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民情日记
为了很好地调查我县留守儿童的相关情况，我在调查的那段时间内，我对我们县城区几个比较典型的乡镇进行了相关的调查。
在城区留守儿童调查中，我首先通过相关部门对我县整体的情况做了了解。据有关数据表明云梦县全县0-16岁的儿童95732人，占全县人口的16.51%,0-16岁留守儿童48878名，全县儿童总人口的51.01%，即该县“留守儿童”数量要超过该县儿童的一半。留守儿童中所存在的比较突出的问题有生活、教育、情感、心里等，如教育弱化、留守儿童情感“饥饿”。
在调查中我们发现这些留守儿童所出现的问题有许多相同点，但也有一些差异，而这些差异的出现与城乡的差异有关。生活在城区的那些留守儿童相对于那些生活在乡村的留守儿童，他们在物质方面要优于乡村的那些留守儿童，所以他们在物质方面要比那些留守儿童要有优越感，但他们却在心理、情感方面要低于那些乡村的留守儿童。当然，只要我们深入挖掘，不难发现，这些异同与他们所生活的环境息息相关，正如他们与那些非留守儿童的异同一样，都深深地带有环境的烙印。
在走访的过程中，我将一些比较突出的问题进行了整理。当然，通过访谈，我也整理出了解决这些留守儿童问题的相关策略，如：针对教育问题，相关部门将着重社会保障机制的建设，在经济发达、民工集中的地区，实行民工“市民待遇”让夫妻双方均有相对稳定工作的民工，享有子女就地入学接受义务教育的权利，从而将“留守儿童”变为“随行儿童”。同时，教育部门会协同学校加强对学生的管理，如在各班级建立起“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。针对生活问题，相关部门建起了相应的“留守儿童之家”和留守儿童服务站（点）。在这些站点，工作人员采取各种办法（如开通“亲情电话”免费让留守儿童与父母通电话，社区“爱心妈妈”与留守儿童聊天，让他们感受社会的温暖）帮助他们解决生活中的一些困难。此外，政府还引导相关企业给他们资助，以解决他们生活窘迫的问题。同时，相关部门及单位也加强了与留守儿童家长及老师的交流，加强了相关的管理。
在这次调查中，我发现留守儿童是一个比较严重的问题，如果处理的不好，将会引起相关方面的连锁反应。当然，虽然这次调查实践比较长，范围也比较广，但是在此次事件中我加深了对自己家乡的了解，同时也使自己在相关的方面得到了一定的锻炼。
