乡村中学自主探究社会实践活动与养成教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中社会实践教育活动”。
中学生社会实践活动步骤初探
以白色污染调查为例 阳信县勃李中学 张霞
参加社会实践是促进学生健康成才的必要途径。积极开展社会实践活动引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识，课体现了素质教育开放性的特点。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体，体现了全面提高学生素质教育的精神，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育的培养目标，有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。
如何才能使学生的社会实践活动达到以上的目的呢？制定一套切实可行的活动步骤，使整个实践活动有条不紊，环环相扣地进行是其中非常关键的因素。本人根据近几年开展社会实践活动的经验总结出一套行之有效的社会实践活动教学模式，本教学模式主要包括七大步骤；
第一步：问卷调查，掌握学情
社会实践活动的主体是学生，作为活动的组织者应首先对学生对活动主题的认知情况有一个清晰的了解，这样才能进一步确定实践活动的方向和深度。比如我在组织的《拒绝白色污染 共建美好家园》这项活动时，首先让学生填写关于白色污染调查问卷，通过分析学生的调查问卷认识到学生对白色污染来源及危害已经有了初步的认识，从而确定了这项活动下一步应该以探究白色污染的深层危害为主。
第二步：宣传发动、明确主题
根据活动主题内容的特点，教师运用各种手段和方式，如展示图片，搜集时事报道，截取身边现象等多种手段创设问题情境，引发学生对身边司空见惯的不合理环境状况的关注和思考。比如在开展《拒绝白色污染 共建美好家园》活动时，我制作了相关的多媒体课件，通过图片向学生展示我们身边比比皆是的白色污染，展示科普资料揭示白色污染视觉危害和深层危害，引发了学生对白色污染危害的深切思考，激发了他们参与社会实践活动的积极性。第三步：合理分工、制定详案
中学生参加社会实践活动，由于人数多、范围广、不确定性影响因素多，所以在参与实施实践活动前，首先要进行细致的分工，明确各自的职责范围，并制定详尽可行的活动方案，这是实践活动保质高效、安全有序的保障。比如在开展《拒绝白色污染 共建美好家园》活动时，我首先以班为单位，把每个班的学生按照回家线路分为东、西、南、北四个小组，选取其中组织能力和责任心强的同学任组长，并指导他们制定出详细的活动方案，包括沿什么线路调查，哪些同学负责书面记录，那些同学负责拍照等。由于计划的比较周密，组织得力，所以这次实地调研活动取得了较圆满的效果。第四步：实地调查 合作探究
这一环节是社会实践活动的主体部分，学生针对所要探究的问题，通过实地调查，走访询问，搜集资料等各种方式，展开社会实践探究活动，从中获得第一手的资料。这一阶段是真正把学生“放开”进行自主探究的环节，作为组织者既要关注实践活动的实效，更要注意保障学生的人身安全。要求教师与学生共同参与，随时指导自始至终保持纪律严明、组织有序。第五步：分组展评，交流提高
各组把在实践活动中获得的信息资料及本组内通过讨论得出的初步结论进行展示，与其他小组进行交流评比、讨论共享等，使认识更加系统完善。在这一环节中要对成绩比较突出的小组进行表扬，并让他们讲解成功的经验做法，既可以激发学生进一步参与的热情，又为再次组织实践活动推广了成功的经验。第六步：撰写报告 总结收获
教师指导学生及时对参与社会实践活动的认识和成果进行归纳总结，以调查报告、小论文、小叙事、小漫画的形式表达出来，从感性材料升华为理性认识。作为活动的组织者应把其中比较优秀的作品集中起来，在校内进行展示，既可以将活动的影响推广到整个学校，又可以提升参与活动学生的成就感和积极性。第七步：社区宣传，造福社会
学生参与社会实践的目标有两个，一是让学生在实践活动中提高认识并转化为自身品质的一部分，这种潜在意识必然转化为一种行动习惯，形成一种养成行为，完善自己提高自身素质。另一个更高的目标是影响他人，造福社会。这就要求学生走向社会进行广泛宣传，担负起提高公众意识的社会责任，从而使社会实
践活动产生更大的社会效果。在《拒绝白色污染 共建美好家园》活动时，我们走进村落，走向学校周边集镇张贴环保标语，举办白色污染危害展览，分发自制的布袋等活动，向群众宣传防止白色污染，取得了良好的社会影响。
以上是我总结的开展社会实践活动的步骤，虽在实施中成效显著，但也难免有不当之处希望能给与修正。
