暑假社会实践之下乡支教_暑假社会实践支教

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暑假社会实践之下乡支教

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时值盛夏，清风徐徐。晴空万里，太阳把地面烤得滚烫滚烫！烈日下，蝉鸣鸟叫声交织在一起，形成一段优美而动听的旋律！

炎炎夏日，我到一所乡镇小学参加社会实践活动。刚踏入校园的瞬间，就会想起以前在这学习和玩耍的画面，是那么的天真活泼。很快地，把昔日的校园参观了一遍。刚好碰上下课时间，成群结队的小朋友迅速冲出课室，你追我赶的，似乎对于玩的时间一刻也不放过。站在旁边的我，看到此情此景，忍不住地笑了。不经意地，以前玩耍的画面，犹如幻灯片般伴随着轻快的歌声，放映在我的心底，一切都历历在目。这个夏天对于我参加支教是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。很荣幸，我担任较高年级的语文科教学，虽然是仅仅两个周的时间，但是在我心里却倍感珍惜。心里就开始想：“怎么去与他们相处？怎样教他们？„„”爱就是教育，没有爱便没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基的话：“明智的爱孩子，乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”学生要求教师的关心和热爱，这是一种心理动机。教师的爱和金子一样，无论在何进何地，对哪一类不同的学生，都不会失去光泽。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。在《大学》中写道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。