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寒假社会实践报告
大学生实践报告
目的：深入农村，与村民攀谈，搞调查，时间：2011年1月26日至1月29日
地点：岳阳市岳阳县筻口镇三港村
实践人：城南学院交通运输工程系道路0904班 高威
一 调查数据 概况：
三港村共有230户约500口人，住房占地约100亩，耕地105亩。
人均亩收入为3800元。
（一）经济收入状况
经济收入以农作物为主，辅以副业如养鸡。农作物收入占经济总收入60%。农作物包
括水稻和制种。水稻是他们主要的粮食，每天都吃这个。制种业是新兴产业，包括西瓜、西
红柿、辣椒四个品种，种植面积在50亩左右每亩毛收入一万元左右。比种水稻赚钱些。
（二）受教育状况
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有10个高中生。如今 儿童的上学年龄限制到6岁。
（三）生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
二 下乡感悟
（一）农村教育的情况
人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落
后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因。我想农民认为读书出来一样打工有的还找不到工作从而不送他们读书。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有
过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于
孩子的教育,大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你一样就好了.其实我们这么
辛苦，就希望他们多学点东西,找一条好的出路.由此，我转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡
量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开
支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受
到教育、更渴望“个个都能考上大学”！当你看到山上村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；
当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上”的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几
个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育”、“教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？
（二）乡亲致富的想法
从准备下乡到下乡结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与我老家乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我的关怀备至,待我如亲生儿女，我体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深情
我都想尽自己的最大努力为我老家的父老乡亲们做出贡献。然而现今我只能在山上村成功致
富的经验的听他们明年的打算。
在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树，美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。这可能是我国农村规划的,大有为 之大力宣传的必要。
经济发展方面,农业往立体结构方向发展。注意了抓好西瓜和加大力度发展高效水稻
同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。
精神文明建设，结合村民朴素民风，村民团结合作，保证了 村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,需要父老乡亲们一同探索前进的路。
乡亲们都想到建立自己村的米工厂,把自己生产的水稻打出后再销售出去,以获得更高的利润。现在正在往这方面做。如今,农村收入不高,集体基金有限，还需要大大投资。
现在,村民们的收入主要是靠西瓜和种高效田。高效田是给别的公司制种,公司提供种子和技术指导,并负责回收种子,村民只需出土地和劳力。通过这条路致富,村民是辛苦些,但比较之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。为此,加大宣传,极大限度地吸引更多的投资,发展高效田,是山上村近几年致富的首选之路。
就那短短的三天,我对我家乡的情感更深了。在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。三港村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
（三）下乡的意义大学生参与下乡活动，是教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加下乡活动的目的之一．
抓住有利时机参与各种形式的寒假下乡活动，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
