况以及实践内容的难易程度适当地延长实习时间，保证学生能熟练掌握各个环节的实践内容，从而全面提高学生的实践能力。此外，学校还可以考虑将实习时间分散到各个学年，有层次、有针对性地安排实践活动，让学生阶段性地获得专业知识和技能，提高学生独立的实践操作能力。
3.4加强师资队伍建设
通过“内陪外引”的方式，加强师资队伍建设：应该鼓励中青年教师到体育产业部门、企业及国内外友好合作院系进行培训，学习新兴运动项目、学习管理课程、了解市场机制，在短期内提高专业知识能力；引进一些有专业背景的优秀教师或者专家授课进行实习指导。在教师配置上，不仅要求教师要有较好的指导能力，而且还要有较强的社会交际能力，这样不仅有利于加强与实习单位领导、老师的交流与合作，还能确保实习生能在良好实习环境以及专业老师的指导下顺利地完成实习任务。
3.5加大实习经费的投入力度，提高实习工作社会化程度
首先，应该进一步增加我院的实习经费，并且明确规定使用范围(应包括指导教师指导课时量、食宿及交通补助；实习单位指导费用；学生交通补助)，应专门拨款支持新建立的实习基地的建设。其次，应该与实习单位展开积极的协商，并为其提供能够获得收益的相关①优化学科专业和人才培养结构。修订学科专业目录及设置管理办法，建立动态调整机制，优化学科专业结构。落实和扩大高校学科专业设置自主权，按照学科专业设置管理规定，除国家控制布点专业外，本科和高职高专专业自主设置，研究生二级学科自主设置，在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学科学位授权点。开展本科和高职高专专业综合改革试点，支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等行业相关专业以及师范类专业建设。建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，健全专业预警、退出机制。连续两年就业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。大力发展专业学位研究生教育，逐步扩大专业学位硕士研究生招生规模，促进专业学位和学术学位协调发展。
专业服务项目，从而适当减免部分学生的实习费用；有些比较有特点的专业比如运动人体科学的康复专业学生已经在相关岗位就业，并领取报酬；同时实习基地建设也应该达成双方共建协议，力求达成经费投入的多元化、社会化。
4结论与建议
社会体育专业是我国高等教育为了主动适应社会，满足人民群众健身市场对体育人才需求而设置的新兴专业，但是任何一门学科在创建和发展之初都会遇到这样或那样的问题，社会体育专业更是如此。对于我院社会体育专业，要在学生实习反馈的基础上集思广益,立足于“以市场需求为导向”人才培养模式，更多地关注实习实践和总结经验，及时解决出现的各种问题，逐步走出一条适应岗位需求和社会发展的专业实习之路，为国家体育事业培养新一代的复合型人才。
集美大学诚毅学院社会体育专业实习主要采用的是集中实习方式，但是存在以下问题：实习方式有些单一；实习内容主要以体育教学为主，不够多样化；实习时间为45天，有些偏短；教育实习带队指导老师大部分是运动训练或体育教育出身，缺乏系统的专业理论教育和工作经验，影响对学生实践能力的指导。对此，笔者提出，应该建立集中与分散相结合的实习方式；应该建立校内外实践基地，以丰富实习内容；应该让高校根据学生的实际情况以及实践内容的难易程度适当地延长实习时间，保证学生能熟练掌握各个环节的实践内容，全面提高学生的实践能力；通过“内陪外引”的方式，加强师资队伍建设；加大实习经费的投入力度，促进实习工作的社会化。
致谢：历时将近三个月的时间终于将这篇论文写完了，在论文的写作过程中我遇到了很多的困难和障碍，但是都在同学们和老师们的帮助下度过了。尤其要感谢我的论文指导老师—XX老师，他对我进行了无私的帮助和指导，不厌其烦的帮助我进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我很多方面的帮助和支持。在此向指导和帮助过我的各位老师们表示心中最深深的感谢！本文引用了数位学者的研究文献，可以说，如果没有诸位学者的研究成果的启发和指导，我会很难完成这篇论文的写作。感谢我的朋友和同学，在我写论文的时候给我提供了很多有用的素材，还在这篇论文的撰写和排版过程中提供了无私的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
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